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小宇做“測定小燈泡的電阻”實驗(小燈泡標有“2.5V“字樣),在實驗過程中得到了如下表所示的一組電壓和電流的數據:
實驗次序123456
燈泡兩端的電壓U/V0.51.01.52.02.53.0
通過燈泡的電流I/A0.180.220.260.30.33
燈泡發(fā)光情況微亮→逐漸變亮
(1)在連接電路時,開關應處于    狀態(tài),滑動變阻器的滑片應調至阻值    (填“最大”或“最小”)端.
(2)圖1連接了部分電路,若要求滑片P向右移動時變阻器阻值變小,則導線e的接頭應與滑動變阻器的    (填“A”或“B”)端相連接.
(3)正確連好電路后,閉合開關S,發(fā)現燈L不發(fā)光,故障的原因不可能是    (選填“電流表處”或“電壓表處”)導線接觸不良.
(4)燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數如圖2所示,此時電流為    A.此時小燈泡的電阻為    ;
(5)分析比較表格中的數據可以看出,在燈絲中的電流逐漸增大過程中,燈絲的電阻    (填“增大”或減小“”),說明電阻的大小與    有關.而一般情況下電阻與電流和電壓    關(填“有”或“無”)
【答案】分析:(1)在閉合開關前,開關應斷開,滑動變阻器的滑片應移至最大阻值處;
(2)根據滑動變阻器的制作原理,滑片P向右移動時變阻器阻值變小,則接入電路中電阻線的長度應該變;
(3)根據并聯(lián)電路的特點,各支路互不影響進行分析;
(4)確定電流表的量程和分度值進行正確地讀數,根據R=計算出電阻值;
(5)根據表格中數據分析電阻的變化情況得出結論:燈絲的電阻隨溫度的升高而增大;
電阻是導體本身的一種性質,與外加電壓電流的大小無關.
解答:解:(1)為保護電路,在連接電路時,開關應處于斷開狀態(tài);
滑動變阻器的滑片應調至阻值最大處;
(2)滑片P向右移動時變阻器阻值變小,則滑動變阻器的下面應接右邊的接線柱B;
(3)電流表與燈泡串聯(lián),若電流表接觸不良,則電路斷路,燈泡不亮;電壓表與燈泡并聯(lián),若電壓表接觸不良,不會影響燈泡所在電路,燈泡會仍然發(fā)光,所以燈L不發(fā)光,故障的原因不可能是電壓表接觸不良;
(4)有圖2知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數為0.32A,所以:
R===7.8Ω
(5)由表格中數據知,電壓增大,電流也在增大,但電流增大的速度小于電壓增大的速度,根據R=得,燈絲的電阻在增大;
說明燈絲的電阻與溫度有關,而一般情況下電阻與電流和電壓無關.
故答案為:(1)斷開;最大;(2)B;(3)電壓表處;(4)0.32;7.8Ω;(5)增大;溫度;無.
點評:此題是測量小燈泡的電阻實驗,考查了有關滑動變阻器的連接及阻值大小的判斷,同時考查了有關電路故障的分析、電流表的讀數和電阻的計算.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?河口區(qū)模擬)小宇做測定“小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線.圖甲是小宇沒有連接完的實物電路.

(1)請你用筆畫線代替導線,幫小宇將實物電路連接完整(要求滑片向右滑動時燈泡變亮).(注:甲圖中電流表的接線柱從左到右依次是“-”“0.6”“3”;電壓表的接線柱從左到右依次是“-”“3”“15”.)
(2)小宇連好電路,閉合開關,發(fā)現小燈泡立刻發(fā)出很亮的光,原因是
滑動變阻器的滑片在阻值最小的一端
滑動變阻器的滑片在阻值最小的一端
;不一會兒,小燈泡不亮了,但電壓表有示數,電流表無示數,則故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
.(寫出一種即可)
(3)小宇排除故障后閉合開關,移動滑片P到某處,電壓表的示數為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向
端滑動(選填“左”或“右”),直至電壓表的示數為
2.5
2.5
V.
(4)小宇通過移動滑片P,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數,并繪制成了圖乙所示的U-I圖象.根據圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W;當燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的實際功率為
0.225
0.225
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小宇做“測定小燈泡的電阻”實驗,電源電壓為3V,小燈泡上標有“2.5V”字樣,阻值約為10Ω左右,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣,在實驗過程中得到了如下表所示的一組電壓和電流的數據:
實驗次序 1 2 3 4 5
燈泡兩端的電壓U(V) 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5
通過燈泡的電流I(A)
0.34
0.34
0.3 0.26 0.22 0.18
燈泡發(fā)光情況 亮-逐漸變暗
(1)請你在圖甲中用筆畫線代替導線完成電路連接

