【題目】如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關?”的實驗示意圖.
①該實驗要探究的是物體動能的大小與物體的關系.
②該實驗物體的動能是指物體(選填“A”或“B”).
③該實驗物體動能的大小是通過來反映的.
④該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過(選填“高度”或“質量”)來改變的.
⑤實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時,應改變(選填“物體A”或“物體B”)的質量,這是為了研究物體動能與物體質量的關系.
【答案】速度和質量;A;B被撞遠近;碰前A;高度;物體A
【解析】解:①動能的大小與物體的質量和速度都有關系,因此探究“物體動能的大小與什么因素有關?”的實驗中,要探究的是物體動能的大小與物體質量和速度的關系;②該實驗研究的主體是小球A,研究的是小球A動能的大小與速度和質量的關系;③該實驗中小球動能的大小是通過B被撞距離的遠近體現(xiàn)的,B被撞的越遠,說明小球的動能越大,被撞的越近,說明小球的動能越小,這里采用了轉換法的思想;④該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時碰撞前A的速度,這個速度的大小是通過控制小球在斜面上的高度改變的;⑤為了研究物體動能與物體質量的關系,實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時,控制了小球的速度,應改變物體A的質量. 故答案為:①速度和質量;②A;③B被撞遠近;④碰前A;高度;⑤物體A.
(1)動能的決定因素有兩個:質量和速度,要利用控制變量法去研究.研究與速度關系時要保證質量相同,速度不同.研究與質量關系時,要保證速度相同,質量不同.(2)小球速度的大小是通過改變小球在斜面上的高度實現(xiàn)的,小球動能的大小是通過物體B被推動移動的距離體現(xiàn)的.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,為探究水沸騰時溫度的變化的特點,小明設計了“紙杯燒水”實驗裝置,同學們驚奇地發(fā)現(xiàn),紙杯中的水沸騰了.
(1)小明想進一步觀察水沸騰時氣泡的變化情況,像老師借來酒精燈代替了蠟燭,將紙杯換成燒杯并加了蓋.要想獲得水沸騰時的溫度變化特點,小明還應補充的器材是 .
(2)為了既節(jié)約能源又節(jié)省時間讓水盡快沸騰,小明還應該注意的是(說出一條即可).
(3)接受了同學們的建議,小明開始用酒精燈給水加熱.如圖乙和圖丙所示,觀察實驗現(xiàn)象可以看到,圖(選填“乙”或“丙”)是水沸騰前的情況.
(4)當水溫接近90℃時每隔0.5min記錄一次溫度,記錄的數(shù)據(jù)如表所示.請根據(jù)小明的數(shù)據(jù),在圖丁中繪制出水沸騰時溫度與時間關系的圖象.
時間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 100 | 100 | 100 |
(5)經(jīng)過觀察,小明還發(fā)現(xiàn)水開始時升溫快,快到沸騰時升溫就慢了.在沸騰過程中,水的溫度 . 沸騰時,如果把紙蓋移開,水沸騰的溫度 . (均選填“上升”“下降”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】估測在實際生活中的應用十分廣泛,下列估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是( )
A. 一條普通毛巾的質量約為10 g
B. 一只普通漱口杯的容積約為500 ml
C. 一支普通牙刷的長度約為8 cm
D. 一臺家用電熱水器的功率為1000 W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】觀察如圖所示實驗,請按要求回答:
圖甲:該裝置能探究聲音是由___________產(chǎn)生的,還能探究聲音的__________和__________的關系。
圖乙:敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,說明聲音可以在________中傳播;左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來,可以說明聲音能傳遞_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖所示,小明在做聲學實驗:
(1)他將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端,會聽到聲音,這說明聲音是物體______產(chǎn)生的。
(2)顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的________(選填“響度”“音調”或“音色”)發(fā)生了變化,這說明聲音的這個特性與物體振動的________有關。
(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的長度不變,用大小不同的力撥動,能夠聽出聲音的________ (選填“響度”“音調”或“音色”)發(fā)生了變化,這說明聲音的這個特性與物體振動的________有關。他用到的實驗方法叫________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有量筒、水、鹽水和一塊橡皮泥,通過實驗測橡皮泥:①體積,②在水中受到的浮力,③質量,④密度,⑤在水中受到的壓強.能完成的是 ( )
A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②③④⑤
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【題目】學習了浮力知識后,某小組同學繼續(xù)探究懸掛的物體浸入水中受到浮力時,盛放水的容器對水平面壓力的增加量與哪些因素有關。他們選擇了形狀大小相同、質量不同的兩物體甲和乙,做如圖所示的實驗。實驗中他們通過觀察物體浸入水中體積的大小來判斷物體所受浮力大小,用臺秤示數(shù)顯示容器對水平面的壓力大小。實驗過程中水都沒有溢出容器。請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關條件,歸納得出初步結論。
①分析比較如圖(a)、(b)、(c)或(d)、(e)、(f)可得出的結論是:懸掛的物體浸入水中,_______;
②分析比較如圖(a)、(b)和(d)、(e)或(a)、(c)和(d)、(f)可得出的結論是:懸掛的物體浸入水中,_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是2008年北京奧運會青島“奧帆賽監(jiān)測浮標”,它是我省科學院海洋儀器儀表研究所自主研制的,處于國際領先水平.浮標質量達2×103kg,漂浮在海面,可測量風速、風向、氣溫、海流等數(shù)據(jù),準確地提供海洋、氣象、水文信息,確保了奧帆賽的順利進行.那么,浮標受到的浮力是多少N?它排開海水的體積是多少m3?(ρ海水取1.03×103kg/m3 , g取10N/kg,計算結果保留兩位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,這是牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗。實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側光屏上的AB范圍內可以觀察到不同顏色的光,則:
(1)A處應該是________光,B處應該是________光。該實驗說明:我們平時看到的自然光是由________混合而成的。
(2)在該實驗中,小明在測量不同色光區(qū)域的溫度時,發(fā)現(xiàn)溫度計放在________(選填“A”或“B”)的外側時示數(shù)上升得較快,說明在這一區(qū)域有一種看不見的光,這種光叫________,其主要特性是具有________。
(3)實驗表明,光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的________(選填“頂角”或“底邊”)偏折。
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