15．2010年鄭州市政府在鄭東新區(qū)如意湖舉行元宵節(jié)焰火晚會，附近的居民過一會兒就聞到了火藥味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象．

分析 不同物體互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說明：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動．

解答 解：除夕鞭炮齊鳴，遠(yuǎn)處放煙火，過一會兒就聞到了火藥味，這是由于火藥味分子在空氣中發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象表明：分子不停息的做無規(guī)則運(yùn)動．
故答案為：擴(kuò)散．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對：擴(kuò)散現(xiàn)象定義和擴(kuò)散現(xiàn)象說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的理解．考查學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示是四沖程汽油機(jī)的某一沖程示意圖，該沖程為做功沖程，該沖程中的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；若汽油機(jī)的曲軸轉(zhuǎn)速是2400r/min，則汽油機(jī)每秒鐘完成80個(gè)沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．甲乙兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力之后采用完全相同的器材各自設(shè)計(jì)了兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案來測定滑動摩擦力的大�。�

甲方案：模板通過細(xì)線與墻相連，通過彈簧測力計(jì)水平拉動木塊，如圖甲所示．
乙方案：木塊與彈簧測力計(jì)相連，彈簧測力計(jì)水平固定與左端墻面處，通過細(xì)繩水平拉動木板，如圖乙所示．
（1）上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理的是乙（填“甲”或“乙”）
（2）在甲方案的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為2N．在乙方案中，當(dāng)拉動木板做勻速直線運(yùn)動時(shí)，拉力F乙為6N，則地面對木板的摩擦力大小為4N；若將拉力F乙從6N增大至8N，此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為2N．
（3）兩位同學(xué)又通過查閱資料了解到物體所受滑動摩擦力大小與壓力成正比，即f=?N（f表示滑動摩擦力、N表示壓力，?為動摩擦因素）．若木塊的重力為5N，木板的重力為15N，結(jié)合（2）中的相關(guān)數(shù)據(jù)可計(jì)算出木塊與木板件的動摩擦因素為0.4，木板與地面之間的動摩擦因素為0.2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，小華用蘋果和橘子來玩蹺蹺板，她將蘋果、橘子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后，桿馬上向逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動起來．使桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動的力是蘋果對杠桿的壓力，若使輕桿平衡，應(yīng)將橘子向右移動（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．創(chuàng)客是酷愛科技、熱衷實(shí)踐的代名詞．某校創(chuàng)客小組的同學(xué)們根據(jù)所學(xué)動手發(fā)明了一種電子握力器，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示．使用時(shí)，先閉合開關(guān)S，再用手握住手柄，握力就顯示在力量計(jì)表盤上．有關(guān)握力計(jì)下列的說法中正確的是（　　）
A．握力越大燈泡越亮，握力計(jì)的示數(shù)越大
B．改裝成的力量計(jì)的零刻度線就是原電流表的零刻度線
C．握力越大電路總電阻越大，總功率越大
D．握力計(jì)刻度盤上的刻度的不均勻的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．余楓家新買了一個(gè)電熱淋浴器，如圖所示，裝滿水后余楓的媽媽就要插到電路中使用．余楓發(fā)現(xiàn)后說：“別慌！”接著他看了淋浴器的銘牌（如表），然后看了家中的電能表（如圖所示），又看了家中此時(shí)正在工作的用電器有：40W燈兩個(gè)、200W電冰箱一臺、300W洗衣機(jī)一臺．
額定電壓220V
額定功率1600W
水箱容積50L
（1）請你幫他計(jì)算說明，此時(shí)淋浴器還能接入電路中使用嗎？
（2）余楓給淋浴器通電50min后，觀察到淋浴器上溫度計(jì)示數(shù)由25℃上升到45℃，則淋浴器的加熱效率是多少？
（3）一天晚上，余楓用電熱淋浴器給水加熱，發(fā)現(xiàn)水升高相同的溫度比白天加熱的時(shí)間長，原因是：晚上一般為用電高峰期，電路的電壓較低．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，被測小燈泡的額定電壓為2.5V．實(shí)驗(yàn)桌上提供有如下器材：電源（電壓6V且恒定不變）、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器（50Ω 1A）各一只，導(dǎo)線若干．

某校兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在測定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，被測小燈泡的額定電壓為2.5V．實(shí)驗(yàn)桌上提供有如下器材：電源（電壓6V且恒定不變）、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器（50Ω 1A）各一只，導(dǎo)線若干．
（1）小珂同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組按照如圖1甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的實(shí)物電路連接完整．
②連接電路時(shí)，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片P的過程中，觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時(shí)，小燈泡仍然 不亮，且電壓表無示數(shù)，其原因可能是小燈泡短路．
③排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示，
要使小燈泡正常發(fā)光，滑片P應(yīng)向B （選填“A”或“B”）端移動．
④多次改變滑片P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，并繪制出如圖丙所示的圖象．由圖象，小燈泡的額度功率是0.5  W．
⑤在一次測定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，老師提供了下列器材：額定電壓為U0的小燈泡、電源（電壓未知）、一個(gè)電阻箱、一個(gè)滑動變阻器、一個(gè)電流表、三個(gè)單刀單擲開關(guān)和若干導(dǎo)線．請你把設(shè)計(jì)的測量小燈泡額定電功率的電路圖在圖2虛線框內(nèi)．
（2）小藝同學(xué)找到一個(gè)與燈泡亮度相當(dāng)?shù)腖ED，經(jīng)測定其發(fā)光時(shí)功率約為0.1W．對比兩者的功率，LED功率小的原因是LED的電能的轉(zhuǎn)化效率高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．為紀(jì)念在物理學(xué)中作出杰出貢獻(xiàn)的物理學(xué)家，有些物理量就用他們的名字作單位．如圖所示的四位物理學(xué)家的名字沒有被用作物理量單位的是（　　）
A．
愛因斯坦		B．
牛頓		C．
帕斯卡		D．
歐姆

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．交通工具是指一切人造的，用于人類代步或運(yùn)輸?shù)难b置，它們是現(xiàn)代人生活中不可缺少的一部分．在下列交通工具中，處于平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．在碼頭靜止的游輪B．在公路上加速向前運(yùn)動的汽車
C．減速降落的飛機(jī)D．正在剎車的自行車

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同步練習(xí)冊答案