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13.箱式電梯是一種以電動機為動力的垂直升降機,用于多層建筑乘人或載運貨物.當電梯加速上升時,以電梯為參照物,乘客是靜止的;電梯從一樓開始上升時,里面有很多乘客,在到達頂層的過程中,有乘客在不同樓層陸續(xù)離開電梯、但始終沒有再上新的乘客,這一過程中,電梯的效率將降低.

分析 (1)研究物體的運動情況時,首先要選取一個物體作為標準,這個被選作標準的物體叫做參照物.研究對象的運動情況是怎樣的,就看它與參照物的相對位置是否變化;
(2)電梯上升過程中,克服乘客重力做功為有用功,克服電梯重做功為額外功;額外功一定的情況下,乘客重力越小,有用功越少,電梯效率越低.

解答 解:(1)靜止站在加速上升的電梯中的乘客,和電梯之間的位置沒發(fā)生變化,所以以電梯為參照物,乘客是靜止的;
(2)電梯上升過程中,克服乘客重力做功為有用功,克服電梯自身重做功為額外功,額外功一定,根據電梯的效率為η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{有用}+{W}_{額}}$=$\frac{{G}_{人}h}{{G}_{人}h+{G}_{電梯}h}$,乘客減少,重力減小,有用功減小,電梯的效率將降低.
故答案為:電梯;降低.

點評 一個物體的運動狀態(tài)的確定,關鍵取決于所選取的參照物.所選取的參照物不同,得到的結論也不一定相同.這就是運動和靜止的相對性;理解機械效率的公式和額外功產生原因是解答此題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在探究“凸透鏡成實像時,像距與物距的關系”的實驗中,組裝器材時,應調整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使三者的中心在同一高度上;實驗時,物距u與焦距f必須滿足的條件是:u>f.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,電源兩端電壓保持12V不變,小燈泡L上標有“6V 3W”字樣,滑動變阻器最大電阻值R=36Ω,不考慮燈絲電阻隨溫度的變化,下列說法正確的是( 。
A.S閉合后,使電壓表的示數(shù)減少1V,小燈泡L兩端的電壓就增加1V
B.S閉合后,小燈泡L的最小功率為0.8W
C.小燈泡L正常發(fā)光時,變阻器消耗的電功率為3W
D.開關S斷開時,電壓表的示數(shù)為12V

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.一個質量為70kg的工人,用如圖所示的裝置(包括滑輪組及裝磚的托板)提升一堆磚,已知裝磚的托板重200N,每塊磚重100N,滑輪的摩擦和繩重均可忽略不計,當工人勻速將10塊磚提升3m時,此裝置的機械效率為80%.(取g=10N/kg,結果保留1位小數(shù))求:
(1)拉力所做的有用功是多少J?
(2)動滑輪重力是多少N?
(3)該人站在地面上用此裝置提升磚的過程中,此裝置的機械效率最高可達多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.以下實例,能夠說明組成物質的分子處在永不停息的運動之中的是( 。
A.兩只手對拉,想將一塊橡皮拽成兩半兒,極其費力
B.臨近開飯時間,在學校食堂周邊總能聞到里面飄來的陣陣飯香
C.先后向一端封閉玻璃管中注入等量水和酒精,充分混合后酒精和水總體積變小
D.用力壓兩個表面光滑的鉛塊,鉛塊會黏到一起

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.九年級2班的同學在教師指導下用如圖所示的實驗裝置進行“觀察冰熔化”的實驗.
(1)本實驗中,放置石棉網的鐵圈位置和懸掛溫度計的桿位置非常重要.在組裝該實驗裝置時,應當先調整固定鐵圈(選填“鐵圈”或“鐵桿”)的位置.
(2)實驗時,同學們向燒杯中倒入水,通過水給試管加熱,而不是用酒精燈直接加熱,這樣做的好處是讓冰受熱更均勻.
(3)18分鐘之后,小亮所在小組率先完成了實驗數(shù)據的收集和記錄,在拆除、整理圖中的實驗器材時,他首先需要做的是熄滅酒精燈.
(4)小亮組通過實驗測得的實驗數(shù)據記錄如表:
加熱時間/min024681012141618
物體溫度/℃-6-4-20000123
分析實驗數(shù)據可知:冰熔化過程的特點是持續(xù)吸熱,但溫度保持不變
(5)小亮重新審視自己的實驗數(shù)據,還有新的發(fā)現(xiàn):冰和水的狀態(tài)不同,吸熱能力也是不同的,你知道他是怎么判斷的嗎?
(6)其實,如圖所示的實驗裝置是我們所使用的2013版新教材中所給出的參考實驗示意圖.周末回家,小亮在翻閱哥哥的2002版老教材時發(fā)現(xiàn),其中的參考實驗是選用海波(一種晶體,熔點48℃)進行的.采用冰和海波完成該實驗,你認為哪個更好?請簡要寫出你的理由:選用冰好,理由:①材料易獲得;②熔點低,易熔化,加熱要求較低;③可以做到較為純凈,能較好的顯示出晶體熔化時的現(xiàn)象及特點.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置.用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質量相等的煤油和水.
(1)要完成該探究實驗,除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和秒表.
(2)小明設計的記錄數(shù)據如表格,分析表格可知:他是用加熱時間相同比較升高的溫度的方法來完成探究實驗的.
加熱時間/min00.511.52
溫度煤油     
     
(3)實驗結束后,小明查表知道水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃),則1.5kg水溫度升高20℃吸收的熱量是1.26×105J;若這些熱量由酒精完全燃燒獲得,則至少要消耗4.2g酒精.(酒精的熱值為3.0×107 J/kg)
(4)在受太陽照射的條件相同時,內陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)大,這是因為干泥土和水相比,干泥土較。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明和小亮做“探究平面鏡成像特點”實驗時:
(1)小明發(fā)現(xiàn)在蠟燭A一側看到兩個像,他換了一塊薄玻璃(填“薄玻璃”或“厚玻璃”),像就變成一個了;小明移動蠟燭B,使它與A的像完全重合,確定了像的位置.平面鏡成的是實像還是虛像呢?小明把白紙放在像的位置,他不能(填“能”或“不能”)在白紙上看到,由此說明平面鏡成的是虛像.
(2)實驗后,小亮用凸透鏡替換了玻璃板,在白紙上沒有看到燭焰的像,他把凸透鏡向蠟燭移動一定的距離后,白紙上出現(xiàn)了明亮清晰的像,這個像應該是倒立(填倒立或正立)放大(放大或縮。┑膶嵪瘢 保持蠟燭和凸透鏡不動,小亮又把他的近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,為了在白紙上得到明亮清晰的像,他應該把白紙遠離(填靠近或遠離)凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.按下列要求作圖
(1)圖甲中物體A靜止在斜面上,畫出物體A對斜面壓力的示意圖.
(2)如圖乙所示,小球懸浮在水中.請在圖中畫出小球所受力的示意圖.

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