如圖所示,某同學(xué)將凸透鏡正對著太陽,將一張白紙在透鏡的另一側(cè)從透鏡處逐漸遠離透鏡,看到的現(xiàn)象是
A. 白紙上有縮小的光斑,且光斑的大小不變 B. 白紙上有光斑,且一直變大
C. 白紙上有光斑,且先變大再變小 D. 白紙上有光斑,且先變小再變大
科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級物理第13章內(nèi)能單元檢測試卷 題型:單選題
如圖所示的現(xiàn)象中,不是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年粵滬版物理九年級上冊11.1怎樣才叫做功同步測試卷 題型:單選題
關(guān)于功、功率和機械效率,下列說法中正確的是
A. 物體受力且運動時,力對物體就做了功 B. 功率越大的機械做功越多
C. 機械效率越高,做的有用功越多 D. 機械效率越低,有用功跟總功的比值越小
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級上冊 4.2透鏡同步檢測題 題型:填空題
凸透鏡:中間________ 邊緣________ 的透鏡,它對光線有________ 作用,所以也叫________ 透鏡.凹透鏡對光線具有________ 作用,所以也叫________ 透鏡.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級上冊 4.2透鏡同步檢測題 題型:單選題
如圖中畫出了光線通過透鏡(圖中未畫出)的情形,其中凸透鏡是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級上冊 13.6探究串、并聯(lián)電路中的電壓同步檢測 題型:實驗題
小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究
(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
(設(shè)計與進行實驗)
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
(交流與評估)
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須 .
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是 或 .
(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ,為什么?.
(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是 .改進方法 .
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級上冊 13.6探究串、并聯(lián)電路中的電壓同步檢測 題型:實驗題
在如圖所示電路中,電源電壓不變,閉合電鍵后電路正常工作。一段時間后,電壓表示數(shù)突然變大。若電路中只有一處故障且只發(fā)生在燈L或電阻 R處。
①電路中出現(xiàn)的故障可能是:________。
②為進一步確定故障情況,小紅斷開電鍵后,先拆下燈L,再拆下電阻R,并將R接入原L處,再閉合電鍵觀察此時電壓表示數(shù)。請判斷小紅的方案是否可行及其理由:________。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級上冊2.4 讓聲音為人類服務(wù)同步檢測題 題型:計算題
某實驗小組為了測定聲音在水中傳播的速度,使兩只船在水中相距17 km。一只船上的學(xué)生將一個發(fā)聲體放入水中,當(dāng)發(fā)聲體發(fā)聲的同時,船上的燈閃亮;另一只船上的學(xué)生在水里放一個聽聲器,他們看到燈閃亮后經(jīng)過11 s收到了發(fā)聲體的聲音。請問他們測出聲音在水中傳播的速度是多大?
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級上冊 3.4 探究光的折射定律 同步檢測試卷 題型:單選題
下列現(xiàn)象中由光的折射形成的是
A. 在平靜的湖面可以看到“藍天白云”
B. 射擊瞄準時要做到“三點一線”
C. 人在月光下,地面上會出現(xiàn)影子
D. 游泳池注水后,看上去好像變淺了
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