1．質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊（c鋁＞c銅）吸收相同的熱量，比較上升的溫度△t鋁＜△t銅．

分析 鋁的比熱容比銅大，說明相同質(zhì)量的鋁和銅，吸收相同的熱量，鋁溫度升高的少；或升高相同的溫度鋁吸收的熱量多，據(jù)此分析判斷．

解答 解：由題知，c鋁＞c銅，由Q=cm△t得，△t=$\frac{Q}{cm}$，可知質(zhì)量相等的鋁和銅，吸收相同的熱量，鋁升高的溫度小于銅升高的溫度．
故答案為：＜．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式掌握和運(yùn)用，結(jié)合變形公式△t=$\frac{Q}{cm}$理解“物體的m、Q相同時(shí)，c大的△t小”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．有一種運(yùn)動(dòng)叫蹦極，如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，A點(diǎn)處彈性繩自然伸直．B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)到C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中忽略空氣阻力，則（　　）
A．從O至A運(yùn)動(dòng)員重力勢(shì)能一直增大
B．從A點(diǎn)至B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員重力勢(shì)能減小，動(dòng)能減小，彈性勢(shì)能減小
C．從B至C過程中運(yùn)動(dòng)員重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，彈性勢(shì)能減小
D．從O至B過程中運(yùn)動(dòng)員動(dòng)能增大，從B至C過程中運(yùn)動(dòng)員動(dòng)能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)探究：小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中采取的辦法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其在長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（4）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法是控制變量法，運(yùn)用了二力平衡的知識(shí)通過測(cè)拉力得到滑動(dòng)摩擦力的值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．用身邊的物品可以做許多小實(shí)驗(yàn)，如圖所示，用兩手食指輕輕擠壓一支鉛筆的兩端，會(huì)感覺到兩手食指的凹陷程度和疼痛感不一樣．
（1）這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明：在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（2）在本題中，壓力的作用效果是通過手指的凹陷程度和疼痛感表現(xiàn)出來的．
（3）在物理學(xué)中，用壓強(qiáng)來表示壓力的作用效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．冰在熔化的過程中（　　）
A．可能沒有內(nèi)能B．溫度一定是0℃
C．吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加D．質(zhì)量不變，密度不變，內(nèi)能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．山區(qū)修建公路異常困難，彎彎曲曲的盤山公路解決了這一問題，它的作用相當(dāng)于簡單機(jī)械中的斜面，通過費(fèi)距離的方法，可以省力（“省力”或者“費(fèi)力”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．宇宙是萬物的總稱，是時(shí)間和空間的統(tǒng)一．宇宙是由物質(zhì)組成的，不依賴于人的意志而客觀存在，并處于不斷運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，在倒置的透明漏斗里放置一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球，松手后，乒乓球受重力作用將下落；若向倒置的漏斗用力吹氣再松手時(shí)，乒乓球不但沒有被吹下去，反而被“吸”住了．請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)加以解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．為什么大一點(diǎn)的空屋子里容易聽到回聲？

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同步練習(xí)冊(cè)答案