如圖所示用動(dòng)滑輪把一個(gè)物體勻速拉起，不計(jì)摩擦，則下列說(shuō)法中正確的是
[     ]
A．拉起的物體質(zhì)量越大，機(jī)械效率越高
B．動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大，機(jī)械效率越高
C．拉起物體的速度越大，機(jī)械效率越高
D．物體被拉起的越高，機(jī)械效率越高
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?昭通）站在地上的人，利用如圖所示的滑輪組把重為G的物體勻速提高h(yuǎn)．
（1）根據(jù)題目要求在圖中用筆畫(huà)線繞制滑輪組．
（2）設(shè)想不用滑輪組，直接用手把物體勻速提高h(yuǎn)，這時(shí)人手對(duì)物體做的功W1=
Gh
Gh
（寫(xiě)出表達(dá)式）．
（3）若用滑輪組提升此重物，且動(dòng)滑輪重為G0（繩重及摩擦不計(jì)），這時(shí)繩端的拉力F=
G+G0
2
G+G0
2
，人手拉繩做的功W2=
（G+G0）h
（G+G0）h
（寫(xiě)出表達(dá)式）．
（4）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明使用滑輪組可以省力，但不能省
功
功
．
（5）該滑輪組的機(jī)械效率η=
G
G+G0
G
G+G0
；（寫(xiě)出表達(dá)式）提高此滑輪組機(jī)械效率的一種方法為：
減小動(dòng)滑輪重，減小額外功
減小動(dòng)滑輪重，減小額外功
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)一人用如圖所示的滑輪組把質(zhì)量為30kg的物體勻速提升 12cm，動(dòng)滑輪重為40N，不計(jì)繩重和摩擦．
求：
（1）物體的重量．（g取10N/kg）
（2）人的拉力．
（3）繩端移動(dòng)多長(zhǎng)的距離？

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆廣東汕頭友聯(lián)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第二階段考試物理試卷（帶解析） 題型：計(jì)算題

一人用如圖所示的滑輪組把質(zhì)量為30kg的物體勻速提升 12cm，動(dòng)滑輪重為40N，不計(jì)繩重和摩擦。

求：
（1）物體的重量。(g取10N/kg)（2分）
（2）人的拉力。（3分）
（3）繩端移動(dòng)多長(zhǎng)的距離？（3分）

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東汕頭友聯(lián)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第二階段考試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

一人用如圖所示的滑輪組把質(zhì)量為30kg的物體勻速提升 12cm，動(dòng)滑輪重為40N，不計(jì)繩重和摩擦。

求：

（1）物體的重量。(g取10N/kg)（2分）

（2）人的拉力。（3分）

（3）繩端移動(dòng)多長(zhǎng)的距離？（3分）

 

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科目：初中物理 來(lái)源：昭通 題型：問(wèn)答題

站在地上的人，利用如圖所示的滑輪組把重為G的物體勻速提高h(yuǎn)．
（1）根據(jù)題目要求在圖中用筆畫(huà)線繞制滑輪組．
（2）設(shè)想不用滑輪組，直接用手把物體勻速提高h(yuǎn)，這時(shí)人手對(duì)物體做的功W1=______（寫(xiě)出表達(dá)式）．
（3）若用滑輪組提升此重物，且動(dòng)滑輪重為G0（繩重及摩擦不計(jì)），這時(shí)繩端的拉力F=______，人手拉繩做的功W2=______（寫(xiě)出表達(dá)式）．
（4）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明使用滑輪組可以省力，但不能省______．
（5）該滑輪組的機(jī)械效率η=______；（寫(xiě)出表達(dá)式）提高此滑輪組機(jī)械效率的一種方法為：______．
精英家教網(wǎng)

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