在研究物體的動能與哪些因素有關(guān)的實驗中,如圖12所示,讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下:
(1)此實驗中,通過觀察什么來比較小球的動能大。
答:                                    ;
(2)同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下,它們到達(dá)水平面時速度VA大于 VB。由此可知小球的動能大小與它的           有關(guān)。
(3)此實驗?zāi)軌蛘f明:                                      
(1)物體被推開的距離
(2)速度
(3)質(zhì)量相同,速度越大,動能越大
分析:小球的動能的大小由小球的質(zhì)量和速度來決定.研究動能大小與這兩個因素的關(guān)系時,要用到控制變量法.小球起始點的高度體現(xiàn)了小球速度的.小球動能的多少是通過它能夠?qū)ν庾龉Φ亩嗌賮眢w現(xiàn)的.在此題中小球?qū)埡凶龉Γ,對紙盒做功的多少即紙盒移動的距離來反映小球動能的多少.
解答:解:(1)小球推動紙盒,對紙盒做功,對紙盒做功的多少體現(xiàn)小球動能的多少.小球?qū)⒓埡型频脑竭h(yuǎn),說明小球的動能越多.
(2)同一個球,控制了球的質(zhì)量相同,從不同的高度A、B滾落,說明了速度不,由此可知研究的是物體動能大小與速度的關(guān)系.
(3)由實驗現(xiàn)象可知:同一小球,速度大時,將紙盒推出的距離遠(yuǎn),說明小球的動能大.由此可得結(jié)論:質(zhì)量相等時,速度越大,動能越大.
故答案為:(1)小球?qū)⒓埡型瞥龅倪h(yuǎn)近
(2)速度大小
(3)質(zhì)量相等時,速度越大,動能越大.
練習(xí)冊系列答案
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A.他的重力勢能一直在減小
B.繩的彈性勢能一直在減小
C.他的動能在前一段時間在減小,后一段時間在增加
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如圖是“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗操作過程,A、B是兩個質(zhì)量不同的小球(mA<mB),讓小球從同一斜面由靜止?jié)L下,撞擊水平面上的小木塊.
    
(1)實驗中小木塊被推動的距離越遠(yuǎn),說明小球具有的動能越____(大/。;
(2)比較甲、乙兩圖,可以探究動能的大小與____的關(guān)系,理由是____________________;
(3)比較甲、丙兩圖,可以探究動能的大小與的__________________關(guān)系,得到的結(jié)論是:____________________.

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跳傘運動員勻速下降時,下列說法正確的是:。??)
A.勢能減少,動能增加
B.勢能減少,機(jī)械能總量守恒
C.動能增加,勢能減少,機(jī)械能守恒
D.動能不變,勢能減少,機(jī)械能減少

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下列情況中,物體的動能和重力勢能都增加的是
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

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如圖乙,將物體以一定的初速度v0沿水平方向拋出(不計阻力),物體做平拋運動,在水平方向運動的距離r=v0t,在豎直方向下落得高度y=1/2gt2,則y與r的關(guān)系可用丙圖中的圖線    表示.
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