（2013?益陽）2012年9月25日，“遼寧號”航空母艦成功完成艦載機起飛降落等各項訓(xùn)練任務(wù)．通過衛(wèi)星電視，這一消息迅速傳遍全國，給國人以振奮．就此事以下說法正確的是（　�。�
分析：衛(wèi)星電視都是通過電磁波來傳遞聲音和圖象信號的，電磁波的傳播速度等于光速很快，但傳播也需要一定的時間．
解答：解：衛(wèi)星電視都是通過電磁波來傳遞聲音和圖象信號的，A錯誤，B正確；
雖然電磁波的傳播速度很快，但其傳播也需要時間，C錯誤；
電磁波的傳播是不需要介質(zhì)的，可以在真空中傳播，電磁波的傳播不一定要借助衛(wèi)星，D錯誤．
故選B．
點評：了解電磁波的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵，是一道基礎(chǔ)題，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?益陽）小明利用如下器材測量雞蛋的密度：托盤天平、溢水杯、燒杯、量筒、雞蛋、足夠的水．實驗的步驟如下：
（1）把雞蛋放入調(diào)節(jié)好的天平左盤，在右盤增減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，天平平衡后，右盤所放砝碼以及游碼位置如甲圖所示，則雞蛋的質(zhì)量為
58
58
 g．
（2）由于雞蛋較大不能用量筒直接測量其體積，因此利用溢水杯來測量．將適量的水倒入溢水杯中，讓水面跟溢水口相平，再將雞蛋輕輕放入溢水杯中，浸沒水中后，雞蛋所排開的水全部盛于空燒杯中，如圖乙所示．
（3）將燒杯的水倒入量筒中如圖丙所示．則溢出水的體積為
50
50
 ml．
（4）通過計算可得雞蛋的密度為
1.16×103
1.16×103
 kg/m3．
（5）在這個實驗中誤差不可避免．就本實驗寫出一條可能造成誤差的原因
將水從燒杯倒入量筒中時，燒杯的內(nèi)壁會沾有水，不能倒干凈，所以測出雞蛋的體積偏小，密度偏大
將水從燒杯倒入量筒中時，燒杯的內(nèi)壁會沾有水，不能倒干凈，所以測出雞蛋的體積偏小，密度偏大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?益陽）用如圖裝置探究平面鏡成像特點，請為以下實驗步驟排序：
a．移去蠟燭B，在B的位置放一光屏，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無蠟燭的像；b．點燃一支小蠟燭A，豎直立在玻璃板前面．將另一支沒有點燃的同樣的蠟燭B放到玻璃板后面，移動到與蠟燭A的像完全重合；c．記下蠟燭A和B以及玻璃板的位置；d．移去玻璃板、蠟燭A及光屏，用直線連接A和B的位置，用刻度尺測量它們到玻璃板位置的距離．
（1）以上實驗步驟合理的順序是
bcad
bcad

（2）步驟a中觀察光屏上有無蠟燭的像，這樣做的目的是
看是實像還是虛像
看是實像還是虛像

（3）若將顯示時間為的電子時鐘放在平面鏡之前，則平面鏡中看到時鐘顯示的時間是
10：51
10：51

（4）請你例舉一個平面鏡在我們生活中應(yīng)用的事例：
對鏡梳頭發(fā)
對鏡梳頭發(fā)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?益陽）小明按照如圖電路研究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．圖中兩只燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和溫度相同的煤油，溫度計顯示煤油的溫度，煤油中都浸著一段橫截面積相同、長度不同的鎳絡(luò)合金絲，甲瓶中的鎳絡(luò)合金絲比乙瓶中的長．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）甲中的鎳絡(luò)合金絲的電阻
大于
大于
 （填“大于”、“等于”、“小于”）乙中的鎳絡(luò)合金絲的電阻．實驗中可以觀察到
甲
甲
 （填“甲”、“乙”）瓶中溫度計的示數(shù)升高得更快．
（3）有些物理現(xiàn)象不易直接觀測，但它變化時引起的其它量的變化較容易測量．用容易觀測的量來顯示不易觀測的量是物理學(xué)的一種研究方法，叫轉(zhuǎn)換法，如本實驗中通過觀察溫度計的示數(shù)變化來判斷煤油吸熱的多少．下列實驗中應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法的是
C
C

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?益陽）如圖是某儲水式電熱水器的原理簡化圖．電熱水器的額定電壓是220V，發(fā)熱器的電阻為20Ω，忽略溫度對電阻的影響．
（1）正常工作時發(fā)熱器的功率是多少？
（2）當(dāng)實際電壓為200V時通過發(fā)熱器的電流是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?益陽）乘坐羊皮筏在水流湍急的黃河漂流是一項驚險的活動．羊皮筏由多具充氣的羊皮捆綁在支架上做成，如圖甲．甲中羊皮筏總重為500N，平均每具羊皮最多排開水0.05m3．乙圖是游客乘坐在甲圖羊皮筏上漂流的情景．設(shè)人的平均體重為700N，g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3．求：（1）乙圖中羊皮筏排開水的體積為多少？（2）該羊皮筏最多能承載多少人？

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