5.如圖三幅圖所示的是音叉、鋼琴、長笛所發(fā)出的聲音的波形圖,則三種聲音不同之處是(  )
A.音調(diào)B.響度C.音色D.以上三個(gè)都不同

分析 (1)頻率是1s物體振動的次數(shù),相同時(shí)間內(nèi)振動越快,頻率越大.音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高.
(2)振幅是物體振動時(shí)偏離原位置的大小,偏離原位置越大,振幅越大.響度跟振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
(3)音色反映聲音的品質(zhì),與發(fā)生體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān).

解答 解:由圖可知,音叉、鋼琴、長笛振動的快慢相同,因此音調(diào)相同;偏離原位置相同,因此響度相同;它們的波形不同,所以發(fā)聲體不同,故音色不同.
故選:C.

點(diǎn)評 掌握聲音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)跟頻率有關(guān);響度跟振幅有關(guān);音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于運(yùn)動和靜止,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.站在地球上的人認(rèn)為地球同步衛(wèi)星在空中靜止不動,他是以地球?yàn)閰⒄瘴?/td>
B.飛機(jī)在空中加油時(shí),若以受油機(jī)為參照物,加油機(jī)是運(yùn)動的
C.站在上升的觀光電梯上的乘客認(rèn)為電梯是靜止的,他是以身邊的乘客為參照物
D.拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)以同樣的速度前進(jìn)時(shí),以拖拉機(jī)為參照物,聯(lián)合收割機(jī)是靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.初溫相同的銅塊和鉛塊的比熱容之比是3:1,質(zhì)量之比是2:3,若它們吸收相等的熱量,銅塊升高的溫度與鉛塊升高的溫度之比1:2,水的比熱容c=4.2×103 J/(kg•℃),它表示的物理意義是1kg的水升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量為4.2×103J.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.(1)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖1所示的電路中,閉合開關(guān)后,兩燈發(fā)光,此時(shí),一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了,結(jié)果L1熄滅,L2卻更亮了.這是為什么呢?他們提出猜想:猜想一:可能L1處發(fā)生開路;猜想二:可能L1處發(fā)生短路.
①根據(jù)串聯(lián)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點(diǎn).可知猜想一是不正確的.
②針對猜想二,同學(xué)們找了一只電壓表,分別并聯(lián)在L1,L2兩端,如圖2所示,假如猜想二成立,則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)?L1兩端電壓表的示數(shù)為零,L2兩端的電壓表示數(shù)等于電源電壓.
(2)甲、乙兩組同學(xué)在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律時(shí),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)了如圖3中的現(xiàn)象,則他們在實(shí)驗(yàn)時(shí),請你分析他們在實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)的問題的原因:甲組:量程選擇太大;乙組:正負(fù)接線拄接反.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量相等,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同.

(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過溫度計(jì)升高的示數(shù)來反映的(選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
(2)若想利用上述裝置估測燃料的熱值,那么還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器是天平,小明購買了一盒薯片,取出幾片用上述方法測出薯片的熱值為1.4×107J/Kg,他又觀察到包裝盒上印有“質(zhì)量:100g”,他據(jù)此算出了整盒薯片能提供的熱量為1.4×106J.這個(gè)結(jié)果與包裝盒上注明的“能量:2100KJ”不等,原因可能是實(shí)驗(yàn)中存在熱量的損失,或?qū)嶒?yàn)時(shí)薯片沒有完全燃燒.
(3)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn),應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).比熱容的概念采用比值定義法,物理學(xué)中,將物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高溫度的乘積之比,叫做比熱容.
(4)如果質(zhì)量和初始溫度均相同的a、b兩種液體,吸熱后它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丁所示,由圖可以看出,a液體的溫度升高得較快,升高相同的溫度b液體吸收熱量多.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.如圖,實(shí)驗(yàn)中有時(shí)需要將一束粗平行光變成細(xì)平行光,這可以利用兩塊透鏡的組合來解決.請?jiān)趫D的方框中畫出一種組合方式.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的電路中,電壓表示數(shù)分別為U1、U2,關(guān)于電壓表示數(shù)關(guān)系說法正確的是( 。
A.U1=U2B.U1>U2C.U1<U2D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于平面鏡,下列說法正確的是( 。
A.物體在平面鏡中所成的像不一定是虛像
B.利用平面鏡可以改變光的傳播方向
C.物體離平面鏡越近,所成的像越小
D.物體在平面鏡中所成的像有可能與物體等大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.“鉆木取火“和“工件淬火”(熱工件放在冷水中變涼).前者是通過做功方式改變內(nèi)能,后者是通過熱傳遞方式改變內(nèi)能.

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同步練習(xí)冊答案