2010年1月15日,我國(guó)境內(nèi)出現(xiàn)了難得一見的持續(xù)時(shí)間為12min的日環(huán)食,如圖是這次日環(huán)食形成過程中,先后拍到的三幅圖片,對(duì)此的有關(guān)說法中,正確的是( )

A.我們所拍到的照片實(shí)際上是之前某時(shí)刻兩星球間的相對(duì)位置
B.日環(huán)食是由于不透明的地球運(yùn)行到太陽(yáng)與月球之間,擋住了沿直線傳播的太陽(yáng)光而形成的
C.在日環(huán)食持續(xù)的過程中,照片上的兩星球是相對(duì)靜止的
D.所拍攝的照片四周是呈黑色的太空,說明光不能在真空中傳播
【答案】分析:日食是月球位于太陽(yáng)與地球之間,三者在同一條直線上時(shí),不透明的月球擋住了沿直線傳播的太陽(yáng)光,地球上看不到太陽(yáng)的現(xiàn)象.
解答:解:A、日食照片拍攝到的是月球與太陽(yáng)的相對(duì)位置,由于光的傳播需要時(shí)間,所拍攝到的照片實(shí)際上是之前某時(shí)刻兩星球的相對(duì)位置,故A正確;
B、日環(huán)食是由于不透明的月球運(yùn)行到太陽(yáng)與地球之間,擋住了沿直線傳播的太陽(yáng)光而形成的,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,故B錯(cuò)誤;
C、在日環(huán)食持續(xù)的過程中,兩星球的位置不斷變化,照片上的兩星球是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的,故C錯(cuò)誤;
D、因?yàn)樘帐钦婵,沒有塵埃,光在經(jīng)過太空時(shí)不發(fā)生反射與折射,光沿直線傳播,太空沿直線傳播的光沒有進(jìn)入照相機(jī),所以拍攝到的照片四周是呈黑色的太空,這不能說明光不能在真空中傳播,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了日食問題,日食的形成是由光的直線傳播形成的,知道日食的形成原理是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2010年1月15日下午我們有幸觀賞了千年一遇的日環(huán)食,如圖是在南山拍攝的重慶地區(qū)當(dāng)天的日環(huán)食圖,日食現(xiàn)象的產(chǎn)生可以用光
直線傳播
直線傳播
來(lái)解釋;光與電磁波在真空中的傳播速度相同,都是
3×108
3×108
m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

13、2009年7月22日我們看到了日全食,2010年1月15日我們又看到了日環(huán)食,在這兩大天文奇觀中,我們看到太陽(yáng)被全部或部分遮住,把太陽(yáng)遮住的天體是
月球
,這些現(xiàn)象再一次證明了光沿
直線
傳播.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2、2010年1月15日出現(xiàn)一次日食現(xiàn)象,連云港市可以觀察到日環(huán)食這一天文奇觀,以下關(guān)于日食形成原因的說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

1、2010年1月15日,我國(guó)出現(xiàn)了千載難逢的日環(huán)食天象.在云南滇西某時(shí)刻觀察到的日環(huán)食如圖所示,解釋此現(xiàn)象用到的物理知識(shí)是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2010年1月15日下午,一場(chǎng)“千年一遇”的日環(huán)食天文奇觀如約光臨中國(guó).由于地理位置的原因,家住北京的小華只能觀測(cè)到日偏食,小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)“”形太陽(yáng)進(jìn)行觀察,紙盒上扎有圓形小孔,則她在半透明光屏上看到像的形狀是( 。

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