為了探究聲音產(chǎn)生和傳播的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．如圖所示．

A.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．

B.借肋于儀器觀察不同樂器發(fā)出聲音的圖象不同．

C.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小．

D.用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過，一次快些，一次慢些，聽聲音的變化．

（1）你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．（選填字母）

（2）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音和傳播產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？

① （選填字母）說明 ．

② （選填字母）說明 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇常熟初二第一學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示描述的是李瑩演奏吉他時(shí)的情景，她用相同大小的力撥動吉他粗細(xì)不同的弦時(shí)，發(fā)出聲音的 不同，用大小不同的力撥動同一根吉他弦時(shí)，發(fā)出聲音的 不同．

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科目：初中物理 來源：2016屆山西省臨汾市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖所示電路，開關(guān)閉合時(shí)觀察到：L1和L2兩燈均不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是（ ）

A．L1斷路 B．L2斷路 C．電流表斷路 D．電流表短路

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇淮中教育集團(tuán)文通中學(xué)初三期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，已知斜面傾角為30°，斜面長為2m．某人用繩子沿斜面將重為500N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端．拉力大小為300N，繩重不計(jì)．求：

（1）人對木箱做的有用功；

（2）斜面的機(jī)械效率；

（3）斜面對物體的摩擦力．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年陜西安康旬陽縣桐木中學(xué)初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究聲音的特征．

（1）為了探究聲調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了上面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為能夠完成目的是 ，通過探究可知，音調(diào)是由發(fā)音體振動的 決定的．

（2）在敲鼓時(shí)，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲的同時(shí)，還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的 越大，鼓聲的響度越大．

（3）將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到 （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音．若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到的聲音的 （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

寒冷的冬天，同學(xué)們進(jìn)出教室時(shí)眼鏡上容易起“霧”，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．從寒冷的室外走進(jìn)溫暖的室內(nèi)時(shí)眼鏡容易起“霧”

B．眼鏡上的“霧”是水蒸氣液化形成的

C．眼鏡起“霧”時(shí)鏡片的溫度比周圍空氣的高

D．眼鏡起“霧”時(shí)水蒸氣放出了熱量

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科目：初中物理 來源：2016屆浙江臺州臨�？h大田中學(xué)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

夏天，人們喜歡到海邊度假．白天，海風(fēng)拂面，帶來絲絲涼意，夜間卻不會很涼．而沙漠的夏天晝夜溫差可達(dá)50℃．對這種現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）

A．太陽照射沙漠地區(qū)的時(shí)間較長

B．海邊有風(fēng)而沙漠地區(qū)可能沒有

C．海水的比熱容比沙石的比熱容大

D．太陽直射沙漠地區(qū)，斜射海邊

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣九年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：填空題

美國正在實(shí)驗(yàn)助推火箭無損回收技術(shù)：火箭將飛船推送至一定高度；箭船分離，火箭停止噴火、落向地面；接近地面時(shí)，火箭再次消耗燃料、向下噴火，并以2m/s的速度勻速下降，如圖所示．勻速下降時(shí)，火箭的動能 （變小/不變/變大），重力勢能 （變小/不變/變大）．

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同步練習(xí)冊答案