【題目】科學實驗小組在探究壓力的作用效果跟什么因素有關時,用早餐奶(圖甲)按圖乙、丙、丁三種情況放在泡沫塑料上,分別進行探究實驗。

(1)通過對乙、丙、丁三次實驗結果進行比較,得出壓力作用效果跟_______________有關。

(2)這種探究方法在物理學中叫___________________________

(3)如果在實驗中沒有泡沫塑料,可選擇現(xiàn)實生活中____來代替。

【答案】 壓力的大小和受力面積的大小 控制變量法 海綿或細沙堆

【解析】(1)乙、丙兩圖,壓力大小相同,受力面積越小,泡沫塑料凹陷程度越大,說明壓力的作用效果與受力面積有關; 丙、丁兩圖,受力面積相同,壓力增大時,泡沫塑料凹陷程度越大,說明壓力的作用效果與壓力的大小有關; 通過以上分析可知,壓力作用效果跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關;(2)實驗探究時采用的探究方法在物理學中叫控制變量法;(3)如果在實驗中沒有泡沫塑料,可以選擇現(xiàn)實生活中海綿或細沙堆來代替。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量小燈泡的電功率實驗(小燈泡額定電壓2.5V)
(1)請根據(jù)實驗目的,連接圖1的電路

(2)電路正確連接后,電壓表、電流表的示數(shù)及燈泡亮度如表:

數(shù)據(jù)序號

1

2

3

4

5

電壓U/V

3.0

2.5

1.4

0.4

電流I/A

0.30

0.28

0.22

0.12

燈泡亮度

很亮

較亮

看不到發(fā)光

第3次實驗的電壓表、電流表示數(shù)如圖2所示,請把實驗數(shù)據(jù)填寫在表中

(3)哪次實驗燈泡正常發(fā)光? (填寫數(shù)據(jù)序號)
(4)第5次實驗看不到燈泡發(fā)光,電路是否是斷路? ,判斷的依據(jù)是什么?
(5)小明實驗時,連接了如圖3所示的實物圖,接線有錯誤
在方框圖內畫出與圖3所示連接情況對應的電路圖

(6)若圖3所示電路,只是接線有錯誤,閉合開關,燈亮嗎? ,電壓表指針是否有偏轉?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】工人用定滑輪將重24㎏的物體勻速向上提升,所用拉力為250N,5s內重物上升4m.此過程中,有用功為_______J,拉力做功的功率為_______W,定滑輪的機械效率為_______,寫出一條拉力不等于物重的原因:_______________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,開口飲料瓶的側壁上鉆有兩個小孔MN,里面裝有一些水,MN的高度差為h1。圖乙是一個“自制氣壓計”(用插有細管的橡皮塞塞住裝有水的瓶子口,下管口沒入水中,通過上管口向瓶內吹些氣,水沿管上升到P),P點與瓶內水面Q高度差為h2(兩圖中水的密度均為ρ)。下面說法錯誤的是( )

A. N處水流比M處水流噴出速度大,N孔內側比M孔內側的壓強大ρgh1

B. 用瓶蓋封嚴圖甲的瓶口,過一會兒,發(fā)現(xiàn)M處先停止噴水

C. 帶著“自制氣壓計”登山,會發(fā)現(xiàn)h2增大

D. 帶著“自制氣壓計”登山,當?shù)巧仙巾敃r發(fā)現(xiàn)h2變成了h3,則山頂處的大氣壓值為ρgh3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:

(1)實驗前沒有掛鉤時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端的螺母向 調節(jié).
(2)如圖甲,在杠桿的左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右端B處掛同樣鉤碼 個.
(3)如圖乙,用彈簧測力計在C出豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,要使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在一個密閉薄容器中裝滿體積為1 dm3的水后放在水平桌面上,已知容器的質量為100 g,容器的下底面積為100 cm2,高為12 cm,g取10 N/kg,求:

(1)水對容器底部的壓力和壓強.

(2)容器對桌面的壓力和壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路,在滑動變阻器R2的滑片P從B向A滑動的過程中,電壓表與電流表示數(shù)的變化如圖乙所示,則下列說法中正確的是(  )
A.R1的阻值是20Ω
B.當電流表的示數(shù)是0.4A時,R2接入電路的阻值是30Ω
C.電源電壓是16V
D.該電路的最大電功率為7.2W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,該實驗裝置的名稱是 .使用前應檢查裝置是否漏氣.當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面的高度幾乎不變,則說明裝置 (選填“漏氣”或“不漏氣”).圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況,比較后得出的結論是:液體內部的壓強隨深度的增加而 (選填“增大”“減小”或“不變”).比較圖丙和圖丁,得出的結論是:液體內部的壓強與 有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】監(jiān)測中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時要測量體溫.若用如圖所示這支未甩過的體溫計去測量另一個人的體溫,測量結果可能是(。

A.
37.0
B.37.5℃
C.38.0
D.38.5

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