8．如圖是無(wú)人售票車上安裝了“車載電視監(jiān)控器”，圖中攝像頭的工作原理相當(dāng)于物體通過(guò)凸透鏡成倒（選填“正”與“倒）立實(shí)（填“實(shí)”或“虛”）像，當(dāng)人走近攝像頭的過(guò)程中，所成的像變大（選填“變小”、“不變”或“變大”）．

分析 （1）攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，當(dāng)物體在透鏡的2倍焦距之外時(shí)，物體經(jīng)透鏡能成倒立、縮小的實(shí)像；
（2）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大．

解答 解：（1）攝像頭的工作原理相當(dāng)于凸透鏡，在大于2倍焦距之外的物體發(fā)出或反射的光經(jīng)透鏡折射后，物體經(jīng)透鏡成倒立縮小的實(shí)像；
（2）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大，當(dāng)人走近攝像頭的過(guò)程中，所成的像是變大的．
故答案為：倒；實(shí)；變大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了透鏡成像的性質(zhì)及成實(shí)像時(shí)的規(guī)律，熟練掌握透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體中電流的方向與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向相同
B．目前我國(guó)的核電站是通過(guò)核裂變的方式利用核能發(fā)電的
C．干電池給燈泡供電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D．發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即用手把觸電的人拉離帶電體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在課外科技實(shí)踐活動(dòng)中，曉宇同學(xué)看到市面上有一種電子彈簧秤（如圖甲所示）后，也設(shè)計(jì)了一種電子彈簧秤．原理如圖乙所示，R0為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)把物體掛在秤鉤上時(shí)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電流表讀數(shù)變大，電壓表讀數(shù)變小B．電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變小
C．電流表讀數(shù)不變，電壓表讀數(shù)變大D．電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．在如圖所示的電路中，電阻R1=4Ω，R2=5Ω，電源電壓及定值電阻R的阻值未知．當(dāng)開(kāi)關(guān)S接位置1時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A．當(dāng)開(kāi)關(guān)S接位置2時(shí)，電流表示數(shù)的可能值在0.24A到0.3A之間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示的是檢測(cè)某一傳感器的電路圖，該傳感器R0上標(biāo)有“6V1.8W”的字樣（該傳感器可看作一個(gè)純電阻電器），滑動(dòng)變阻器R1上標(biāo)有“30Ω 1A”的字樣，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～6V．則：
（1）該傳感器的電阻R0為20Ω．
（2）如果在a、b之間所加的恒定電壓為6V、則當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值變化時(shí)，電阻值為R0的傳感器兩端的電壓變化范圍為2.4V～6V．
（3）根據(jù)技術(shù)資料可知，如果測(cè)得該傳感器的實(shí)際電阻值與第（1）問(wèn)中的R0值（稱為額定值）偏差大于1Ω，則該傳感器就不能正常使用．實(shí)際檢測(cè)時(shí)，將一個(gè)電壓恒定的電源加在圖a、b之間，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1的阻值，改變電路中電流表和電壓表的示數(shù)，檢測(cè)數(shù)據(jù)記錄如表：
檢測(cè)次數(shù)電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
第1次0.204.10
第2次0.302.15
通過(guò)計(jì)算分析，你認(rèn)為這個(gè)傳感器是否可以正常使用？答：正常 （選填“正�！被颉安徽！保�，此時(shí)在a、b之間所加電源的電壓為8V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示，將掛有鉤碼的杠桿緩緩提升至圖中虛線位囂，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，鉤碼總重為G，鉤碼上升高度為h，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離為s，在用杠桿提升鉤碼的過(guò)程中，有用功就是直接克服重力把物體提升一定高度所做的功，總功是使用機(jī)械時(shí)總共所做的功，若不計(jì)摩擦和桿重，請(qǐng)作出彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的拉力的力臂L1，并根據(jù)公式W總=W有用，導(dǎo)出杠桿平衡條件．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．有一臺(tái)速熱式熱水器，它的銘牌上標(biāo)有“220V　6600W“字樣，則：
（1）該電熱水器正常工作時(shí)電阻是多大？[結(jié)果保留一位小數(shù)]
（2）小明想了解一下該熱水器的實(shí)際熱效率，他接通該熱水器的開(kāi)關(guān)，熱水器正常工作．當(dāng)流出40Kg熱水時(shí)，讓熱水器停止工作，已知當(dāng)時(shí)自來(lái)水的溫度是15℃，熱水器輸出的熱水的溫度是40℃，觀察鐘表一共用時(shí)12min，該熱水器的效率是多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃），計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某實(shí)驗(yàn)小組要自制一個(gè)水氣壓計(jì)，測(cè)量當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)的變化．取一個(gè)小瓶子，裝上適量帶色的水．取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中．然后從管子上端吹入少量氣體，其目的是使瓶?jī)?nèi)氣壓大于大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上．測(cè)量時(shí)，只需觀察玻璃管內(nèi)水柱的變化情況，就可判斷出大氣壓強(qiáng)的變化，如圖甲．

（1）若拿著這個(gè)氣壓計(jì)從山下到山上，水柱的高度變高（選填不變、變高或變低）．
（2）若某同學(xué)用雙手捧著該氣壓計(jì)的側(cè)壁進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響會(huì)是偏�。ㄌ钇螅』虿蛔儯�
（3）小組同學(xué)還利用標(biāo)有“4.5mL”的注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，如圖乙所示，把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，用細(xì)繩拴住注射器活塞，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞靜止時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N．用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)度為6cm，測(cè)得大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為6.4×104 Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在做“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)透明的容器中密閉了等量的空氣，U形管中液面的變化反映了密閉空氣溫度的變化，此實(shí)驗(yàn)是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，將此裝置接到電源兩端，通電一段時(shí)間后，電流在B容器中產(chǎn)生的熱量較多．

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