2．如圖是液壓起重汽車(chē)示意圖，O點(diǎn)是固定的轉(zhuǎn)軸點(diǎn)，請(qǐng)分別畫(huà)出動(dòng)力F1和阻力F2的力臂L1和L2．

分析 支點(diǎn)已知，根據(jù)力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的距離作圖即可．

解答 解：反向延長(zhǎng)F1的作用線(xiàn)，然后過(guò)支點(diǎn)分別作動(dòng)力F1和阻力F2的垂線(xiàn)段，并分別用L1和L2表示．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 力臂的畫(huà)法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點(diǎn)．②確定力的作用點(diǎn)和力的方向，畫(huà)出力的作用線(xiàn)．③從支點(diǎn)向力的作用線(xiàn)作垂線(xiàn)，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）將磁鐵向下插入螺線(xiàn)管時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)，這表明電路中產(chǎn)生了電流，以磁鐵為參照物，螺線(xiàn)管是向上運(yùn)動(dòng)的（選填“靜止”“向上運(yùn)動(dòng)”或“向下運(yùn)動(dòng)”）；
（2）將磁鐵從螺線(xiàn)管中向上拔出，會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)（選填“向左偏轉(zhuǎn)”、“向右偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）；
（3）通過(guò)（1）、（2）兩步，可以得出感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)．
（4）要探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)做法是保持線(xiàn)圈的位置不動(dòng)，先將磁鐵的一端（N極）向下插入線(xiàn)圈，觀察指針的偏轉(zhuǎn)方向；然后對(duì)調(diào)磁極，用另一端（S極）向下插入線(xiàn)圈，觀察指針的偏轉(zhuǎn)方向，比較兩次電流表的偏轉(zhuǎn)方向是否相同得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．引體向上是體育測(cè)試項(xiàng)目之一，小明同學(xué)想測(cè)自己引體向上的功率是多大，要想完成這一任務(wù)
（1）需要測(cè)得的物理量有小明的質(zhì)量m、身體上升的高度h、做引體向上的時(shí)間t
（2）需要的實(shí)驗(yàn)器材有：臺(tái)秤、刻度尺、秒表
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①用臺(tái)秤測(cè)出小明的質(zhì)量m1②用秒表測(cè)出做引體向上用的時(shí)間t；
③用刻度尺測(cè)出一次引體向上身體升高的高度h；
（4）用實(shí)驗(yàn)中所測(cè)的物理量表示出功率的表達(dá)式P=$\frac{mgh}{t}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．自行車(chē)的人用力捏閘來(lái)剎車(chē)，這是用增大壓力的方法，使閘皮和鋼圈間的摩擦力增大，如圖中的硬幣的寬度為1.65cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．廈門(mén)地鐵一號(hào)線(xiàn)正在緊鑼密鼓建設(shè)中，地鐵成為廈門(mén)市民重要的交通工具之一．列車(chē)啟動(dòng)過(guò)程，其慣性不變．小明乘坐地鐵時(shí)突然感到沿運(yùn)動(dòng)方向前傾，此時(shí)，列車(chē)的速度減�。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．學(xué)習(xí)了初二物理后，小楓明白了作圖法可以讓我們更加直觀、方便地認(rèn)識(shí)和研究物理問(wèn)題．如圖所示得幾種示意圖中，正確的是（　�。�
A．
斜面受到的壓力示意圖
B．
矩形木塊受到的浮力示意圖
C．
使用羊角錘拔釘子時(shí)最小的動(dòng)力示意圖
D．
動(dòng)滑輪的杠桿示意圖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．快速步行是現(xiàn)在流行的一種健身運(yùn)動(dòng)，小楓根據(jù)自己的腿長(zhǎng)和步幅畫(huà)出了如圖所示的步行示意圖．
（1）已知小楓每只腳與地面的接觸面積為200cm2，他的體重為50kg，他在行走過(guò)程中對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？
（2）小楓根據(jù)示意圖，對(duì)步行時(shí)重心的變化進(jìn)行了分析，當(dāng)兩腳一前一后著地時(shí)重心降低，而單腳著地邁步時(shí)重心升高，因此每走一步都要克服重力做功．如果小楓用40分鐘走了6×102步，那么小楓每走一步克服重力所做的功為多少？在該次鍛煉中克服重力做的功功率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖，在地板上放著幾塊完全相同的磚，搬走左邊的六塊后，磚對(duì)地板的壓強(qiáng)（　�。�
A．變?yōu)樵瓉?lái)的一半B．變?yōu)樵瓉?lái)的2倍C．不變D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．靜止在水平桌面上的物理課本受到重力的作用，施力物體是地球；課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)課本的支持力是一對(duì)相互作用力．（選填“平衡力”或“相互作用力”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案