用大小不同的力敲擊鼓面可改變聲音的是（ ）

A. 傳播速度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 響度

D 【解析】試題分析：當(dāng)用大小不同的力敲擊鼓面時(shí)，鼓面會(huì)因振動(dòng)而發(fā)出聲音，由于鼓面振動(dòng)的幅度不同，所以聲音的響度也會(huì)不同，故應(yīng)選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第四節(jié) 科學(xué)探究：速度的變化 題型：單選題

如圖記錄了甲、乙兩輛汽車(chē)在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。關(guān)于甲、乙兩車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 前10 s內(nèi)甲車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程

B. 乙車(chē)到達(dá)600 m處所用時(shí)間大于甲車(chē)達(dá)此處所用時(shí)間

C. 乙車(chē)在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

D. 甲、乙兩車(chē)在40 s內(nèi)的平均速度相同

C 【解析】試題分析：由圖知，前10s內(nèi)甲車(chē)和乙車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程分別為300m、200m，則甲車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程，故A正確；由圖知，甲車(chē)到達(dá)600m處所用的時(shí)間為20s，乙車(chē)到達(dá)600m處所用的時(shí)間大于20s，所以乙車(chē)到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車(chē)達(dá)此處所用時(shí)間，故B正確；由圖知，在相同的時(shí)間內(nèi)乙小車(chē)通過(guò)的路程在變大，說(shuō)明小車(chē)在做變速運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；從20s時(shí)到40s所用的時(shí)間為：t...

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科目：初中物理 來(lái)源：]上海市徐匯區(qū)2018屆九年級(jí)4月學(xué)習(xí)能力診斷物理試卷 題型：填空題

生活中蘊(yùn)含著很多物理知識(shí):小朋友能透過(guò)聲音分辨門(mén)外的人是不是自己的家人,主要是因?yàn)椴煌寺曇舻腳___不同:如圖所示,真空吸盤(pán)掛鉤是利用了____的作用牢牢吸附在墻上:工人常用重錘線(xiàn)檢測(cè)墻面是否豎直,因?yàn)橹劐N線(xiàn)是利用重力的方向總是 _____ 向下的原理制成的。

音色 大氣壓 豎直 【解析】不同人聲音的音色不同,依此辨別不同的人發(fā)出的聲音；真空吸盤(pán)掛鉤是利用了大氣壓的作用牢牢吸附在墻上；建筑工人砌墻時(shí)，常用重垂線(xiàn)來(lái)檢查墻體是否豎直，重垂線(xiàn)是利用重力的方向總是豎直向下的道理制成的。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)第12章 簡(jiǎn)單機(jī)械 第3節(jié) 機(jī)械效率 同步訓(xùn)練題 題型：單選題

如圖所示，用一長(zhǎng)為1.2m的斜面將重6N的物體從底端沿斜面勻速拉到0.4m高度處，斜面的機(jī)械效率為60%．則該過(guò)程中（　�。�

A. 物體的動(dòng)能變大

B. 物體的內(nèi)能不變

C. 拉力做功為4J

D. 物體受到的摩擦力為2.4N

C 【解析】解答：A. 物體從底端沿斜面勻速上升時(shí)，速度和質(zhì)量不變，物體的動(dòng)能不變，故A錯(cuò)誤；B. 斜面的機(jī)械效率為60%說(shuō)明物體從底端沿斜面勻速上升時(shí)需要摩擦力做功，做功可以改變物體的內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；C. 有用功W有＝Gh＝6N×0.4m＝2.4J,由η＝ 可知拉力做的功W總＝＝4J，故C正確；D. 克服摩擦力所做的額外功W額＝W總?W有＝4J?2.4J＝1.6J,物體受到的摩擦力f＝≈1...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年人教版中考物理專(zhuān)題測(cè)試卷：聲音的產(chǎn)生與傳播 聲音的特性 題型：計(jì)算題

聲音遇到障礙物會(huì)反射回來(lái)形成回聲，利用這一點(diǎn)，可以粗略測(cè)量人到山崖的距離。小峰面對(duì)山崖大喊一聲，2s后聽(tīng)到回聲，他離山崖有多遠(yuǎn)？這種方法不能在太空中使用的原因是什么？（假設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）

