Question

【題目】在語(yǔ)文課本上學(xué)習(xí)了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”，她提出了如下猜想：

猜想一：可能與液體的密度有關(guān)

猜想二：可能與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)

猜想三：可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想，她按照?qǐng)D中字母順序做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、C、D，可以驗(yàn)證猜想 ；分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C，可以驗(yàn)證猜想 二 是正確的，并由此聯(lián)想到，輪船的滿載排水量越 （選填“大”或“小”），它的承載能力就越強(qiáng)．

（2）分析圖中題中提供的信息，可知圖E中物體所受的浮力大小為 N，計(jì)算可知鹽水的密度是 kg/m3

（3）實(shí)驗(yàn)中采用了 的研究方法，下列問(wèn)題的研究中，也用到這種方法的是 ．

A、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過(guò)乒乓球被彈開(kāi)顯示音叉在振動(dòng)

B、在研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”的概念

C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

D、用合力代替同一物體上所受到的幾個(gè)力．

Answer 1

【答案】（1）三；二；大；（2）1.2；1.2×103；（3）控制變量；C

【解析】

試題分析：（1）分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、C、D實(shí)驗(yàn)可知，物體排開(kāi)水的體積相同而物體浸沒(méi)在水中的深度不同，根據(jù)F浮=G﹣F可得物體受到的浮力相等，由此可知，物體受到的浮力與物體浸沒(méi)在液體的深度無(wú)關(guān)，由此可知，猜想三是錯(cuò)誤的；分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C，實(shí)驗(yàn)可知，物體浸入液體中的體積不同，根據(jù)F浮=G﹣F可得物體受到的浮力不同，由此可知，物體受到的浮力與物體浸入液體中的體積有關(guān)，由此可知，猜想二是正確的；并由此聯(lián)想到，輪船的滿載排水量越大，它的承載能力就越強(qiáng)；（2）物體在空氣中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)2.8N，全部浸沒(méi)在濃鹽水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.6N，因此物體在濃鹽水中所受的浮力為F浮′=G﹣G′=2.8N﹣1.6N=1.2N；由圖A、C所示實(shí)驗(yàn)可知，物體浸沒(méi)在水中受到的浮力：F浮=2.8N﹣1.8N=1N，由圖A、E所示實(shí)驗(yàn)可知，物體浸沒(méi)在鹽水中受到的浮力F浮′=1.2N，設(shè)物體體積為V，由浮力公式：F浮=ρgV排，F(xiàn)浮=ρ水gV，F(xiàn)浮′=ρ鹽水gV，則鹽水的密度：ρ鹽水===1.2×103kg/m3；（3）初中物理使用控制變量法研究的物理實(shí)驗(yàn)很多，如：研究影響斜面機(jī)械效率大小的因素；電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)；故C正確；A將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過(guò)乒乓球被彈開(kāi)顯示音叉在振動(dòng)，是轉(zhuǎn)換法；B在研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”的概念，是建立模型法；D用合力代替同一物體上所受到的幾個(gè)力，是等效替代法；故ABD錯(cuò)誤，故應(yīng)選C。