【題目】如圖所示，小金將一木塊放在彈簧上，用手壓木塊，彈簧被壓縮．松手后木塊豎直向上飛起直到最高點的過程中，對木塊的分析合理的是（ ）
A.木塊到達最高點，速度為零，受力平衡
B.木塊離開彈簧繼續(xù)向上運動是因為受到慣性的作用
C.彈簧的彈性勢能不斷減小，木塊的動能先增大后減小
D.手對木塊的壓力與彈簧對木塊的支持力是一對平衡力

【答案】C
【解析】解： A、木塊上升到最高點時，只受到重力作用，受力不平衡，故A錯誤；
B、木塊離開彈簧繼續(xù)向上運動是因為木塊具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性的作用．故B錯誤；
C、松手后木塊離開彈簧之前，彈簧的形變程度不斷變小，彈性勢能不斷減小，彈性勢能轉(zhuǎn)化為木塊的動能和重力勢能；木塊離開彈簧之后，速度越來越小，動能又不斷轉(zhuǎn)化為重力勢能，所以，木塊的動能先增大后減�。蔆正確；
D、手壓木塊時，木塊受到重力、壓力和彈簧的支持力，這三個力平衡；手對木塊的壓力小于彈簧對木塊的支持力，所以這兩個力不是一對平衡力，故D錯誤．
故選C．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解慣性的概念的相關(guān)知識，掌握慣性：我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，以及對平衡力的辨別的理解，了解平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用300N的力將重為500N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，不計繩重和摩擦，在此過程中（ ）
A.繩子自由端移動的距離為6m
B.動滑輪重100N
C.拉力做功的功率為100W
D.滑輪組的機械效率為60%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）如圖甲所示，該透鏡焦距f=cm；
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上后，點燃蠟燭，光屏上得到蠟燭的像如圖乙所示． 若要讓像成在光屏的中心位置，則可以將凸透鏡向移動（選填“上”或“下”）；
（3）如圖丙所示，把蠟燭放在光具座上點時（選填“A”、“B”、“C”或“D”）；在光 屏上能得到一個清晰放大的像，就是利用這種成像規(guī)律工作的（選填“投影儀”、“照相機“或“放大鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年霧霾天氣調(diào)查報告顯示，我國霧霾天氣現(xiàn)象增多，危害加重．造成霧霾天氣的最主要“元兇”是PM2.5．
（1）某科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖1所示．閉合開關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣，當(dāng)顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網(wǎng)C時會被快速吸引過來．當(dāng)顆粒物通過光潔金屬網(wǎng)C后，會帶上負電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因為 ．
（2）大力發(fā)展電動汽車，減少燃油汽車的尾氣排放量是防止霧霾天氣的有效措施．電動汽車沒有傳統(tǒng)無軌電車的“辮子”、沒有尾氣排放，乘客上下車的間隙時間可充滿電，充滿電后可使電車正常行駛20分鐘．剎車和下坡時，還可把大部分的剎車能量轉(zhuǎn)成電能回收儲存再使用． 超級電容儲能式現(xiàn)代電車將在我國一些大城市投入使用．若某輛電車的技術(shù)參數(shù)如下表：

整備質(zhì)量（噸）

12

座位數(shù)（人）

50～60

電動機工作電壓（V）

500

電動機的線圈電阻（Ω）

2

行李艙（m3）

0.6

輪胎數(shù)（只）

12

最高車速（km/h）

80

①若電車電瓶已消耗完電，在乘客上下車的間隙對電瓶充電，要使該車以12m/s的速度是在水平路面上勻速行駛15分鐘，電動機線圈中的電流為40A，則至少要向電瓶充多少千瓦時的電？
②若不計電動機發(fā)熱以外的其他能量損耗，此時汽車的牽引力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“可燃冰”是一種新型能源，主要成分是甲烷，可直接點燃，燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣，所以“可燃冰”是一種新型能源（選填“清潔”或“污染”）；1m3甲烷完全燃燒能產(chǎn)生J熱量，這些熱量可以使kg的水從20℃加熱到100℃．[甲烷的熱值q甲烷=4.2×107J/m3 ， c水=4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】常用機器人潛入水下打撈沉船上的物體，（ρ水=1.0×103kg/m3 ， g=10N/kg）
（1）某時候機器人在水下用豎直向上的力舉著體積為0.03m3、密度為2.5×103kg/m3的實心物體靜止不動，該力的大小是多少？
（2）若機器人在水下30m處將該物體勻速豎直向上運至水面需時間150s，物體豎直上升所需要的動力F與物體運動速度v的關(guān)系如圖所示，求：
①物體上升的速度是多少？
②這個過程動力F對物體做了多少功？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電壓表和電流表測電阻的實驗”中：
（1）根據(jù)圖1所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖2的實物圖連接起來．
（2）待測電阻的表達式R= ．
（3）開關(guān)S閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至最端（選填“左”或“右”）．
（4）閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P移到某處時，電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)如圖3所示，讀數(shù)為A，被測電阻R的阻值為Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張為了研究“當(dāng)電阻R兩端的電壓不變時，通過R的電流與其電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示的電路，并選用了若干只不同阻值的定值電阻．

（1）請按圖甲的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙中的實物連接圖補充完整；
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但無論怎樣移動變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變．原因是：；
（3）排除故障后，重新做實驗．每次更換不同的定值電阻R后，都應(yīng)移動變阻器的滑片，使的示數(shù)不變（選填“電壓表”或“電流表”）．他記下了4次實驗的電阻值和對應(yīng)的電流值，描繪成圖丙；
（4）由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是V；
（5）由圖丙可知，當(dāng)定值電阻R兩端的電壓不變時，通過R的電流與其電阻成關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小組嘗試測量某種液體的比熱容，電源電壓為6V，燒瓶內(nèi)電阻絲加熱時阻值恒為6Ω液體質(zhì)量為0.2kg，電阻絲完全浸沒在液體中．在該測量中：
（1）電路中的儀表是表，連接好實物閉合開關(guān)后，為了使液體快速升溫，他們將電路中的電流調(diào)到最大，可達到A，圖中所接儀表量程正確嗎？答 ．
（2）電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的現(xiàn)象叫做電流的 ， 以上述最大電流加熱，通700s后，液體溫度由25℃上升至30℃，不計熱量損失，算出液體的比熱容為J/（ kg℃）．）
（3）測完所需數(shù)據(jù)后，因忙于計算液體的比熱容，未注意燒瓶中的液體沸騰了，為防止液體沸騰應(yīng)該 ．

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