8．如圖所示，螺線管接上電源后，小磁針靜止時的指向錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)安培定則，由電流的方向，即可判定螺線管的極性；根據(jù)同名磁極相排斥，異名磁極相吸引判斷小磁針的偏轉方向．

解答 解：
A、由圖電流從左側流入，右側流出，由安培定則可知左端為通電螺線管的S極，由異名磁極相吸可知小磁針右側為N極，故A正確；
B、由圖電流從上端流入，下端流出，由安培定則可知上端為通電螺線管的S極，由異名磁極相吸可知小磁針下端為N極，故B錯誤；
C、由圖電流從右側流入，左側流出，由安培定則可知左端為通電螺線管的N極，由異名磁極相吸可知小磁針右側為S極，故C正確；
D、由圖電流從左側流入，右側流出，由安培定則可知右端為通電螺線管的N極，由異名磁極相吸可知小磁針左側為S極，故D正確．
故選B．

點評 本題考查了安培定則和磁極間相互作用規(guī)律的應用，要能熟練運用安培定則，它共涉及三個方向：電流方向、磁場方向、線圈繞向，告訴其中的兩個可以確定第三個．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖的電路，電源電壓為25V且保持不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，其上標有“50Ω 2A”的字樣，電流表A1的量程為0～0.6A，電流表A2的量程為0～3A，燈泡L標有“5V 1W”的字樣．
（1）燈泡L正常工作時的電流是多大？
（2）閉合S，斷開S1、S2，燈泡恰好正常工作，求R1的阻值．
（3）S、S1、S2均閉合，為確保電路安全，求滑動變阻器R2連入電路的阻值為多大時電路功率最大？并求出此種情況下電路1min產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列說法中不正確的是（　�。�
A．發(fā)電機工作時，將機械能轉化為電能
B．電風扇工作時，扇葉的機械能是由電能轉化的
C．在被陽光照射時，太陽能電池將太陽能轉化為電能
D．干電池給小燈泡供電時，干電池將電能轉化為化學能

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小欣同學在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實驗時，連接了如圖所示的電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮．小欣同學用電壓表檢查該電路的故障，測量結果如表格所示．若電路中僅有一處發(fā)生故障，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，發(fā)生故障的電路元件為L1（選填“L1”、“L2”或“S”），該故障為斷路（選填“短路”或“斷路”）．粗心的小欣同學忘了記錄當電壓表接在AC兩點時的數(shù)據(jù)，你認為電壓表接AC兩點時的測量結果為3V．
位置ABBCCDACAD
電壓U/V3003

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源、電流表、電壓表、開關、電阻箱（     ）、滑動變阻器各一個，足夠的導線，請你利用實驗桌上的器材證明“當通過導體的電流一定時，導體兩端的電壓與導體的電阻成正比”．
（1）畫出實驗電路圖；
（2）寫出實驗步驟；
（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖是一種水位自動報警器的原理示意圖，當水位升高到金屬塊A處時，電磁鐵有（填“有”或“沒有”）磁性，此時紅燈亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室由如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A0～3A）、電壓表（0～3V0～15V）、開關各一只，導線若干，滑動變阻器一只．同學們設計的電路圖如圖甲所示：

（1）請根據(jù)電路圖甲完成實物圖乙的連接．
（2）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結果指出故障的可能原因：
故障現(xiàn)象檢測故障原因
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)取下燈泡，兩表的示數(shù)不變燈泡斷路
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
（3）下表為某小組的實驗記錄分析表：
次序電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A功率/W額定功率/W
13.00.361.08${P_額}=\frac{1.08+1.52+1.89}{3}=1.50$
23.80.401.52
34.50.421.89
老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，原因是不同電壓下燈泡的功率不同，燈泡在額定電壓下的功率是燈泡的額定功率，你認為正確測量結果P額=1.52W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在“用電壓表和電流表測小燈泡電阻”的實驗中．
（1）在圖1的電源和滑動變阻器之間添上一根導線，使之成為正確的測量電路．
（2）圖1中甲表應是電流表；乙表應是電壓表．
（3）由圖2中電流表、電壓表的示數(shù)，可知被測電阻的阻值為5Ω．

（4）小方同學在做實驗時，電路連接無誤，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉，而電壓表的示數(shù)為零，該故障的原因可能是燈泡短路或電壓表斷路．
（5）小方同學通過三次測量，得到有關數(shù)據(jù)，完成表格內(nèi)容如下．
實驗次數(shù)123
電壓/V0.61.21.8
電流/A0.20.30.4
電阻值/Ω344.5
光亮程度很暗較暗較亮
通過這些數(shù)據(jù)，能夠得到有關燈泡電阻的初步結論是：燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小剛的爸爸在家中的洗手間里安裝了一個電熱水龍頭如圖（甲）．圖（乙）是它的工作原理圖，R1、R2為阻值不變的電熱絲．通過旋轉手柄帶動開關S接通對應的電路，從而實現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換．
（1）當開關置于2時，水龍頭放出的水是溫水（選填“冷水”“溫水”或“熱水”）
（2）由于電熱水龍頭的銘牌被遮擋住了，為了測出它放熱水時的功率，關閉家中其它用電器，在水龍頭放熱水時，正常工作10min，小陽觀察到標有“3000r/（kW•h）”字樣的電能表轉盤轉過了2000轉，求放熱水的功率P熱；
（3）已知電熱絲電阻R1：R2=1：1，如果小陽家每天使用電熱水龍頭30min，那么用溫水比用熱水一個月（按30天計算）可以節(jié)約多少電能．
（4）若第（3）問中節(jié)約的能量由熱值為3×107J/kg的焦炭來獲得，并且已知焦炭熱量的利用率為30%，相當于節(jié)省了多少kg的焦炭？

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