17.某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
物理量實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.42.4
繩端移動(dòng)距離S/m0.30.50.3
機(jī)械效率η74%
(1)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用甲(填“甲”或“乙”)圈做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用乙(填“甲”或“乙”)圖做的實(shí)驗(yàn).
(2)請(qǐng)將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)(百分號(hào)前保留整數(shù)).
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的總 重力越大.滑輪組的機(jī)械效率。
(4)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,提升的重物越重,滑輪組的機(jī)械效率越大.

分析 (1)通過(guò)觀察承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),再分析表格中s與h的關(guān)系,然后分析答題;
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)用效率公式求出滑輪組的效率;
(3)比較實(shí)驗(yàn)1和2的條件和機(jī)械效率大小,可得出動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)多少對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響;
(4)比較實(shí)驗(yàn)1和3的條件和機(jī)械效率大小,可得出提升物體的重力大小對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響.

解答 解:(1)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)1中繩子自由端移動(dòng)的距離是鉤碼上升高度的3倍,滑輪組承重繩子的股數(shù):n=3,由圖示滑輪組可知,實(shí)驗(yàn)1是用圖甲做的實(shí)驗(yàn);
由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)2中繩子自由端移動(dòng)的距離是鉤碼上升高度的5倍,滑輪組承重繩子的股數(shù):n=5,由圖示滑輪組可知,實(shí)驗(yàn)2是用乙圖做的實(shí)驗(yàn).
(2)①實(shí)驗(yàn)2:
有用功:W=Gh=4N×0.1m=0.4J
拉力做的總功:W=Fs=1.4N×0.5m=0.7J
滑輪組的機(jī)械效率為:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{0.4J}{0.7J}$×100%≈57%
②有用功:W=Gh=6N×0.1m=0.6J
拉力做的總功:W=Fs=2.4N×0.3m=0.72J
滑輪組的機(jī)械效率為:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{0.6J}{0.72J}$×100%≈83%;
(3)由表中實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的總 重力越大,滑輪組的機(jī)械效率。
(4)由表中實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,提升的重物越重,滑輪組的機(jī)械效率越大.
故答案為:(1)甲;乙;(2)57%;83%;(3)小;(4)重.

點(diǎn)評(píng) 在此實(shí)驗(yàn)中,對(duì)滑輪組的分析、機(jī)械效率公式的運(yùn)用是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),同時(shí),實(shí)驗(yàn)中分別探究了機(jī)械效率高低與動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)、提升物體重力等多個(gè)量的關(guān)系,因此,控制變量法的運(yùn)用也十分關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示為一臺(tái)非鐵質(zhì)物質(zhì)制成的天平.A是一鐵塊,B是電磁鐵.未通電時(shí)天平平衡,電磁鐵B的a端接電源正極,b端接電源負(fù)極,調(diào)節(jié)線圈中電流的大小,使鐵塊A向上勻速運(yùn)動(dòng),在此過(guò)程中(  )
A.電磁鐵B的上端為N極,天平仍保持平衡
B.電磁鐵B的上端為N極,天平右盤下降
C.電磁鐵B的上端為S極,天平仍保持平衡
D.電磁鐵B的上端為S極,天平右盤下降

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.在測(cè)定“小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω.圖1是小王同學(xué)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整.要求:滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),接入的電阻變大;導(dǎo)線不能交叉.
(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖2甲所示,為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向A端滑動(dòng)(選填“A”或“B”);
(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖2乙所示,為0.24A,則小燈泡的額定功率是0.6 W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.毛毛在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為使滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),彈簧測(cè)力計(jì)必須(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)在整個(gè)探究過(guò)程中共進(jìn)行了9次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
接觸面
種類
試驗(yàn)
次數(shù)
對(duì)接觸面的壓力(N)運(yùn)動(dòng)速度(cm/s)接觸面的大小(cm2測(cè)力計(jì)的示數(shù)(N)
木板152501.2
2102502.3
3152503.5
棉布452501.8
毛巾552502.7
653502.7
754502.7
854302.7
954152.7
①分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).
②分析1、4、5三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān).
③分別比較5、6、7三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和7、8、9三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以得出滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度和接觸面的大小均無(wú)關(guān).(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(3)完成以上實(shí)驗(yàn)后,毛毛發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有木塊和鐵塊,他想比較一下木塊和鐵塊表面的粗糙程度,于是進(jìn)行了如右圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)操作:
①操作中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是控制物體間的壓力相等.
②甲圖中物體勻速運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1,乙圖中物體勻速運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,對(duì)于v1和v2的大小關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是D(選填字母).
A.v1一定大于v2B.v1一定小于v2
C.v1一定等于vD.v1可以小于、等于或大于v2
③比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知,木塊表面的粗糙程度大一些.依據(jù)是壓力相等,滑動(dòng)摩擦力大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.把質(zhì)量為500g的水加熱到80℃,吸收了4.2×104J的熱量,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),求:
(1)水溫升高了多少?
(2)原來(lái)水的溫度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,電阻R與小燈泡連接在電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí),電阻R被短路,此時(shí)燈泡的電功率為16W.S1閉合S2斷開(kāi)時(shí),燈泡的電功率為1W(不考慮燈泡的電阻隨溫度而發(fā)生變化),則此時(shí)電阻R消耗的電功率為3W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.泉州灣跨海大橋是福建省目前在建最長(zhǎng)的橋梁.如圖所示,它從石獅蚶江鎮(zhèn)跨泉州灣到達(dá)惠安秀涂碼頭,其中跨海主橋長(zhǎng)約12km,通車后設(shè)計(jì)時(shí)速100km/h.建成后,從橋上橫跨泉州灣需要多長(zhǎng)時(shí)間?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.某同學(xué)在體育活動(dòng)中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān).于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球,其中A、C、D三球的質(zhì)量為m,B求質(zhì)量為2m.讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落,C球從距沙表面高3H靜止下落,D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)).實(shí)驗(yàn)測(cè)得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2,C、D兩球陷入沙深度均為h3,且h1<h2<h3

(1)本實(shí)驗(yàn)中,鉛球的重力勢(shì)能大小是通過(guò)球陷入沙面的深度來(lái)反映的;
(2)比較A、B兩球,發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:當(dāng)下落高度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大;
(3)比較A、C兩球,發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí),下落高度越高,物體的重力勢(shì)能越大;
(4)比較C、D兩球,發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑無(wú)關(guān)(選填:“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(5)本實(shí)驗(yàn)用到了兩種研究方法:一是控制變量法;二是轉(zhuǎn)換法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖甲所示小鐵球受磁鐵作用的情況,說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài);圖乙是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說(shuō)明物體間力的作用是相互的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案