【題目】小張為了研究“當(dāng)電阻R兩端的電壓不變時(shí),通過R的電流與其電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,并選用了若干只不同阻值的定值電阻.
(1)請(qǐng)按圖甲的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖乙中的實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整;
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),但無論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,兩表示數(shù)均不變.原因是:;
(3)排除故障后,重新做實(shí)驗(yàn).每次更換不同的定值電阻R后,都應(yīng)移動(dòng)變阻器的滑片,使的示數(shù)不變(選填“電壓表”或“電流表”).他記下了4次實(shí)驗(yàn)的電阻值和對(duì)應(yīng)的電流值,描繪成圖丙;
(4)由圖丙可知,定值電阻R兩端的電壓是V;
(5)由圖丙可知,當(dāng)定值電阻R兩端的電壓不變時(shí),通過R的電流與其電阻成關(guān)系.
【答案】
(1)
(2)連接了AB兩接線柱
(3)電壓表
(4)2
(5)反比
【解析】解:(1)將電流表與電阻R串聯(lián),已接了上面一個(gè)接線柱,應(yīng)再接下面的接線柱,如圖所示:
(2)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),但無論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,兩表示數(shù)均不變,則說明滑動(dòng)變阻器同時(shí)接了上面兩個(gè)接線柱,則將A和B接到了一起;(3)更換電阻后,應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)不變;(4)由圖象知,當(dāng)R=5Ω時(shí),I=0.4A,所以U=IR=0.4A×5Ω=2V;(5)由圖丙可知,當(dāng)定值電阻R兩端的電壓不變時(shí),通過導(dǎo)體的電流與其電阻成反比.
故答案為:(1)見上圖;(2)連接了AB兩接線柱;(3)電壓表;(4)2;(5)反比.
(1)將滑動(dòng)變阻器與電阻串聯(lián),且要接一上一下;(2)電流表有示數(shù),說明沒有發(fā)生斷路,電壓表示數(shù)接近電源電壓,則可能是滑動(dòng)變阻器短路或同時(shí)接了上面兩個(gè)接線柱的緣故;(3)要探究電流和電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變;(4)根據(jù)圖象中任意一組對(duì)應(yīng)的電流和電阻值,代入公式U=IR便可求出電壓;(5)電流和電阻的關(guān)系:電壓不變,電流和電阻成反比.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理研究中常用圖象來表示兩個(gè)量(x,y)的關(guān)系,以使研究的問題變得直觀明了.下列兩個(gè)物理量之間的關(guān)系符合如圖所示的是( )
A.物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系
B.物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系
C.勻速直線運(yùn)動(dòng)物體的速度與時(shí)間的關(guān)系
D.定值電阻的阻值與其兩端電壓的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“殲20”是我國(guó)自主研發(fā)的具有隱形功能的第五代新型戰(zhàn)機(jī)(如圖甲所示),它的機(jī)身材料和涂層對(duì)雷達(dá)發(fā)射的電磁波有良好的作用(選填“吸收”或“反射”);如圖乙所示,飛機(jī)在飛行過程中,機(jī)翼上方氣流速度下方的氣流速度(選填“小于”、“等于”或“大于”).
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【題目】如圖所示是使用托盤天平時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)請(qǐng)你指出實(shí)驗(yàn)時(shí)存在的兩處錯(cuò)誤:①;② .
(2)糾正錯(cuò)誤后,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).天平平衡時(shí),盤中的砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示,則被測(cè)物體的質(zhì)量為g.
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【題目】如圖所示,小華在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí),將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中某一深度處,記下U型管兩邊液面的高度差h,下列做法能夠使高度差h減小的是( 。
A.將探頭向上移動(dòng)一段距離
B.將探頭向下移動(dòng)一段距離
C.將探頭放在食鹽水中的同樣深度處
D.將壓強(qiáng)計(jì)的探頭在原處轉(zhuǎn)動(dòng)180°
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【題目】小明和小華同學(xué)為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)際電路,兩個(gè)燒瓶A、B中盛有等量、初溫相等的煤油,RA與RB是阻值不同的電熱絲.
(1)RA與RB采用串聯(lián)的方式,其目的是為了控制通電時(shí)間、相等.
(2)小明同學(xué)為了比較RA與RB阻值的大小,用電壓表分別測(cè)出RA與RB兩端電壓的大小,發(fā)現(xiàn)UA<UB , 則RARB(選填“>”“<”或“=”).
(3)在相同的時(shí)間內(nèi),可通過觀察來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少;為了升溫較快,試驗(yàn)液體選用煤油而不選水,主要是水的比熱容比煤油(選填“大”或“小”).
(4)通過實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)燒瓶B中煤油吸熱多,這表明:在電流、通電時(shí)間相同的情況下,電阻(選填“越大”或“越小”),產(chǎn)生的熱量越多.
(5)小華想改裝此實(shí)驗(yàn)裝置用來“測(cè)量煤油的比熱容的大小”,則他們應(yīng)將燒瓶A中煤油換成與其(選填“質(zhì)量”或“體積”)相等的水,并將電熱絲RA換成的電熱絲.測(cè)量時(shí),水和煤油的初溫均為t0 , 通電一段時(shí)間后,水和煤油的末溫分別為t水、t煤油 , 請(qǐng)寫出煤油比熱容的表達(dá)式:c煤油= . (已知水的比熱容為c水). 小明認(rèn)為這樣測(cè)量煤油的比熱容會(huì)有較大的誤差,原因主要有: . (只要寫出一條即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】取一支10cm長(zhǎng)的圓柱形蠟燭,豎立在水平桌面中間,蠟燭對(duì)桌面的壓強(qiáng)是Pa , 若在蠟燭下端纏繞一段鉛絲,豎立放在水中靜止時(shí)恰好有 體積露出水面(容器中的水足夠深).點(diǎn)燃蠟燭讓它燃燒,當(dāng)燃燒到蠟燭上端恰好與水面相平時(shí),蠟燭剩下的長(zhǎng)度是cm(鉛絲的體積忽略不計(jì),蠟燭的密度為0.8×103kg/m3 , 水的密度為1.0×103kg/m3).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,木塊重為6N,細(xì)繩與定滑輪的摩擦和小盤的質(zhì)量不計(jì).當(dāng)小盤內(nèi)放有重為1N的砝碼時(shí),木塊未被拉動(dòng);當(dāng)小盤內(nèi)放重為1.2N的砝碼時(shí),木塊剛好做勻速運(yùn)動(dòng);當(dāng)小盤內(nèi)放重為1.5N的砝碼時(shí),木塊做加速運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的摩擦力大小為( 。
A.6N
B.1.5N
C.1.2N
D.1N
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