4．為紀念在物理學中作出杰出貢獻的物理學家，有些物理量就用他們的名字作單位．如圖所示的四位物理學家的名字沒有被用作物理量單位的是（　�。�
A．
愛因斯坦		B．
牛頓		C．
帕斯卡		D．
歐姆

分析 分析四個選項分別對應的單位，然后結合單位制即可正確解答．

解答 解：在四個選項中，牛頓是力的單位，帕斯卡是壓強的單位，歐姆是電阻的單位，只有愛因斯坦的名字沒有被用作物理量單位的．所以選項A符合題意．
故選A．

點評 該題結合物理學史中的物理學家考查單位制，是一個很好的結合點，但屬于基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如圖1所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：
次數(shù)IaIbIc
10.100.201.50
20.200.300.50
30.320.400.72
（1）若電流表連入電路前出現(xiàn)圖2所示的現(xiàn)象，接下來應該進行的操作是調零；實驗時，開關閉合后出現(xiàn)圖2所示的實驗現(xiàn)象，原因是電流表正、負接線柱接反了；
（2）表格設計存在的問題是表格中物理量沒有注明單位．所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)據(jù)是1.50，造成錯誤的原因是電流表使用的是小量程，讀數(shù)時按大量程讀數(shù)（或讀數(shù)時讀錯量程）．
（3）在某次實驗接線時，小明接好最后一根線，電流表指針就發(fā)生偏轉，原因是連接電路過程中，開關沒有斷開．
（4）在第三次實驗中測C處電流時應注意電流表要換用大量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．2010年鄭州市政府在鄭東新區(qū)如意湖舉行元宵節(jié)焰火晚會，附近的居民過一會兒就聞到了火藥味，這是擴散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的光具座的位置如圖所示，此時能在光屏上得到燭焰清晰縮小（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；若保持透鏡位置不動，將蠟燭向左移，則要把光屏向左移，才能再次觀察到蠟燭清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．為反對浪費，響應“光盤行動”，小明為自動餐廳的餐桌設計了“光盤儀”．餐盤放在載盤臺上，若盤內(nèi)剩余食物的質量達到或超過規(guī)定值，人一旦離開餐桌，提示器就會發(fā)出提示音，其原理圖如圖所示，電源電壓3V不變，提示器的電阻R0恒為50歐姆，傳感器R1的阻值隨載盤臺所載質量變化的關系如下表所示．開關S閉合后，問：
 載盤臺所載質量m/g 100 110120 130 140 150 160…
 傳感器R1/Ω 100 90 80 70 60 50 40…
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，當R1的阻值是100Ω時，載盤臺所載質量是100g．
（2）在第（1）問的基礎上，通電5s，電流通過R1產(chǎn)生的熱量是多少？
（3）當電路中的電流達到0.03A時，提示器會發(fā)出提示音，若空餐盤質量為100g，此時盤內(nèi)剩余食物的質量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在研究分子熱運動時，我們通過擴散現(xiàn)象來驗證分子的運動，這里運用了轉換法，以下幾個實驗不是運用這種方法的是（　�。�
A．將兩個帶皮碗的掛衣鉤壓在一起很難拉開，說明大氣壓的存在
B．通過乒乓球被彈開體現(xiàn)音叉的振動
C．測量不規(guī)則小石塊的體積時，用它排開水的體積替代小石塊的體積
D．通過物體的形變程度判斷壓力的作用效果

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示為小紅同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖，她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，并保持 玻璃板與直尺垂直，再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩端的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察和調整．
（1）選用直尺的作用是為了便于比較像與物到平面鏡的距離關系；
（2）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系；
（3）在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像．
（4）小紅將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像大小不變（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖甲所示是一種常見的電熱水袋，圖乙是它的結構示意圖，其性能指標如表所示，請完成下列各題：
額定電壓額定加熱功率指示燈功率袋內(nèi)充水自動斷電溫度
220V500W≤0.2W1L55℃
（1）給它通電，當達到斷電溫度時，水共吸收了2.1×105J的熱量，袋內(nèi)水的初溫是多少？（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃））
（2）電熱水袋此次在額定電壓下通電15分鐘指示燈熄滅，則電熱水袋發(fā)熱效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明用伏安法測量完小燈泡的電阻后，還想進一步測量實驗中所用滑動變阻器的最大電阻RX，但發(fā)現(xiàn)電壓表不小心損壞了，他找來下列器材順利測量出了變阻器的最大阻值：一個已知阻值為R0的定值電阻、電壓未知的直流電源、一個量程合適的電流表、開關兩個、導線若干．

（1）請你把設計的電路圖畫在虛線框內(nèi)．
（2）簡述實驗過程中要測量哪些物理量并用相應的字母表示．I0；IX．
變阻器的最大阻值：RX=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{X}}$  （ 用已知量和測量的量表示）
備選題：現(xiàn)有一個電壓恒定的電源（電壓值未知）、一個電壓表（量程大于電源電壓值）、一個阻值為R1的定值電阻、一個單刀雙擲開關和若干導線，一個阻值未知的定值電阻R2．要求利用以上器材測量待測電阻R2的阻值．請回答下列問題：
（1）在方框內(nèi)設計出實驗電路圖（電路連接好后實驗中不能拆卸）
（2）實驗步驟：
（3）利用上述測量值算出待測電阻的阻值R2=$\frac{{U}_{X}}{U-Ux}$R0．．

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