(2)在連接電路時,開關應處于
斷開
斷開
狀態(tài),閉合開關前,滑動變阻器的滑片應調至
阻值最大處
阻值最大處
,這是為了
保護電路
保護電路
;
(3)小宇連好電路后,閉合開關S后,發(fā)現燈L不發(fā)光,電流表無示數,電壓表示數是3V,故障的原因是
D
D
;
A.電流表被短路               B.小燈泡L被短路
C.電流表開路                 D.小燈泡L的燈絲斷了
(4)燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數如圖乙所示,請將讀數填入表格中的空格處.此時小燈泡的電阻為
7.4
7.4
Ω;(小數點后保留一位數字)
(5)分析比較表格中的數據可以看出,在燈絲中的電流逐漸減小的過程中,燈絲的電阻
變大
變大
(填變大、變小或不變),進一步分析表明:
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小宇做測定“小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線.圖甲是小宇沒有連接完的實物電路.

(1)請你用筆畫線代替導線,幫小宇將實物電路連接完整(要求滑片向右滑動時燈泡變亮).(注:甲圖中電流表的接線柱從左到右依次是“-”“0.6”“3”;電壓表的接線柱從左到右依次是“-”“3”“15”.)
(2)小宇連好電路,閉合開關,發(fā)現小燈泡立刻發(fā)出很亮的光,原因是______;不一會兒,小燈泡不亮了,但電壓表有示數,電流表無示數,則故障的原因可能是______.(寫出一種即可)
(3)小宇排除故障后閉合開關,移動滑片P到某處,電壓表的示數為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向______端滑動(選填“左”或“右”),直至電壓表的示數為______V.
(4)小宇通過移動滑片P,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數,并繪制成了圖乙所示的U-I圖象.根據圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是______W;當燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的實際功率為______W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小宇做“測定小燈泡的電阻”實驗,電源電壓為3V,小燈泡上標有“2.5V”字樣,阻值約為10Ω左右,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣,在實驗過程中得到了如下表所示的一組電壓和電流的數據:
實驗次序12345
燈泡兩端的電壓U(V)2.52.01.51.00.5
通過燈泡的電流I(A)0.30.260.220.18
燈泡發(fā)光情況亮-逐漸變暗
(1)請你在圖甲中用筆畫線代替導線完成電路連接

(2)在連接電路時,開關應處于______狀態(tài),這是為了______;閉合開關前,滑動變阻器的滑片應調至______,這是為了______;
(3)小宇連好電路后,閉合開關S后,發(fā)現燈L不發(fā)光,電流表無示數,電壓表示數是3V,故障的原因是______;
A.電流表被短路   B.小燈泡L被短路C.電流表開路    D.小燈泡L的燈絲斷了
(4)分析比較表格中的數據可以看出,在燈絲中的電流逐漸減小的過程中,燈絲的電阻______(填變大、變小或不變),進一步分析表明:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小宇做“測定小燈泡的電阻”實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣).在實驗過程中得到了如下表所示的一組電壓和電流的數據:
實驗次序 1 2 3 4 5 6
燈泡兩端的電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
通過燈泡的電流I/A 0.18 0.22 0.26 0.3 0.34
燈泡發(fā)光情況 微亮→逐漸變亮
(1)根據如圖1所示的實物電路,在虛框內(圖2)畫出對應的電路圖.
(2)在連接電路時,開關應處于______狀態(tài),這是為了______;閉合開關前,滑動變阻器的滑片應調至______,這是為了______
(3)正確連好電路后.閉合開關S,發(fā)現燈L不發(fā)光,故障的原因不可能是______
A.電流表處有開路
B.電壓表與燈泡相連接的導線接觸不良
C.導線接觸不良
D.小燈泡L的燈絲斷了
(4)燈泡正常發(fā)光時.電流表的示數如圖3所示,請將讀數填入表格中的空格處,此時小燈泡的電阻為______(小數點后保留一位數字).
(5)分析比較表格中的數據可以看出,在燈絲的電流逐漸增大的過程中.燈絲的電阻______,進一步分折表明:______.

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