(1)如圖1所示,物體A在斜面上勻速滑下,請畫出物體A所受力的示意圖.
(2)如圖2所示,請畫出光線自空氣中射入水面后的光路圖.
科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖14所示,請你讀出圖中兩種測量工具的測量值,寫在對應的空格處。
圖甲中的物體長度是 cm;圖乙中的電能表的示數(shù)是 kW·h。
(2)如圖15所示的儀器叫 ;用帶電體接觸它的金屬球,就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到兩片金屬箔上,兩片箔就張開,則兩片箔上帶的是 (選填“同種”或“異種”)電荷。
(3)如圖16所示,閉合開關(guān),觀察到金屬桿ab向右滾動;斷開開關(guān),將電源兩極對調(diào)后重新閉合開關(guān),可觀察到金屬桿向 滾動。說明通電導體在磁場中運動方向與 有關(guān)。
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太陽發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量,照射到物體上,部分被吸收而轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(其中紅外線尤其顯著).許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽膜,某興趣小組對市場5中品牌太陽膜的隔熱性能進行如下探究.
①如圖甲,在暗室中將一側(cè)貼有某品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上,在距離玻璃板左側(cè)20厘米處放置一個紅外線燈,在玻璃板右側(cè)放置一個光能風車(光能風車的風葉在紅外線照射下轉(zhuǎn)動快慢能反應接受到紅外線的強弱).
②打開紅外線燈,觀察并記錄30秒內(nèi)光能風車風葉轉(zhuǎn)動圈數(shù).
③改變紅外線的位置,使之距離玻璃板分別為40厘米、60厘米和80厘米,重復步驟②.
④在玻璃板上一次更換其他4種品牌的太陽膜,重復上述實驗.
(1)本實驗中需要的測量工具有 _________ .(寫出2種)
(2)透過太陽膜紅外線的強弱無法用肉眼直接觀察,本實驗用光能風車的風葉轉(zhuǎn)動快慢來反映紅外線的強弱,圖乙中實驗或活動所用的方法與本實驗相同的有 _________ .(可多選)
(3)為了使本實驗的結(jié)果更可靠,還需要改變哪些變量進行多次實驗? _________ .(寫出2點)
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如圖所示的電路中,閉合開關(guān),電壓表V1的示數(shù)是7.5V,電壓表V2的示數(shù)為9V,若電源電壓為12V,則L2兩端電壓是( )
A. 4.5V B. 5.5V C. 3V D. 2V
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一只小燈泡的額定電壓為8V,正常發(fā)光時通過它的電流為0.4A,現(xiàn)將該小燈泡接在12V的電源上,為使其正常發(fā)光,應 聯(lián)一個 Ω的電阻.
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端午濃情,小樂給奶奶剝粽子,奶奶給小樂戴香囊。粽香、藥香四溢,這個現(xiàn)象說明
A.分子由原子組成 B.分子在不停地運動
C.分子間有斥力 D.分子間有引力
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