【題目】一質(zhì)量為30kg的小車靜止在水平路面上，用10N水平拉力拉小車時(shí)小車未動(dòng)，用更大的力拉小車，使小車在水平路面上運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到的阻力是車重的5%（g=10N/kg）求：

(1)小車重力為多少？

(2)小車受到地面支持力為多少？

(3)用10N水平拉力拉小車，小車未動(dòng)時(shí)，小車受到的阻力有多大？

(4)小車運(yùn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)水平拉力為多大時(shí)，小車恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng)？

【答案】(1)300N；(2)300N；(3)10N；(4)15N。

【解析】

(1)小車的重力是

(2)由二力平衡得小車所受支持力，所以

(3)由二力平衡得阻力

(4)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)由二力平衡得

答：(1)小車重力為300N；(2)小車受到地面支持力為300N；(3)用10N水平拉力拉小車,小車未動(dòng)時(shí)，小車受到的阻力為10N；(4)小車運(yùn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)水平拉力為15N，小車恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)視力，養(yǎng)成正確的讀書(shū)與寫(xiě)字的好習(xí)慣，需要堅(jiān)持做到“三個(gè)一”，即“一尺、一拳、一寸”，其中一尺指書(shū)本與眼睛保持一尺左右（30-35厘米）�，F(xiàn)代生話，智能手機(jī)給人們帶來(lái)了許多便利，但長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕容易導(dǎo)致視力下降。下圖是課本中甲、乙兩眼睛的成像示意圖，下列判斷正確的是

A.甲是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正

B.甲是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正

C.乙是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正

D.乙是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是家用插線板。

（1）在圖乙中畫(huà)出插線板內(nèi)部開(kāi)關(guān)和兩插座的連線，并接入家庭電路，要求：

（______）

①插線板上的開(kāi)關(guān)可同時(shí)控制兩插座的通、斷；

②開(kāi)關(guān)接通時(shí)兩插座都能提供220V電壓；

（2）把“220V 1100W”的電暖器插入插座，在額定電壓下工作，電暖器多少小時(shí)消耗2.2kW·h的電能____?

（3）該插線板允許通過(guò)最大電流為10A，通過(guò)計(jì)算分析，插線板能否讓“220V 750W”電吹風(fēng)與上述電暖器同時(shí)工作呢______?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A所示，電源電壓是3V，燈L與定值電阻R并聯(lián)．圖B是燈L和電阻R的電流隨電壓變化關(guān)系的圖象，從圖象看________是L的圖象（填“甲”或“乙”），當(dāng)燈兩端的電壓為2V時(shí)電路消耗的總功率為________W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家自助研發(fā)的固體浮力材料已經(jīng)廣泛應(yīng)用于海洋探測(cè)，為探測(cè)器提供浮力，技術(shù)居于世界領(lǐng)先水平，該固體浮力材料由基本模塊構(gòu)成，如圖示為一個(gè)基本模塊，由特殊材料做成“微球”和粘合劑制成。其中粘合劑的體積占模塊材料總體積的20%，已知模塊中“微球”總質(zhì)量為48g，密度為0.4g/cm3，粘合劑的密度為1.2g/cm3，試求：

(1)基本模塊中微球的體積是多少？

(2)基本模塊中粘合劑的質(zhì)量為多少？

(3)基本模塊的密度為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李強(qiáng)同學(xué)在探究“液化”知識(shí)過(guò)程中，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）用如圖所示的裝置，將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰，水蒸氣從燒瓶口噴出，在瓶口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”，這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了 ___ 現(xiàn)象，霧狀的“白氣”實(shí)際______

（2）這時(shí)，如果離瓶口一定距離處放置一塊鐵板，會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)瓶口的鐵板表面有____________,鐵板的溫度將_____（“升高、“降低”或“不變”）；王剛同學(xué)則把鐵板緊貼瓶口做此實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)溫度更高，原因是_______

（3）要在鐵板上產(chǎn)生更多的水滴，可以采取的措施有 _____________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮（NO2）氣體，用玻璃板隔開(kāi)后按圖示水平放置，抽去玻璃板、保持兩瓶口緊貼靜置較長(zhǎng)時(shí)間后，兩瓶中氣體顏色變得相同．已知瓶中NO2氣體的密度比瓶中空氣的大，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 此現(xiàn)象能說(shuō)明分子間存在相互作用的引力

B. 此現(xiàn)象與“掃地時(shí)灰塵飛揚(yáng)”的成因相同

C. 顏色變得相同后，瓶中氣體分子停止運(yùn)動(dòng)

D. 顏色變得相同后，左側(cè)瓶中氣體密度變大

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，某小組的同學(xué)對(duì)鹽水進(jìn)行密度的測(cè)量：

（1）如圖，小麗和小花用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

①將天平放在_____桌面上，把游碼移到零刻度線處，指針停止后的情形如圖甲，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向____（選填“右”或“左”）調(diào)，直至天平平衡。

②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為35 g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖乙所示，則燒杯中鹽水的質(zhì)量為_______g，將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，鹽水的體積如圖丙所示，則鹽水的密度為_______g/cm3，

③小麗和小花用這種方法測(cè)出的鹽水密度比真實(shí)值______（選填“偏大”或“偏小”）。

（2）小偉回到家里自己配置了鹽水，用家里的一臺(tái)電子秤（如圖丁所示）和沒(méi)喝完的半瓶純凈水，做了如下實(shí)驗(yàn)：

①用電子秤測(cè)出瓶和純凈水的總質(zhì)量為m1，并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A，

②把瓶中的水全部用來(lái)澆花，然后吹干，用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m2，

③把自己配制的鹽水慢慢倒入空瓶中，直至液面與_____相平，再用電子秤測(cè)出瓶和鹽水的總質(zhì)量為m3，

④則被測(cè)鹽水的密度表達(dá)式ρ=_______（已知純凈水的密度為ρ0，用測(cè)得的量和ρ0表達(dá)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，兩個(gè)鉤碼重力不等，釋放后重鉤碼下降，輕鉤碼上升，然后反復(fù)對(duì)調(diào)左右兩個(gè)鉤碼，通過(guò)傳動(dòng)裝置可實(shí)現(xiàn)：在鉤碼升降過(guò)程中，能使放在隔熱容器水中的葉輪不停的轉(zhuǎn)動(dòng)．

（1）葉輪在不停地轉(zhuǎn)到過(guò)程中，可以知道容器中水的溫度________，原因是：葉輪通過(guò)________方式實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化．

（2）實(shí)驗(yàn)中鉤碼升降做功與水溫變化的數(shù)據(jù)如下表所示（容器中水的質(zhì)量為500g，c水=4.2×103J/（kg℃））

鉤碼升降次數(shù)

1

2

3

鉤碼升降做功/J

425

850

1275

水溫的變化/℃

0.2

0.4

0.6

在鉤碼升降1次的過(guò)程中，容器中的水吸收的熱量為________J．對(duì)比發(fā)現(xiàn)，水吸收的熱量________于對(duì)應(yīng)的鉤碼升降所做的功．

（3）綜合分析實(shí)驗(yàn)裝置及表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中能量損失主要來(lái)源于________．（只寫(xiě)出其中一條即可）

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