340m 由于聲音不能有在真空中傳播，所以此方法不能用于在太空中測(cè)距離。 【解析】試題分析：他離山崖的距離為：；由于聲音不能有在真空中傳播，所以此方法不能用于在太空中測(cè)距離。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年人教版中考物理專(zhuān)題測(cè)試卷：聲音的產(chǎn)生與傳播 聲音的特性 題型：單選題

（2017•宿遷卷）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A. 聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 聲音傳播的速度是340m/s

C. “聞其聲，不見(jiàn)其人”是根據(jù)音調(diào)來(lái)分辨人的

D. 戴上耳罩可以防止噪音的產(chǎn)生

A 【解析】試題分析： A． 振動(dòng)發(fā)聲，聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確。 B． 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在空氣中的傳播速度是340m/s，故B錯(cuò)誤。 C． 音色是發(fā)聲體所特有的聲音特色，“聞其聲，不見(jiàn)其人”是根據(jù)音色來(lái)分辨人的，故C錯(cuò)誤。 D． 戴上耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。 答案為A。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年人教版中考物理專(zhuān)題測(cè)試卷：聲音的產(chǎn)生與傳播 聲音的特性 題型：單選題

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，我們能區(qū)分蛙聲是根據(jù)聲音的（ ）

A. 音調(diào)不同 B. 響度不同 C. 音色不同 D. 頻率不同

C 【解析】試題分析：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，我們能區(qū)分蛙聲是根據(jù)聲音的音色不同；故ABD錯(cuò)誤；C正確；故應(yīng)選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：吉林省畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬四考試物理試卷 題型：填空題

我國(guó)探月衛(wèi)星“嫦娥2號(hào)”于2010年10月1日國(guó)慶節(jié)當(dāng)天18時(shí)59分57秒在西昌發(fā)射中心成功發(fā)射，這個(gè)衛(wèi)星在距月球表面200km的高度經(jīng)過(guò)多次變軌，最后繞月球運(yùn)動(dòng)把"月球車(chē)"送到月球表面上。如果你乘飛船在飛向月球的過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)地球的外層空間是________ (選填"黑暗"或"明亮" )的；成功著陸后，你還可以在月球上通過(guò)________選填"超聲"、"次聲"或"電磁波")將探測(cè)到的月球信息傳回地面。

黑暗 電磁波 【解析】因?yàn)樵谔�，沒(méi)有大氣層，光無(wú)法反射、折射和散射，所以在太空中看地球的外層空間是黑暗的；超聲和次聲都不能在真空中傳播，但電磁波可以在真空中傳播，所以在月球上是通過(guò)電磁波將探測(cè)到的月球信息傳回地面。

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版物理八年級(jí)下學(xué)期12.3 水能與風(fēng)能 同步練習(xí)題 題型：綜合題

（1）如圖所示的路燈是南沙海濱公園、蕉門(mén)公園等很多地方使用的一種利用新能源的路燈，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽(yáng)能電池板．小風(fēng)扇是小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)，它和太陽(yáng)能電池共同向路燈供電．這種路燈的發(fā)電裝置分別把什么能轉(zhuǎn)化為什么能？___________

(2)走到海濱公園的噴水池旁邊會(huì)感到?jīng)隹欤?qǐng)用物態(tài)變化的知識(shí)來(lái)解釋為什么走到噴水池旁邊會(huì)感到?jīng)隹�？________

太陽(yáng)能電池工作時(shí)，消耗太陽(yáng)能產(chǎn)生電能，故是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作時(shí)，即需要消耗風(fēng)能產(chǎn)生電能，故是把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置． 從噴水池里噴出來(lái)的水珠從液態(tài)汽化為氣態(tài)，該過(guò)程屬于汽化，汽化要吸熱，使周?chē)矬w溫度下降． 【解析】（1）分析太陽(yáng)能電池和小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)在發(fā)電過(guò)程中消耗了哪些種能量，產(chǎn)生了哪種形式的能量即可． ①太陽(yáng)能電池工作時(shí)，消耗太陽(yáng)能產(chǎn)生電能，故是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化...

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