（2017•宿遷卷）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 聲音是由于物體振動產(chǎn)生的

B. 聲音傳播的速度是340m/s

C. “聞其聲，不見其人”是根據(jù)音調(diào)來分辨人的

D. 戴上耳罩可以防止噪音的產(chǎn)生

A 【解析】試題分析： A． 振動發(fā)聲，聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故A正確。 B． 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在空氣中的傳播速度是340m/s，故B錯誤。 C． 音色是發(fā)聲體所特有的聲音特色，“聞其聲，不見其人”是根據(jù)音色來分辨人的，故C錯誤。 D． 戴上耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故D錯誤。 答案為A。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2017-2018學年滬科版八年級物理上冊習題：第四節(jié) 科學探究：速度的變化 題型：實驗題

平均速度的測量

實驗原理：____．

測量的數(shù)據(jù)：根據(jù)實驗原理可知，需要測量物體運動的____和通過這段路程所用的___．

測量儀器：測量長度需要用____(或米尺等)，測量時間需要用____(或鐘表、電子表等)．

_v＝__． 路程 時間 刻度尺 機械停表 【解析】測量平均速度的實驗，實驗原理即通過計算平均速度； 需要測量測量物體運動的路程和通過這段路程所用的時間； 測量儀器：測量長度需要用刻度尺（或米尺等)，測量時間需要用機械停表（或鐘表、電子表等)。

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科目：初中物理 來源：]上海市徐匯區(qū)2018屆九年級4月學習能力診斷物理試卷 題型：單選題

甲、乙兩物體同向做勻速直線運動,如圖所示是它們的s-t圖像,觀察者位于P處,t=0時，乙物體經(jīng)過P處,t=2秒時甲物體也經(jīng)過P處,則甲從經(jīng)過P處到追上乙所用時間t甲和通過的路程s為( )

A. t甲=3秒,s=15米

B. t甲=3秒,s=25米

C. t甲=5秒,s=15米

D. t甲=5秒,s=25米

A 【解析】由圖可知，v甲＝5m/s,v乙＝3m/s, 乙物體經(jīng)過2秒走過的路程為6m,故加追上以所需時間t甲＝＝3s, 通過的路程s甲＝t甲＝5m/s3s＝15m.故選A.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊第12章 簡單機械 第3節(jié) 機械效率 同步訓練題 題型：單選題

小明和體重較大的爸爸幫助鄰居各扛一袋質(zhì)量為10kg的大米，從一樓爬到三樓，爸爸用時較短，則小明與爸爸所做的（ ）

A. 有用功相等 B. 總功相等

C. 總功率相等 D. 有用功和總功的比值相等

A 【解析】試題分析：由于所扛的物重相等，高度相等，所以有用功相同，故A正確；由于爸爸的體重較大，爸爸做的額外功較多，所以爸爸做的總功較大，故B錯；爸爸做的功較多，用的時間較短，所以爸爸做功的功率較大，故C錯；由于有用功相等，總功不相等，所以有用功和總功的比值不相等，故D錯；應選A。

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科目：初中物理 來源：2018年人教版中考物理專題測試卷：聲音的產(chǎn)生與傳播 聲音的特性 題型：單選題

用大小不同的力敲擊鼓面可改變聲音的是（ ）

A. 傳播速度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 響度

D 【解析】試題分析：當用大小不同的力敲擊鼓面時，鼓面會因振動而發(fā)出聲音，由于鼓面振動的幅度不同，所以聲音的響度也會不同，故應選D。

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科目：初中物理 來源：2018年人教版中考物理專題測試卷：聲音的產(chǎn)生與傳播 聲音的特性 題型：單選題

許多成語對聲現(xiàn)象有著生動描述．下列成語中描寫聲音響度的是（　�。�

A. 聲如洪鐘 B. 曲高和寡 C. 悅耳動聽 D. 余音繞梁

故

A 【解析】分析：聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色指聲音的品質(zhì)與特色． 解答：A. 聲如洪鐘，說明聲音比較大，描述的是聲音的響度，故A正確； B. 曲高和寡，是指聲音的音調(diào)太高，一般人唱不了，不合題意； C. 悅耳動聽指聲音的音色好聽，不合題意； D. 余音繞梁是聲音發(fā)生多次反射時形成的回聲，不合題意。

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科目：初中物理 來源：吉林省畢業(yè)生學業(yè)模擬四考試物理試卷 題型：實驗題

小明利用如圖的裝置，探究在水面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

請針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯誤的一次是 ________（選填“a”、“b”或“c”）．

（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越________．

（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑動的

小車，如果受到的阻力為零，它將做___________運動．

B 遠 勻速運動 【解析】（1）為了使小車到達水平面時的速度相等，應讓小車從相同斜面的同一高度由靜止開始下滑，故b步驟錯誤，因為在斜面上鋪上棉布改變了接觸面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了； （2）水平面越光滑，小車運動的距離越遠，由圖示知道，木板的表面最光滑，則小車在木板表面受到阻力最小，運動的距離最遠； （3）由實驗知道，平面越光滑，小車受到的阻力越小，運動距離越遠，速度減...

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科目：初中物理 來源：吉林省畢業(yè)生學業(yè)模擬四考試物理試卷 題型：填空題

爺爺每天騎自行車送小明上學。他看到路邊的小樹向后“飛過”，是以________為參照物的。如果他在平直的公路上騎過3km用了10min，則他騎車的速度為________km／h。

自行車 18 【解析】小明他是以自行車為參照物，自行車上的他與路邊的小樹的相對位置在不斷發(fā)生變化，所以他看到路邊的小樹向后運動；由于s=3km，t=10min=1/6h，由v=s/t知道他騎車的速度是：v=s/t=3km/1/6h═18km/h。

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科目：初中物理 來源：教科版物理八年級下學期12.3 水能與風能 同步練習題 題型：單選題

如圖所示，軌道ABC光滑，彈簧固定在水平軌道末端，小球從A處由靜止?jié)L下，撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回，接著滾上斜面．在這整個過程中，機械能轉(zhuǎn)化的情況是（   ）

A. 重力勢能→動能→重力勢能                                 B. 動能→彈性勢能→動能

C. 動能→勢能→動能→勢能→動能                          D. 重力勢能→動能→彈性勢能→動能→重力勢能

D 【解析】【解析】 小球從A處由靜止?jié)L下，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能； 撞擊彈簧，彈簧發(fā)生彈性形變，具有彈性勢能，速度減小，動能減小，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能； 接著滾上斜面，速度減小，動能減小，高度增大，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能． 所以能量的轉(zhuǎn)化情況是：重力勢能→動能→彈性勢能→動能→重力勢能． 故答案為D．

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同步練習冊答案