【題目】小明在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)取質(zhì)量（填“相等”或“不相等”）的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同規(guī)格的電加熱器加熱．
（2）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用加熱相同比較的方法來判斷物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)弱的．

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

乙的溫度/℃


（3）在受太陽照射的條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)大，這是因?yàn)楦赡嗤梁退啾�，干泥土�?/span>較小．

【答案】
（1）相等
（2）時(shí)間；升高的溫度
（3）比熱容
【解析】解：（1）探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從開始加熱到42℃，液體升高相同的溫度，甲需要的加熱時(shí)間短，乙需要的加熱時(shí)間長，甲吸收的熱量小于與乙吸收的熱量．（3）沿海地區(qū)，水多；內(nèi)陸地區(qū)干泥土多．因?yàn)楦赡嗤恋谋葻崛葺^小，白天，相同質(zhì)量的水和干泥土比較，吸收相同的熱量，干泥土的溫度升高的多；夜晚，放出相同的熱量，干泥土的溫度降低的多，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小，內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大．
所以答案是：（1）相等；（2）時(shí)間；升高的溫度；（3）比熱容．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用比熱容的概念和水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用，掌握比熱容（C）：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容． （物理意義就類似這樣回答） 比熱容的單位是：焦耳/(千克?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度；水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克?℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當(dāng)溫度升高（或降低）1℃時(shí)，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，要使L1、L2兩燈串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)；要使L1、L2兩燈并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)；若同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2、S3 ， 則會(huì)發(fā)生現(xiàn)象；若同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2 ， 斷開開關(guān)S3 ， 則燈會(huì)發(fā)光．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，電路正常工作．一段時(shí)間后，兩燈中有一燈熄滅，三個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的是（ ）

A.一定是電流表A1的示數(shù)變小、燈L1熄滅
B.可能是電流表A1的示數(shù)變小、燈L2熄滅
C.可能是電流表A2的示數(shù)變小、燈L2熄滅
D.一定是電流表A2的示數(shù)變小、燈L1熄滅

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小華進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)過程．
（1）實(shí)驗(yàn)室有厚為0.2cm的透明玻璃板A和厚為0.5cm的透明玻璃板B．為了減小誤差，他應(yīng)該選用玻璃板做實(shí)驗(yàn)．（選填“A”或“B”）．
（2）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）．
（3）如圖所示，把點(diǎn)燃的a蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果將a蠟燭向玻璃板靠近，像的大小會(huì)（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（4）如果在a蠟燭像的位置上放一張白紙做屏幕，則在白紙板上（選填“能”或“不能”）承接到a蠟燭的像．這說明平面鏡所成的像是像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是蹦床運(yùn)動(dòng)員在比賽中的情景，運(yùn)動(dòng)員下落到蹦床時(shí)，對(duì)蹦床施力的同時(shí)也受到蹦床對(duì)他的作用力，關(guān)于這兩個(gè)力，下列說法正確的是（　�。�
A.這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力
B.運(yùn)動(dòng)員對(duì)蹦床施的力改變了蹦床的形狀
C.蹦床對(duì)運(yùn)動(dòng)員施的力改變了蹦床的形狀
D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)蹦床施的力改變了自己的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為20V且保持不變，電阻R1的阻值為30Ω，電壓表的量程為0∽15V，閉合開關(guān)S后，R1兩端的電壓為9V．
（1）電路中的電流為多少？
（2）變阻器R2的電功率為多少？
（3）現(xiàn)有阻值為10Ω、15Ω的定值電阻，標(biāo)有“50Ω1A”、“100Ω0.8A“字樣的滑動(dòng)變阻器． ①請(qǐng)選擇定值電阻、變阻器各一個(gè)分別替換圖中電路中的R1、R2 ， 要求：電路接通時(shí)電壓表的示數(shù)不能為零，在保證各電路元件都正常工作的情況下，移動(dòng)變阻器滑片P的過程中，定值電阻兩端電壓的變化量最大．
②求定值電阻兩端電壓的最大變化量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次測量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（小燈泡額定功率約為0.6W）．聰明而粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路．
（1）同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯(cuò)，如果閉合圖甲所示電路的開關(guān)，電壓表的示數(shù)約為V，電流表的示數(shù)約為A，小燈泡的發(fā)光情況為（選填“正常發(fā)光”、“亮度較暗”或“不發(fā)光”）．
（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時(shí)間來不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置，電路就能測量小燈泡額定功率．請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出小剛改動(dòng)的那條導(dǎo)線．
（3）待改接好電路后，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W．
（4）小明同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可知：小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（5）有的同學(xué)認(rèn)為“把小燈泡換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”，你認(rèn)為這種說法 ． （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）將凸透鏡正對(duì)太陽時(shí)，在凸透鏡的另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，屏上會(huì)在距凸透鏡15cm處呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此時(shí)凸透鏡的焦距為cm；
（2）調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后，當(dāng)蠟燭距凸透鏡20cm時(shí)，屏上能成倒立、（選填“放大”或“縮小”）的像（選填“實(shí)”或“虛”）；
（3）當(dāng)把蠟燭移至某位置時(shí)，其成像情況如圖所示，通過觀察總結(jié)可得出此類成像條件是 ， 應(yīng)用這乙成像規(guī)律制成的光學(xué)儀器有（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”、“投影儀”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，屬于減小壓強(qiáng)的實(shí)例是（　�。�
A. 用雕刻刀雕刻
B. “玉兔號(hào)”月球車裝有較多的輪子
C. 蚊子用尖尖的口器叮人
D. 發(fā)生意外時(shí)用破窗錘破窗

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案