【題目】某同學(xué)對某物質(zhì)進行加熱做了如下實驗

（1）圖是他對其加熱過程中的溫度隨時間變化的圖線。圖中________ 段表示該物質(zhì)的熔化過程，熔點為________ ℃；該物質(zhì)很可能是_________；該圖象表明它是________ （填“晶體”或“非晶體”）。

（2）這種物質(zhì)熔化過程用了________ min。BC段中該物質(zhì)處于________ 狀態(tài)。

（3）DE段表明該物質(zhì)處于________ 過程，這個過程是________ 熱的，但溫度________ 。

【答案】（1）BC 0 冰 晶體 （2） 3 固液共存 （3）沸騰 吸 不變

【解析】

試題這是晶體先熔化后沸騰的圖像，AB段，代表物質(zhì)處于固態(tài)，吸熱，溫度升高；BC段代表物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)，吸熱，溫度不變，BC段對應(yīng)的溫度0℃為這種晶體的熔點，所以這種晶體是冰；熔化共經(jīng)歷了3min；CD段代表物質(zhì)處于液態(tài)，吸熱，溫度升高；DE段代表物質(zhì)處于沸騰過程，吸熱，溫度不變，對應(yīng)的溫度為該液體的沸點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】改變內(nèi)能有不同的方式，圖甲是在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來．這是通過 方式使玻璃筒內(nèi)的空氣 增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點，使棉花燃燒．圖乙是通過 方式把試管里的水加熱至沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請完成以下探究性實驗：

⑴在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中:如圖甲,用手按壓強計的橡皮模,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明________；這種研究問題的方法是_____ 法；

⑵在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭,凸透鏡,光屏在光具座上的位置如圖所示.其中明顯還需要調(diào)整的是 ____，調(diào)整后點燃蠟燭,恰好能從光屏上觀察到倒立, ____(選填“縮小”或“放大”)的實像；若此時拿一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡.結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離時,又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.則這只眼鏡是______(填“凸”或“凹”)透鏡,戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)；隨著蠟燭的燃燒,可觀察到光屏上的像向_____(上/下)移動，此時應(yīng)將凸透鏡向____(上/下)移動，以使像仍能呈在光屏的中央.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對如圖中所示光現(xiàn)象的描述正確的是

A. 圖甲中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律

B. 圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

C. 圖丙中，光的色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的

D. 圖丁中，平面鏡成像時進入眼睛的光線是由像發(fā)出的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)欣小組的同學(xué)們在做“探究水的沸騰”實驗時，對水加熱了很長時間后水才沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示：

（1）從數(shù)據(jù)上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為________℃：

（2）請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在如圖中畫出水的溫度和時間關(guān)系的曲線；

（_______）

（3）如果如圖甲、乙是該同學(xué)觀察到液體沸騰前和沸騰時氣泡在液體中的上升過程，則________圖是液體在沸騰前的情況，________圖是液體沸騰時的情況．

（4）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：________．（給出一種原因即可）

（5）根據(jù)如圖示水溫隨時間變化的曲線．可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是：

①________；

②________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚在光屏上一點，如圖甲所示。

（1）由甲圖可知f=____cm當(dāng)把蠟燭放在乙圖位置時，移動光屏，在光屏上能成_______、縮小的實像；生活中的________就是利用這個原理制成的。

（2）凸透鏡的位置固定不動，當(dāng)蠟燭向右（靠近凸透鏡）移動一段距離后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向_____（填“左”或“右”）移動

（3）在上一步光屏上成清晰的像后，取一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能成清晰的像，保持凸透鏡和光屏的位置不動，可將蠟燭適當(dāng)向_____（填“左”或“右”）移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是四個熱學(xué)實驗。請在下面空格處用序號表示相關(guān)實驗:

甲:兩塊表面平整光滑的鉛塊壓緊后可吊起重物。

乙:加熱使水佛騰,水蒸氣沖起軟木塞。

丙:玻璃板的下表面接觸水面,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)大于玻璃板的重力。

丁:繩子摩擦使銅管內(nèi)的乙醚沸騰,蒸氣沖起軟木塞。

(1)其中______兩個實驗現(xiàn)象的原因相同,實驗表明:分子間存在_____

(2)說明做功可以改變物體內(nèi)能的是_____

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【題目】在“估測人雙腳站立時對水平地面的壓強”實驗中，老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙，在其上面描出了某同學(xué)的鞋底形狀，如圖甲所示。

（1）先數(shù)出整格子166格，再數(shù)出不是滿格的格子68格，折算成34格整格子，一共200格，即一只鞋子的底面積為_______m2，若該同學(xué)質(zhì)量為60kg，請計算出該同學(xué)雙腳站立時對水平地面的壓強。

（2）小明同學(xué)看到打印紙的外包裝上標(biāo)著“70g/m2”，開始他以為這是紙的密度，但后來經(jīng)過詢問才知道，這是每張打印紙____________________的意思。由此啟發(fā)：把剛才描出的鞋底形狀用剪刀剪下來，如圖乙所示，如果能測出這張紙片的質(zhì)量，就可以算出這張紙片的面積了。有了這個思路，小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀，并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片，用天平測出4張紙片的質(zhì)量為7g，則小明每只鞋底的面積為______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“五一”黃金周，征征和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，如圖所示．她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度．于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g．

（1）溢出水的體積是多少？

（2）請你幫征征算出這種材料的密度是多少？

（3）若測得整個空茶壺的質(zhì)量為159g，則該茶壺所用材料的體積為多大？

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