12．把質(zhì)量為500g的水加熱到80℃，吸收了4.2×104J的熱量，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），求：
（1）水溫升高了多少？
（2）原來水的溫度是多少？

分析 知道水的質(zhì)量、比熱容和吸收的熱量，利用吸熱公式求水溫升高值，又知道水的末溫，再求水原來的溫度．

解答 解：（1）由Q吸=cm△t得，
升高的溫度：
△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$=$\frac{4.2×1{0}^{4}J}{4.2×1{0}^{3}J（kg•℃）×500×1{0}^{-3}kg}$=20℃，
（2）水原來的溫度：
t=80℃-20℃=60℃．
答：（1）水溫升高了20℃；
（2）原來水的溫度是60℃．

點評 本題考查了熱量公式的靈活應(yīng)用，條件已知，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，當開關(guān)閉合時，電壓表V1、V2的示數(shù)分別為10V和4V．已知電動機M的線圈電阻為1Ω，R是阻值為4Ω的定值電阻，則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．R兩端的電壓為6V
B．電動機工作1min，電動機產(chǎn)生的機械能為300J
C．電路中的電流為2A
D．電動機消耗的電功率為10W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．一個正方體浸沒在水中，如圖所示，下面哪種說法正確？（　�。�
A．它上表面受到水的壓強，下表面沒有受到水的壓強
B．它上、下表面都受到水的壓強；上表面受到的壓強比下表面大
C．它上、下表面都受到水的壓力，下表面受到的壓力比上表面大
D．它上、下表面都受到水的壓力，上表面受到的壓力比下表面大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．兩個燈泡L1和L2分別標有“12V，4W”和“12V，6W”字樣，將兩燈串聯(lián)在電壓為12V的電路中，問：
（1）哪個燈較亮？
（2）電路的總功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，利用滑輪組將600N的貨箱以0.1m/s的速度勻速提起，繩子自由端拉力F為250N．（不計摩擦和繩重）
求：（1）拉力的功率；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）用該滑輪組將900N的物體提高1m，拉力做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖：
物理量實驗1實驗2實驗3
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.42.4
繩端移動距離S/m0.30.50.3
機械效率η74%
（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用甲（填“甲”或“乙”）圈做的實驗，實驗2是用乙（填“甲”或“乙”）圖做的實驗．
（2）請將表中空白處填上恰當?shù)臄?shù)據(jù)（百分號前保留整數(shù)）．
（3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的總 重力越大．滑輪組的機械效率�。�
（4）比較實驗1和實驗3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，提升的重物越重，滑輪組的機械效率越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明同學想測量一個定值電阻的阻值．

（1）如圖甲是小明設(shè)計的實驗電路，請你依圖甲用筆畫線代替導線在圖乙中將沒有連接完的實物電路補充完整，并要求滑動變阻器向左移動時電流表示數(shù)變大．
（2）請你在虛線框內(nèi)為他設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格．
（3）在某次測量中，電壓表、電流表的示數(shù)如圖丙所示，計算出的電阻值為3Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，重為5N、體積為ldm3的正方體木塊A，在水中處于靜止狀態(tài)，此時繩的拉力為5N，若繩子突然斷了，木塊上浮最后漂浮在水面上，此時木塊下表面所受水的壓強500Pa．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．學習完《聲音的特性》的知識后，老師給同學們準備了如下器材：鋼尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、細線、乒乓球、橡皮槌、鐵架臺等器材（數(shù)量不限）．要求每組同學選用其中的一些器材，設(shè)計一個探究“聲音的響度與什么因素有關(guān)”的實驗．
（1）選用的器材：音叉、橡皮槌．
（2）寫出簡要的探究過程：
（3）除了完成老師要求的實驗外，你還能利用桌面上的器材探究有關(guān)聲現(xiàn)象的問題嗎？
①選用器材音叉、細線、乒乓球、橡皮槌  ②探究的問題探究聲音是由物體振動產(chǎn)生的．

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