12． 岳池車站的設計方案如圖所示，進站和出站的軌道都與站臺構成一個緩坡，火車進站時由于慣性就能沖上緩坡，把動能轉化成重力勢能，使速度減小（選填“增大”、“減小”或“不變”），出站時，又把儲存的重力勢能轉化為動能，有效利用了能量．

分析 慣性是指物體總有保持原有運動狀態(tài)不變的性質；
當物體的高度升高時，物體的重力勢能就會增加，動能就會減小，當高度減小時，物體的重力勢能會轉化為動能．

解答 解：慣性是指物體總有保持原有運動狀態(tài)不變的性質，火車進站時由于慣性就能沖上緩坡；在進站時，列車的高度升高了，把列車的動能轉化成了列車的重力勢能；當出站時，高度減小，又把列車的重力勢能轉化成了動能，從而有效節(jié)約能量．
故答案為：慣性；動能；減小；重力勢能．

點評 本題是對勢能和動能之間轉化的直接應用，題目比較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小明想要使一塊質量為30g，體積25cm3的橡皮泥漂浮在水面上，你會建議他的做法是把橡皮泥捏成船形或碗形；若這橡皮泥漂浮在水面，所受的浮力是0.3N，此時橡皮泥排開水的體積為30cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．根據(jù)你對生活中物理量的認識，指出下列數(shù)據(jù)符合實際的是（　�。�
A．正常人的體積約為0.05m3
B．兩個雞蛋重約為10N
C．通常情況下空氣的密度約為1.29g/cm3
D．中學生走路時對地面的壓力約為5000N

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，滑輪組在向上的拉力F作用下，將重為120N的物體勻速提起，在10s內(nèi)物體上移的距離為2m．求：
（1）物體上升的速度；
（2）有用功；
（3）如果拉力F為50N，滑輪組提升該重物時的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．一小車做變速直線運動，車內(nèi)懸掛的小球和杯中水面在某一瞬間的情況如圖，其中符合物理規(guī)律的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓同一輛小車在同一斜面的同一高度分別靜止滑下，進入三種“路面”如圖甲所示，記下小車停下的位置，測出小車在水平“路面”上運動的路程，并計入如表
 實驗序號“路面”材料 小車運動的路程（cm）
 1棉布 40
 2 木板 70
 3 玻璃 110

（1）讓同一輛小車，在同一斜面的同一高度，由靜止開始滑下，進入三種“水平路面”，目的是讓小車到達水平面時以相同的初速度進入“水平路面”
（2）實驗中，改變“水平路面”，材料的目的是改變阻力的大小小車在木板上受到的阻力小于（填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力
（3）通過實驗觀察到的現(xiàn)象是：小車受到的阻力越小，運動的路程越長，由此可以推測，如果小車在絕對光滑的水平面上運動，即不受阻力作用，小車將做勻速直線運動．
（4）設想小車從水平面上沖到絕對光滑的“斜面”上運動到如圖乙位置，此時所受外力都消失，則下列表述正確的是②（填寫序號）
①小車不會永遠運動下去
②沿著原來的方向做勻速直線運動
③若斜面足夠長，開始減速運動，最后靜止在斜面某處
④若斜面足夠長，開始減速運動，然后反向從斜面運動到水平面上
⑤若斜面長度有限，開始做勻速直線運動，到達斜面頂端后直線掉落到水平面上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．高山上氣壓比較高，飯煮熟要用高壓鍋
B．力的產(chǎn)生離不開物體
C．浮力的方向是豎直向上的
D．力是物體對物體的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節(jié)干電池．

（1）按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路．
（2）該同學檢查電路連接正確，合上開關，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認為發(fā)生故障的原因可能是R1斷路；R2短路．
（3）清除故障后，小明將滑片P向左滑動時，電壓表示數(shù)將增大（填“增大”、“減小”或“不變”），當P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R=10Ω．你認為這個結果可靠嗎？這個結果不可靠，理由是實驗次數(shù)太少沒有多次測量求平均值．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．為確定某種未知液體的密度，物理老師把這個任務交給了小華的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量．某次的操作如下：

（1）用天平測量液體的質量．當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質量m為47.2g．
（2）用量筒測量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為30mL．
（3）他們測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示．由圖象可知該液體的密度為0.8g/cm3．
（4）盡管測量方法正確，但大家在對實驗過程及結果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體密度的測量值比它的實際值要偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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