【題目】在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中。小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示。
(1)有同學(xué)說(shuō):“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流!蹦阏J(rèn)為他的說(shuō)法對(duì)嗎 ,圖 可支持你的結(jié)論。
(2)為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向之間的關(guān)系。
A.根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論: 。
B.根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論: 。
(3)從能量的角度來(lái)分析,感應(yīng)電流的產(chǎn)生過(guò)程是____能轉(zhuǎn)化為電能。
【答案】(1)不對(duì);丙;(2)感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān);感應(yīng)電流的方向與磁感線的方向有關(guān)(3)機(jī)械
【解析】
試題分析:(1)要產(chǎn)生感應(yīng)電流,閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中要做切割磁感線運(yùn)動(dòng),如圖丙,雖然導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)了,但沒(méi)有做切割磁感線運(yùn)動(dòng),電流表的指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)即電路中沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生.所以此同學(xué)的說(shuō)法不對(duì);
(2)A、圖甲導(dǎo)體向右運(yùn)動(dòng),電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn);圖乙磁場(chǎng)方向不變,導(dǎo)體向左運(yùn)動(dòng),電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn),所以可以看出感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān);
B、圖乙N極在上,導(dǎo)體向左運(yùn)動(dòng),電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn);圖丁導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向不變,改變了磁場(chǎng)的方向,使S極在上,電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn),所以可以看出電流的方向與磁場(chǎng)(或磁感線)的方向有關(guān);
(3)導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)消耗了機(jī)械能,得到了電能,所以在此過(guò)程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小車在水平方向受到兩個(gè)力的作用,我們通過(guò)觀察小車在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí),小車是否處于靜止來(lái)探究二力平衡需要滿足哪些條件.
(1)向兩吊盤(pán)中加砝碼,當(dāng)兩盤(pán)中的砝碼質(zhì)量(選填“相等”或“不相等”)時(shí),小車靜止.
(2)保持兩吊盤(pán)中的砝碼質(zhì)量相等,將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后,小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),直到兩邊的拉線 .
(3)如果將兩邊的吊盤(pán)掛在小車一端的同一掛鉤上,且沿同一方向拉小車,可以發(fā)現(xiàn)小車不會(huì)靜止,這是為了表明小車受到的二力若平衡,必須滿足這一條件而設(shè)計(jì)的一個(gè)步驟.
(4)通過(guò)上述過(guò)程可知:作用在同一物體上的兩個(gè)力,只有當(dāng)大小、方向 , 且作用在上,這兩個(gè)力才彼此平衡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華家電路中的電子式單相電能表上標(biāo)有“220V 10A”、“3000imp/kWh”,則該電路最多允許________kW的用電器同時(shí)工作.若只讓“PZ220-100”的燈泡單獨(dú)工作,觀察到表盤(pán)上的指示燈在6min內(nèi)閃爍了27次,該段時(shí)間內(nèi)小華家電路的電壓_________220V(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 電動(dòng)機(jī)是熱機(jī)的一種
B. 汽油機(jī)的壓縮沖程,主要將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液,主要是利用水比熱容大的特點(diǎn)
D. 汽車司機(jī)開(kāi)車時(shí)要系好安全帶,是為了減小剎車時(shí)人的慣性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同,甲、乙左端固定在墻上,圖中所示的力F均為水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均為一條直線上,四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài),其長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁 , 下列選項(xiàng)正確的是( )
A.L甲<L丙L乙>L丁
B.L甲=L丙 L乙=L丁
C.L甲<L丙L乙=L丁
D.L甲=L丙 L乙>L丁
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一個(gè)各個(gè)面粗糙程度都相同的長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖甲所示,根據(jù)原理,可知木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為N;如將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B,并把B疊放在A上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)A,使A和B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖乙,此時(shí)木塊B受到的摩擦力為N,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在北京某科技館內(nèi),有一個(gè)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室,一架模型飛機(jī)固定在托盤(pán)測(cè)力計(jì)上(如圖所示).無(wú)風(fēng)時(shí),托盤(pán)測(cè)力計(jì)示數(shù)為15牛;當(dāng)迎面吹著飛機(jī)的風(fēng)速達(dá)到20米/秒時(shí),托盤(pán)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7牛,可以判定飛機(jī)受到了一個(gè)新的力.根據(jù)你的分析,飛機(jī)受到的該力大小為牛,方向 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【江蘇省江陰市長(zhǎng)涇片2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】烈日下,海灘上的沙子熱得燙腳,但海水是涼爽的,這是因?yàn)楹K?/span> 比沙子的大得多,初溫、質(zhì)量相同的沙子和水吸收相同的熱量后,沙子升高的溫度 (選填“大于”、“小于”或“等于”)水升高的溫度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示.
(1)從彈簧測(cè)力計(jì)直接讀出的是對(duì)木塊的拉力大小,實(shí)驗(yàn)中需要讓拉力與木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小相等,則應(yīng)滿足的主要條件是:木塊放在水平面上,拉動(dòng)木塊時(shí),木塊應(yīng)處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài):拉力方向水平.
(2)拉動(dòng)木塊前,應(yīng)將測(cè)力計(jì)沿方向放置,然后進(jìn)行調(diào)零.
(3)利用如圖所示的裝置進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)后,在木塊上再疊加另一個(gè)木塊來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù),是為了驗(yàn)證下列猜想中的 .
A.滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān)
D.滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
(4)交流評(píng)估時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組提出:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定.可能的原因是 .
A.木板的長(zhǎng)度太長(zhǎng)
B.木板的粗糙程度不均勻
C.彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大
D.木塊與木板的接觸面積太大.
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