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汽車防凍液
汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進行冷卻.實際上,水中往往還要
加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰.
有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點、沸點不同,具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比):
在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低 10~15℃.考慮 到混合液比熱容的減小會影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高.
(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點的變化情況是 .(2分)
A.逐漸升高 B.逐漸降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高
(2)若某地常年最低氣溫為-15℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選 .(3分)
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(3)長時間使用后,汽車水箱中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點 (2分,選填“升
高”、“降低”或“不變”),其原因是 .(3分)
科目:初中物理 來源:2014-2015學年遼寧東港初二下期九校聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某學生在運動場上看到的一些場景,他運用學過的物理知識進行分析,下列分析正確的是( )
A.王浩同學踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來,是因為足球受到摩擦力的作用
B.張紅同學百米沖線后沒有立即停下來,是因為受到慣性的作用
C.張彥同學在做引體向上,當他在單杠上靜止不動時,他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力
D.李寧同學正在跳高,當他騰躍到最高點時,不受重力的作用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小芳吃雪糕時,看到雪糕周圍冒“冷氣”,由此她聯(lián)想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考,其中正確的是( 。
A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,他們都是氣化成的水蒸氣
B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣
C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的
D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,都是液化形成的小水珠
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科目:初中物理 來源: 題型:
日常生活中使用的氣體打火機,涉及一些熱學知識,如將可燃氣體加壓 后裝入機內(nèi);點火時,可燃液體噴出后壓強減小,迅速 成氣體。(填物態(tài)變化名稱)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
假設(shè)導體沒有電阻,當用電器通電時,下列說法正確的是
A.白熾燈仍然能發(fā)光 B.電動機仍然能轉(zhuǎn)動C.電飯鍋仍然能煮飯 D.電熨斗仍然能熨衣服
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科目:初中物理 來源: 題型:
小紅在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時,連好如圖所示的電路,將滑動變阻器的滑片滑到最大阻值處,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮。接下來,以下做法最合理的是
A.斷開開關(guān)S,增加電池的個數(shù)重新實驗
B.斷開開關(guān)S,更換額定功率更大的燈泡重新實驗
C.觀察電流表的示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路
D.斷開開關(guān)S,拆掉導線重新連接電路
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科目:初中物理 來源: 題型:
小敏用如圖甲所示的電路圖,研究“通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系”,電源為三節(jié)新干電池(電壓為4.5V).實驗室只有5Ω的電阻若干,變阻器“20Ω 1A”一只,小敏改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應的3次實驗的電流和電阻值,記錄在表格里.
(1)根據(jù)電路圖連接實物圖
(2)第二次實驗時需要接10Ω的電阻,利用現(xiàn)有器材他應該怎樣辦? ________________,接好后滑片應向________________移動。
(3)當?shù)谌螌嶒灂r無論怎樣移動變阻器滑片,電壓表示數(shù)都無法達到2V,其原因是__________,為了使控制電壓仍為2V不變,接下來他應怎樣辦?_________________
(4)上述實驗得到的結(jié)論是:______________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
給你一個電流表、一個電源(電壓不變)、一個定值電阻R(阻值已知)、兩個開關(guān)、導線若干.你怎樣測出一個未知電阻Rx的阻值?
要求:
A.說明實驗原理,畫出測量所用的電路圖;
B.指出需要測哪些物理量;
C.寫出被測電阻Rx的最后表達式(用測得的物理量表示)
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