9.一輛以12m/s的速度勻速行駛的汽車向正前方的隧道開(kāi)去,司機(jī)在某一時(shí)刻鳴笛,經(jīng)過(guò)2.5s聽(tīng)到隧道上方的懸崖反射來(lái)的回聲.求汽車?guó)Q笛時(shí)距離隧道有多遠(yuǎn)?(設(shè)當(dāng)時(shí)的聲速為340m/s)

分析 司機(jī)鳴笛后,聲音傳到隧道上方的懸崖返回汽車時(shí),汽車以12m/s的速度已經(jīng)前行了2.5s,根據(jù)速度公式可求汽車行駛的距離;在這段時(shí)間內(nèi),聲音和汽車行駛的路程之和是司機(jī)鳴笛時(shí)汽車與懸崖距離的2倍,根據(jù)速度公式求司機(jī)鳴笛時(shí)汽車與隧道上方的懸崖距離.

解答 解:由v=$\frac{s}{t}$得,
在t=2.5s的時(shí)間內(nèi),汽車行駛的距離:
s1=v1t=12m/s×2.5s=30m,
聲音傳播的距離:
s2=v2t=340m/s×2.5s=850m,
設(shè)司機(jī)鳴笛時(shí)汽車到隧道上方的懸崖的距離為s,
則:2s=s1+s2,
s=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2}$=$\frac{30m+850m}{2}$=440m;
答:汽車?guó)Q笛時(shí)距離隧道有440m.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式及回聲測(cè)距離的應(yīng)用,關(guān)鍵是弄清聲音和汽車行駛的路程之和是按喇叭時(shí)汽車與隧道上方的懸崖距離的2倍.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.小明進(jìn)入校園聽(tīng)到朗朗的讀書聲,聲音是由振動(dòng)傳播的,由遠(yuǎn)及近,聲音的響度發(fā)生變化(選填“音調(diào)”.“響度”和“音色”).耳朵貼著教室墻壁感覺(jué)聲音更加清晰明顯,說(shuō)明固體(選填“固”、“液”或“氣”)也可以傳聲,且效果更好.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.以下關(guān)于能量轉(zhuǎn)化與守恒定律說(shuō)法不正確的是( 。
A.小華家使用的天然氣熱水器是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.子彈沒(méi)擊中目標(biāo),最后下落陷在土地中,子彈的一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.LED燈發(fā)光效率高是因?yàn)樗鼘㈦娔芙^大部分轉(zhuǎn)化為光能
D.人體維持37℃,是因?yàn)槿梭w內(nèi)不斷將食物的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一只小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.小鳥(niǎo)受到的重力與小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)枝的壓力是相互作用力
B.小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)枝的壓力與樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的支持力是一對(duì)平衡力
C.小鳥(niǎo)受到的重力與樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的支持力是一對(duì)平衡力
D.小鳥(niǎo)受到的重力與樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的支持力是相互作用力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖所示,則該凸透鏡的焦距為9.5cm.
(2)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、凸透鏡的中心、光屏的中心,在同一高度
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮小的實(shí)像.照相機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學(xué)儀器).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.一個(gè)物體受力時(shí),它一定與其他物體相互接觸
B.彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用
C.彼此接觸的物體之間一定有力的作用
D.物體受到力的作用,一定有施力物體和受力物體同時(shí)存在

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓記為1.013×105Pa,隨著海拔高度的上升,大氣壓逐漸降低.

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18.物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量.造價(jià)約3000萬(wàn)人民幣的“飛天”航天服質(zhì)量約為120千克,帶上太空后其質(zhì)量不變(選填“變大”、“變小”或“不變”),這是因?yàn)橘|(zhì)量是物體的一種屬性,它不隨物體位置的改變而改變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列事例中,利用做功的方法改變物體內(nèi)能的是( 。
A.冬天曬太陽(yáng)覺(jué)得暖和
B.把燒紅的鐵塊放入冷水中,鐵塊溫度降低
C.暖風(fēng)機(jī)開(kāi)了,房間溫度升高
D.冬天,小明搓手取暖

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同步練習(xí)冊(cè)答案