【題目】小明同學(xué)想測(cè)出自己從一樓跑到三樓做功的功率．

（1）測(cè)量所需要的器材有：________、________、________．

（2）小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下，其中多余的是_______

A.測(cè)出自身所受的重力B.測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度C.測(cè)出一樓到三樓的豎直高度

D.測(cè)出上樓所用的時(shí)間E.算出上樓的功率

（3）請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格：______________

（4）小明的質(zhì)量約為50kg，他以正常速度從教學(xué)樓的一樓走上二樓．請(qǐng)估算在此過(guò)程中小明上樓的功率最接近于_______

A.1.5WB.15WC.150WD.1500W．

【答案】 臺(tái)秤（磅秤） 卷尺（米尺） 秒表 B C

【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)中要用臺(tái)秤測(cè)出小明的質(zhì)量,用米尺測(cè)出樓層的高度,用秒表來(lái)測(cè)量所用的時(shí)間,故需要的器材有：臺(tái)秤(或磅秤)、米尺(卷尺)、秒表；(2)需要測(cè)量的是小明的質(zhì)量或重力、樓高、上樓時(shí)間，不需要測(cè)量的是樓梯的長(zhǎng)度，因此多余的步驟是B. (3)實(shí)驗(yàn)的表格如下：人的質(zhì)量m/kg 上樓梯所用的時(shí)間t/s 一樓到三樓的豎直高度h/m 功率P/W ；(4)已知小明的質(zhì)量，可以得到體重，一層樓的高度在3m左右，爬一層樓的時(shí)間大約10s，據(jù)此計(jì)算上樓的功率。小明爬樓的功率為P＝＝150W，故C選項(xiàng)最接近。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B,把它們平放在水平地面上,則兩正方體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為(　)

A. 8∶1 B. 4∶3 C. 1∶2 D. 4∶1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進(jìn)行“探究動(dòng)能大小的影響因素”實(shí)驗(yàn)．用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來(lái)，拉起小球，當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成θ角后松手，小球撞擊水平木板上的木塊，記下木塊移動(dòng)的距離s。改變角度θ的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球，而不用一根細(xì)繩，其好處是便于控制小球的________。本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是　________（填小球或木塊）的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系。利用上述實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還可以探究的問(wèn)題是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一個(gè)環(huán)境溫度監(jiān)控電路原理圖．電源電壓不變，R0為定值電阻，R是用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻，其電阻值會(huì)隨溫度的升高而變小．若環(huán)境溫度升高，閉合開關(guān)S，則（ ）
A.熱敏電阻R的阻值變大
B.通過(guò)熱敏電阻R的電流變小
C.熱敏電阻R兩端電壓變大
D.電壓表的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，夏季，在高速公路服務(wù)區(qū)內(nèi)，交警會(huì)強(qiáng)制一些重型汽車在降溫池里停留一會(huì)，這是因?yàn)槠囋诟咚傩旭傔^(guò)程中，通過(guò)方式增加輪胎的內(nèi)能，使輪胎的溫度（選填“升高”“降低”）；輪胎停在水中，通過(guò)方式減少內(nèi)能，降低溫度，以保行車安全．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球附近物體都受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究

（1）如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的量程是________ N，分度值是________ N，請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填人下表的空格處___________．

（2）請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象_________．

（3）由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成________ ．

（4）若干年后，小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材________ （選填“能”或“不能”）完成該探究．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)此探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)和結(jié)論的各種表述，不正確的是（　　）

A. 每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車從斜面的同一高度滑下

B. 運(yùn)動(dòng)的物體若不受阻力，將一直運(yùn)動(dòng)下去

C. 水平面越粗糙，小車在水平面上前進(jìn)的距離越近

D. 由于慣性，小車到達(dá)粗糙的水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，摩擦力逐漸減小到零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用效果的。

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，通過(guò)比較 所示實(shí)驗(yàn)。

（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于一本八上的物理課本，下列估測(cè)不符合事實(shí)的是（　�。�

A. 平放在課桌表面，它所受到的重力約為2N

B. 從課桌上掉落到地面，課本重力做的功約1.5J

C. 若空氣的密度為1.29kg/m3 ， 則它受到空氣對(duì)它的浮力約2.5×10﹣3N

D. 若今天的氣壓約為105Pa，空氣對(duì)課本上表面的壓力約為450N

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