圖19甲是小剛測(cè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率的示意圖。他用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端，將重為6N鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的A’ 位置勻速豎直上升到B’ 位置， 在這個(gè)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為F，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖19乙所示。則：

(1) 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是    N；
(2) 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離為    cm；
(3) 拉力為F做的功是        J。
（1）2.2 （2）15 （3）0.33
（1）1.2 （2）15 （3）0.21
分析：測(cè)量工具讀數(shù)時(shí)，注意每一小格代表的長(zhǎng)度，也就是它們的分度值，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N；刻度尺的分度值是0.1cm；利用公式W=Fs，可計(jì)算出拉力做的功．
解答：解：（1）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)：1N+0.4N=1.4N；
（2）鉤碼上升的高度：5cm；
（3）拉力移動(dòng)的距離：35cm-20cm=15cm；
拉力做的功：W=Fs=1.4N×15cm=0.21J；
故答案：
（1）1.4；
（2）15；
（3）0.21；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(8分)用如圖所示的滑輪組去拉物體A，已知A物質(zhì)的密度是2 ×103kg／m3，底面積是0．3m3，重力為600N。物體A在F=100N的拉力作用下，沿水平方向勻速前進(jìn)了2m。(g取10N／kg)求：
(1)物體A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)物體A的體積是多大?
(3)若該裝置的機(jī)械效率為80％，物體A
在水平方向上受到的阻力是多少

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某科技小組設(shè)計(jì)的提升重物的裝置如圖8甲所示。圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上。小剛站在地面上通過(guò)滑輪組提升重物，滑輪組由動(dòng)滑輪Q和安裝在水平桿CD上的兩個(gè)定滑輪組成。小剛以拉力F1勻速豎直提升物體A的過(guò)程中，物體A的速度為υ1，滑輪組的機(jī)械效率為ηA。小剛以拉力F2勻速豎直提升物體B的過(guò)程中，物體B的速度為υ2，滑輪組的機(jī)械效率為ηB。拉力F1、F2做的功隨時(shí)間變化的圖像分別如圖8乙中①、②所示。已知：υ1=3υ2，物體A的體積為VA，物體B的體積為VB，且3VA=2VB，物體A的密度為ρA，物體B的密度為ρB，且8ρA=7ρB。（不計(jì)繩的質(zhì)量，不計(jì)滑輪與軸的摩擦）
A．小剛兩次拉力之比為3:2
B．小剛兩次所拉物體物重之比為12:7
C．小剛兩次所拉物體的滑輪組的機(jī)械效率之比為7:8
D．小剛兩次拉力的功率之比為2:1
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）在如皋港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí)，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：

A．斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)．
B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖12所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾角θ
物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N
斜面長(zhǎng)
S/m
有用功
W有/J
總 功
W總/J
斜面的機(jī)械效率
 
300
5.0
0.6
4.2
1.2
3.0
5.0
 
 
300
3.0
0.6
2.5
1.2
1.8
 
60%
 
450
3.0
0.8
2.8
1.2
2.4
3.4
71%
（1）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)沿斜面向上__拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向_ _移動(dòng)（填“左”或“右”）．
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為__ _%，第②次實(shí)驗(yàn)中總功為_ _J．
（3）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證小華的猜想_ _（填寫字母）；通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：_______ ________________．
（4）除了小華的猜想以外，請(qǐng)你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與_           _（寫出一個(gè)）有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在某建筑工地上，工人用如圖5所示的滑輪組將重為1200 N
的建筑材料從地面運(yùn)到高20 m的樓上，手豎直向上的拉力是500 N，
在這個(gè)過(guò)程中，工人做了________J的有用功，做了________額外功，
滑輪組的機(jī)械效率是________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖16所示，用定滑輪和動(dòng)滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計(jì)繩重與摩擦，且動(dòng)滑輪重G動(dòng)小于乙物體的物重G，則所用的拉力F甲   F乙(選填“大于”、“小于”或“等于”,下同)，其機(jī)械效率η甲    η乙．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在探究滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中小文連成了如圖的滑輪組，并分別測(cè)出了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
鉤碼
重力G/N		鉤碼上升
的高度h/cm		拉力F/N繩端移動(dòng)
的距離s/cm
2.410.01.030.0
（1）根據(jù)以上表格中數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，此滑輪組的機(jī)械效率為_______%．
（2）小文用此滑輪組勻速提起重為G的物體升高h(yuǎn)，所用時(shí)間為t．拉力的大小為F，則F的功率P=______．（用本小題中已知字母表示）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，某同學(xué)將一滑塊沿傾角為θ的光滑斜面由靜止釋放，滑塊沿斜面作變速直線運(yùn)動(dòng)．他設(shè)法測(cè)出了滑塊到達(dá)斜面底端時(shí)的速度V．改變滑塊在斜面上的初始位置，使它滑到斜面底端時(shí)，通過(guò)的路程S不同．并分別測(cè)出滑塊到達(dá)斜面底端時(shí)的速度大小；調(diào)整斜面的傾角θ的大小，分別測(cè)出滑塊由不同的初始位置滑到斜面底端時(shí)的速度大�。麑�(shí)驗(yàn)位據(jù)整理成表：
斜面傾角θ及其正弦值θ=11.54°（sinθ=0.20）θ=11.54°（sinθ=0.20）
滑塊通過(guò)路程S（m）12341234
滑塊末速V（m/s）2.002.833.464.002.453.464.244.90
V2值[（m/s）]4.008.0111.9716.006.0011.9717.9824.01
斜面傾角θ及其正弦值θ=23.58°（sinθ=0.40）θ=30°（sinθ=0.50）
滑塊通過(guò)路程S（m）12341234
滑塊末速V（m/s）2.834.004.905.663.164.475.486.32
V2值[（m/s）]8.0116.0024.0132.049.9919.9830.0339.94
斜面傾角θ及其正弦值θ=36.87°（sinθ=0.60）θ=53.13°（sinθ=0.80）
滑塊通過(guò)路程S（m）12341234
滑塊末速V（m/s）3.464.906.006.934.005.666.938.00
V2值[（m/s）]11.9724.0136.0048.0216.0032.0448.0264.00
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為滑塊到達(dá)斜面底端的速度與它通過(guò)的路程之間有什么樣的關(guān)系？
（2）分別寫出在上述傾角下，滑塊到達(dá)斜面底端的速度V與它通過(guò)的路程S之間的定量關(guān)系式．
（3）若將滑塊放在距地面高為H的空中由靜止自由下落（不受任何阻力），你猜測(cè)，滑塊落到地面時(shí)的速度V跟下落高度H之間應(yīng)有什么樣的定量關(guān)系？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

通過(guò)一些直接感知的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)合理的推測(cè)來(lái)認(rèn)識(shí)無(wú)法直接感知的事實(shí)，是常用的一種物理方法。下列推測(cè)不合理的是：
A．現(xiàn)象：輕質(zhì)球a、b靠近時(shí)相互吸引 推測(cè)：a、b兩球一定帶異種電荷
B．現(xiàn)象：一滴墨水?dāng)U散到整杯清水中推測(cè)：分子在不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C．現(xiàn)象：白光通過(guò)三棱鏡后變?yōu)椴噬馔茰y(cè)：白光不是單色光
D．現(xiàn)象：通電導(dǎo)線能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)推測(cè)：通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案