如圖所示,彈性小球撞擊地面前的速度方向與水平地面的夾角為α,撞擊后離開(kāi)地面時(shí)的速度方向與水平地面的夾角為β,則下列說(shuō)法中正確的是:( )
(A)無(wú)論地面光滑與否,總有β=α
(B)無(wú)論地面光滑與否,總有β<α
(C)地面的粗糙程度越大,β越小
(D)地面的粗糙程度越大,β越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是
A.吸氣沖程 B.壓縮沖程 C.做功沖程 D.排氣沖程
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.手拍桌子感到疼是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/p>
B.重力的方向垂直向下
C.人站在斜坡上所受支持力方向豎直向上
D.重心一定在物體上
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
右圖是水平公路上從車后看到的一輛行駛著的汽車的右后輪,根據(jù)圖中所示現(xiàn)象可知:( )
(A)汽車正在向左轉(zhuǎn)彎,右后輪對(duì)地面作用力的方向?yàn)橄蛳缕?/p>
(B)汽車正在向左轉(zhuǎn)彎,右后輪對(duì)地面作用力的方向?yàn)橄蛳缕?/p>
(C)汽車正在向右轉(zhuǎn)彎,右后輪對(duì)地面作用力的方向?yàn)橄蛳缕?/p>
(D)汽車正在向右轉(zhuǎn)彎,右后輪對(duì)地面作用力的方向?yàn)橄蛳缕?/p>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在有些地區(qū),人們常在小河邊洗衣服。如圖2所示,人們先把臟衣服浸泡在河水里,然后提出來(lái)放在石板上,用木棒捶打,水花四濺……,如此反復(fù)多次,直到衣服被洗凈為止。這里,用木棒捶打的主要目的是( )
A.把衣服上的灰塵打碎,以便于洗滌
B.增大木棒與灰塵之間的摩擦,將灰塵帶走
C.迫使?jié)褚路锩娴乃畯囊路w維之間的縫隙中高速噴出,利用高速水流將灰塵沖洗掉
D.木棒捶打,使衣服突然運(yùn)動(dòng)起來(lái),而衣服上的灰塵由于具有慣性仍然靜止,從而使灰塵脫離衣服
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(見(jiàn)圖l6)。究竟誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外,還需要的器材是 。
(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長(zhǎng)度Lo= ㎝。
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
③要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?答:應(yīng)對(duì) (選填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?答:
請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的判斷依據(jù): .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖5所示,甲、乙兩個(gè)正方體物塊放置在水平地面上,甲的邊長(zhǎng)小于乙的邊長(zhǎng)。甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為P1,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)為P2。( )
(A)如甲、乙密度相等,將甲放到乙上,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)镻1
(B)如甲、乙密度相等,將乙放到甲上,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)镻2
(C)如甲、乙質(zhì)星相等,將甲放到乙上,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)镻1
(D)如甲、乙質(zhì)量相等,將乙放到甲上,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)镻2
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