【題目】在“比較兩種液體比熱容的大小”實驗中,提供的裝有液體、溫度計的試管,且各個試管和溫度計的規(guī)格相同,但各試管中液體種類不同;另有盛有沸水的燒杯一個,酒精燈一個、鐵架臺一套.小明選用的兩個試管中分別裝有甲、乙兩種液體,實驗裝置如圖所示.先將燒杯內(nèi)的水加熱至沸騰,且用酒精燈持續(xù)加熱,使水始終保持沸騰狀態(tài).水沸騰后,小明將甲、乙兩試管同時放入沸水中,這樣操作可保證兩試管中液體的加熱時間 , 其目的是使兩種液體 . 通過觀察,發(fā)現(xiàn)甲試管中插入的溫度計示數(shù)升高的多,則液體比熱容大.

【答案】相同;吸收的熱量相同;乙
【解析】解:小明將甲、乙兩試管同時放入沸水中,這樣操作可保證兩試管中液體的加熱時間相同,其目的是為了保證兩種液體吸收的熱量相同,實驗中是通過觀察溫度計的示數(shù)變化來反映液體比熱容的大小,兩種液體吸收的熱量相等,由Q=cm△t知,比熱容與△t成反比,甲試管中插入的溫度計示數(shù)升高的多,甲液體的比熱容小,則乙液體比熱容大.
故答案是:相同;吸收的熱量相同;乙.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解水的比熱容的特點及應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中的四個沖程不是按照熱機正常工作的順序排列的,你認為讓汽車獲得動力的沖程是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖所示,滑輪組在拉力F1的作用下,拉著重60N的物體A在水平面上勻速移動,F1=150N,物體A運動的速度為0.6m/s,滑輪組的機械效率為80%,物體A勻速運動時受的阻力為f1,拉力F1的功率為P1 。當滑輪組在拉力F2的作用下,拉著物體A以速度V2在此水平面上勻速移動時,物體A所受摩擦力為f2 ,拉力F2的功率為P2 , P2=3 P1 ;喿灾睾屠K重忽略不計,則下列選項正確的是

A. f2=30N B. P2=90W C. F1=3F2 D. f1=f2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一圓柱形敞口容器,從其左側(cè)某一高度斜射一束激光,在容器底部都產(chǎn)生一個光斑O如圖所示,下列操作使光斑向左移動的是

A. 保持水面高度不變使激光筆向右平移

B. 保持激光射入角度不變使水面上升

C. 保持激光射入角度不變使水面下降

D. 保持水面高度和入射點不變使激光入射角增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明按圖甲所示的電路進行實驗,當閉合開關(guān)用電器正常工作時,電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,則L2兩端的電壓為V,L1兩端的電壓為V.

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【題目】如圖甲所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖.
(1)實驗步驟A.按圖甲所示接好電路,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)置于端.
B.滑片P移到適當位置,用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1
C.
D.保持滑片P不動,用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U.
E.移動滑片P的位置,重復步驟B、C、D兩次.
(2)討論交流小明通過對實驗數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個電阻兩端電壓之和.
另一小組的小芳通過實驗得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個電阻兩端電壓之和.你認為的結(jié)論更合理.理由是
(3)小明測電阻R0兩端的電壓時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時R0兩端的電壓為V.
(4)小明按圖甲所示接好電路,閉合開關(guān)S,無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,則電路中存在的故障可能是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中,他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中正確的是( )

A. 兩人都做勻速直線運動

B. 兩人都不是做勻速直線運動

C. 2s內(nèi),小明跑得較快

D. 全程中,兩人跑步的平均速度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置中,滑動變阻器標有“20Ω 0.5A”字樣,連接情況如圖所示
(1)滑動變阻器上標的“20Ω”表示
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移動到端(填“A”“B”).
(3)閉合開關(guān)后,當滑片向左移動時,電流表的示數(shù)變(填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為比較兩種液體的吸熱能力,小亮用圖1中兩個相同的裝置做實驗,

物理量
物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最終溫度/℃

液體1

50

20

5

68

液體2

50

20

5

45


(1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖2所示,此溫度值是℃.
(2)實驗中,用間接反映液體吸收熱量的多少.
(3)通過分析表中數(shù)據(jù)可知,(選填“液體1”或“液體2”)的吸熱能力較強.物理上用這個物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力.

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