【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”。

1)實驗中通過觀察______來判斷電路中是否有感應電流;

(2)磁鐵不動,閉合開關,導體棒沿______選填“上下”或“左右”方向運動時,電流表指針會發(fā)生偏轉,利用這一原理可制成______;

(3)若要增大靈敏電流計的指針偏轉的角度,可以采取的方法有:______答出一種方法即可;

(4)如果將靈敏電流計換成______,可以研究磁場對通電導體的作用。

【答案】靈敏電流計的指針是否偏轉 左右 發(fā)電機 換用磁性較強的磁鐵 電源

【解析】

(1)感應電流的有無是通過靈敏電流計的指針是否偏轉來體現(xiàn)的,若靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉,就說明產(chǎn)生了感應電流;

(2)如圖磁體上端是N極,下端是S極,則磁感線方向是上下方向的,當閉合開關,讓導體豎直上下運動時,不切割磁感線,所以不能產(chǎn)生感應電流;要使電路中有感應電流,必須讓導體在磁場中做切割磁感線運動,如將ab左右方向運動等,這一現(xiàn)象叫電磁感應,實際應用是發(fā)電機;

(3)感應電流的大小與導體運動的速度、磁場的強度有關,增大導體運動的速度、增大磁場強度能增大感應電流,從而增大電流表指針偏轉角度;

(4)研究磁場對通電導體的作用,需要導體中有電流通過,所以需要將靈敏電流換成電源。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明做測量小燈泡的額定功率的實驗,電源電壓6V,所用滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω1A”,待測小燈泡的額定電壓為2.2V或3.8V的一個。

(1)如圖甲所示,正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗,電流表示數(shù)為0.16A,則小燈泡額定的電壓為_____。

(2)實驗時,為了測量更準確,電壓表選擇0~3V量程,小明想了一個巧妙的辦法,連接電路,調節(jié)滑片,當電壓表示數(shù)為________V時,小燈泡恰好正常發(fā)光,此時滑動變阻器恰好在中點上,則小燈泡的額定功率為_____W。

(3)小明在(1)的基礎上接著探究電流與電阻的關系,根據(jù)圖甲,將小燈泡取下,保證電路中其他元件不變,在a、b兩點間分別接入如圖乙所示的5Ω、10Ω、20Ω幾個不同阻值的定值電阻,為了使這三個電阻都能為實驗所用,電壓表控制a、b間不變的電壓值應該在_____范圍之內選擇。

(4)完成上述實驗后,小明又在a、b兩點間接入LED(發(fā)光二極管),如圖丙所示,他將較長的引腳接入a端,發(fā)現(xiàn)燈不發(fā)光,因為LED具有_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中。已知該電路中電源電壓是2V,則下列結論錯誤的是(

A. 只閉合開關S,電路消耗的功率是1W

B. 當再閉合S1,電流表示數(shù)變化了0.2A

C. 當再閉合S1,電路消耗的總功率為1.2W

D. 當再閉合S1,電路消耗的功率將增大0.4W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用彈簧測力計、長方體木塊A、砝碼、木板、斜面、小車等完成下列實驗。

(一)如圖甲所示是探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗裝置示意圖。

1)將物塊A置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做___________運動。這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小,理由是:______________

2)小明設計了如圖所示的實驗方案,記錄數(shù)據(jù)如下表中得到的初步結論是______________。

次數(shù)

壓力 /N

彈簧測力計示數(shù)/N

1

1.7

0.3

2

2.7

0.5

(二)如圖乙所示是探究動能大小與哪些因素有關的實驗裝置示意圖。

1)它的動能大小是用_______來反映的。

2)乙圖的實驗過程中存在的問題是:___________。

(三)如圖丙所示是研究阻力對運動影響的實驗裝置。小車在毛巾表面和木板表面克服摩擦力做的功分別為W1、W2,則W1___________W2(選填大于、等于小于

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將電阻分別為、兩個燈泡,按甲乙兩種方式連接在如圖所示的電路中,已知,則下面分析正確的是

A. 圖甲中燈比燈亮

B. 圖乙中燈比燈亮

C. 圖甲中燈比圖乙中燈亮

D. 圖甲中的總功率比圖乙中的總功率要大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運動.假設在運動過程中重力突然消失,物體將

A. 立即停止運動

B. 向右沿水平方向做減速直線運動直至停止

C. 向右沿水平方向做勻速直線運動

D. 向右上方做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量小燈泡的額定功率實驗中,已連接的部分電路如圖a所示.圖中電源電壓恒定,小燈泡上只能看到“3.8V”字樣.

1)請你用筆畫線代替導線.將圖中的實物電路連接完整.

__________

2)正確連接實驗電路后,開關試觸時,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).其故障原因可能是:_______

3)故障排除后開始實驗.當變阻器滑片滑到圖示位置時,電壓表的示數(shù)為3.0V.接著應將滑片向_________滑動,直至燈泡兩端電壓為額定電壓,此時電流表的示數(shù)如圖b所示,則燈泡的額定功率為_________W

4)實驗時某小組學生發(fā)現(xiàn)電流表損壞,他們想設計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗.于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻(阻值適當)和一個單刀雙擲開關(符號為:),借助原有的實驗器材,順利完成了實驗.假如由你來做該實驗,要求電路只連接一次,請設計實驗方案.

在虛線框內畫出實驗電路圖.

__________

簡述實驗步驟:________________________.(用相應的字母表示測出的物理量)

寫出燈泡額定功率的表達式P=___________.(用已知量和測量量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們在探究問題時,經(jīng)常用到“控制變量法”、“轉換變量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要實驗方法。

例:探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的操作過程如圖所示。

比較圖甲和圖乙,可以得出_____;

比較圖乙和圖丙,可以得出_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小飛同學在“實驗能力考查”復習時,做了“探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系”實驗。

1)清點實驗器材后,他觀察的彈簧測力計如圖所示,該測力計的量程為_____N。

2)將木塊放在水平木板上,100g鉤碼放在木塊上,他反復練習用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動,并觀察彈簧測力計的示數(shù)。熟練后,小飛分別測出木塊在不同水平面滑動時受到的拉力(彈簧測力計的示數(shù)),如圖所示,請參考小飛的實驗將相關數(shù)據(jù)記錄在下表中。

試驗次數(shù)

壓力情況

接觸面情況

彈簧測力計示數(shù)F/N

1

100g鉤碼和一個木塊

木板

_____

2

100g鉤碼和一個木塊

棉布

_____

3

100g鉤碼和一個木塊

毛巾

_____

3)根據(jù)二力平衡條件,彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時,滑動摩擦力大小等于_____大小。實驗中在木塊上放置鉤碼的作用是增大了木塊對接觸面_____,從而增大了摩擦力,使實驗效果更明顯。

4)通過分析實驗數(shù)據(jù),小飛可以得出結論是_____。

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