分析 (1)熱傳遞是能的轉移過程,即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉移的過程,在此過程中能的形式不發(fā)生變化;
(2)做功實質(zhì)是能的轉化過程,做功的過程中能量的形式變了,是機械能和內(nèi)能的轉化過程.
解答 解:生活中用做功方法改變物體內(nèi)能的實例有:手掌相互摩擦會發(fā)燙,鉆木取火,反復彎折鐵絲會發(fā)熱等;
用熱傳遞方法改變物體內(nèi)能的實例有:杯子里開水的溫度逐漸降低,用暖水袋取暖,曬太陽取暖等.
故答案為:手掌相互摩擦會發(fā)燙;杯子里開水的溫度逐漸降低(合理即可).
點評 解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,并能將其與生活中的現(xiàn)象相結合.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓使電路中形成電流 | |
B. | 電源是提供電壓的裝置 | |
C. | 一節(jié)干電池的電壓是1.5伏 | |
D. | 袖珍計算器的工作電壓比電冰箱的要高 |
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