【題目】探究串聯(lián)電路中電壓大小的關系實驗中, 同學用電壓表分別測出如圖中 AB、BC、AC 三處的 電壓大小為了進一步探究電壓大小關系總結普遍 規(guī)律。他下一步的操作應該是(

A. 將電源兩極對調再次測量 AB、BC、AC 三處的 電壓大小

B. 改變開關 S 的位置,再次測量 AB、BC、AC 三處 的電壓大小

C. 將圖中兩只燈泡位置對調,再次測量 AB、BC、 AC 三處的電壓大小

D. 換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量 AB、BC、AC 三處的電壓大小

【答案】D

【解析】

A. 將電源的正負極對調,不能改變電路中的電阻、電壓、電流,實驗數(shù)據(jù)不變。不符合題意。B. 改變開關的位置,不能改變電路的電阻、電壓和電流,實驗數(shù)據(jù)不變。不符合題意。C. 兩只燈泡的位置對調,不能改變電路的電阻、電流,ABBC處的電壓值只是對換,AC之間的電壓不變,對實驗數(shù)據(jù)沒有影響。不符合題意。D. 更換不同的燈泡,電阻變化,電路中的電流發(fā)生變化,ABBC處的電壓值會改變。使實驗結論具有普遍性;符合題意。故選D.

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖所示,小剛做“測量滑輪組的機械效率”實驗時,用20N的拉力將重為30N的物體勻速提升30cm.求:

①此滑輪組是由____段繩子承擔動滑輪和物體的總重。

②滑輪組的機械效率是______%.

③測量滑輪組的機械效率時,下列因素中:a.動滑輪重力、b.繩子繞法、c.摩擦力、d.定滑輪重力、e.物體重力,對滑輪組機械效率有影響的是____

A.a(chǎn)cde B.bce C.a(chǎn)ce D.a(chǎn)bcde

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【題目】以下幾種說法中,正確的是

A. 物體所受重力跟它所含物質的多少成正比

B. 質量增大幾倍,重力也增大幾倍,因此物質質量和重力是一回事

C. 1t棉花和1t鐵相比鐵塊受到的重力較大

D. 質量是9.8kg的物體,所受力是1N

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【題目】(3分)如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動,則下列結論中正確的是

A.甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為F

B.甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F

C.甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0,物體B受到的摩擦力為F

D.乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F,物體B受到的摩擦力為0

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【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗裝置圖,長木板固定不動。

1)甲乙兩圖中當彈簧測力計拉著木塊沿_____方向做_____運動時,測力計的讀數(shù)才等于滑動摩擦力。

2)此實驗的研究方法是_____。

3)比較甲乙兩圖,_____(選填“能”或“不能”)得出滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關,理由_____。

4)若某次實驗時木塊做加速運動,則所測得滑動摩擦力_____(填“偏大”或“偏小”)。

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【題目】如圖所示的是小明同學 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗,鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同。實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動。

1)本實驗的實驗原理是_________________。

2)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是____________________________________

3)圖乙、丙中鐵塊和木塊疊在一起的目的是使長木板受到的_________相同。這個實驗中用到的主要物理研究方法是____________。(填一個即可)

4)在乙圖中,若將木塊放在鐵塊上后,木塊和鐵塊一起勻速直線運動時,下列關于木塊受力的說法中正確的是 _____

A.只受重力 B.受重力、支持力和向右的摩擦力

C.受重力和支持力 D.受重力、支持力和向左的摩擦力

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【題目】右圖是某種物質發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度時間圖像,下列從圖像中獲得的信息正確的是( )

A. 這種物質是晶體,其熔點是50℃

B. AB段物質處于固液共存狀態(tài)

C. BC段物質不放熱,溫度保持不變

D. CD段物質處于液態(tài)

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【題目】在“探究重力與質量的關系”的實驗中:

1)測量物體重力前,除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外,還應將彈簧測力計在___________方向調零。

2)測量物體重力時,應將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于___________狀態(tài),這時彈贊測力計的示數(shù)(即拉力大。┚偷扔谖矬w的重力,物體所受重力的方向是_______________

3)實驗小組的同學測量出了不同質量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù),其中一次測量時彈簧測力計指針位置如圖所示,該物體的質量是__________kg。

4)實驗小組的小虹同學提出:“還可以測量鉤碼以外的其它物體的質量和重力,將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到起來尋找規(guī)律!倍M的小字同學不贊同,他認為“必須全部用鉤碼的重力與質量的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律”。你認為___________同學的觀點是正確的。

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【題目】劉偉同學為了探究“運動和力的關系”,設計了如圖所示的斜面實驗.

(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同,在實驗中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,劉偉采用的研究問題的方法是

(2)從甲、乙、丙三次實驗小車所停位置情況看, 圖中小車所受阻力最大.

(3)劉偉從實驗推理可知,若水平面絕對光滑,則運動的小車會在水平面上做 運動.om]

(4)牛頓在前人研究成果的基礎上,總結處牛頓第一定律,它的內(nèi)容是:

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