【題目】李建光師傅是個(gè)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的電工,熟練掌握了各種判斷家庭電路故障的方法:
(1)檢驗(yàn)燈法
如圖所示,取下保險(xiǎn)絲,在該處接一個(gè)額定電壓為220V的檢驗(yàn)燈泡L0,分別閉合各個(gè)開(kāi)關(guān)即可知道故障。
①閉合S、S1,L0正常發(fā)光,則說(shuō)明__________;
②閉合S、S2,L0不亮,則說(shuō)明__________;
③閉合S、S3,L0、L3發(fā)光都較暗,則說(shuō)明__________;
(2)測(cè)電筆法
如圖1所示,電燈和取暖器正常工作,在三孔插座上接入一個(gè)電飯鍋后,取暖器突然停止工作,拔下電飯鍋后,電燈正常發(fā)光。李師傅判斷應(yīng)該是發(fā)生了斷路,于是用測(cè)電筆去判斷故障位置。
①如圖2所示,測(cè)電筆使用正確的是__________(選填“A或B”)。
②用測(cè)電筆檢測(cè)三孔插座左右兩孔都發(fā)光,則故障是圖1中__________間斷路。(選填“AB、AC、CD或BD”)
③當(dāng)李師傅把圖1中電燈和取暖器的開(kāi)關(guān)都斷開(kāi)后,再用測(cè)電筆去測(cè)三孔插座,此時(shí)測(cè)__________孔會(huì)發(fā)光。(選填“左或右”)
(3)保護(hù)元件法
李師傅還能根據(jù)家庭電路中的不同保護(hù)元件的響應(yīng)情況來(lái)判斷故障。汪老師家的漏電保護(hù)器跳閘了,李師傅馬上判斷出是電路中發(fā)生了__________。(選填“短路、斷路或漏電”)
【答案】L1短路 L2斷路 電路連接正常 B CD 右 漏電
【解析】
(1)[1]電路沒(méi)有故障時(shí),閉合S、S1,則L0與L1串聯(lián),不能正常發(fā)光,現(xiàn)在L0正常發(fā)光,說(shuō)明L1短路;
[2]閉合S、S2,則L0與L2串聯(lián),L0不亮,則說(shuō)明電路出現(xiàn)斷路,即L2斷路;
[3]閉合S、S3,則L0與L3串聯(lián),L0、L3發(fā)光都較暗,則說(shuō)明電路連接正常;
(2)[4]測(cè)電筆使用時(shí),筆尖要檢測(cè)導(dǎo)線,手接觸筆尾金屬體,故測(cè)電筆使用正確的是B。
[5]用測(cè)電筆測(cè)試三孔插座的左右兩孔,氖管都發(fā)光,說(shuō)明兩空與火線是連通的,零線上的熔絲斷了,而原來(lái)燈泡可以與火線和零線連接成通路,所以是CD間斷路。
[6]當(dāng)李師傅把圖1中電燈和取暖器的開(kāi)關(guān)都斷開(kāi)后,三孔插座的左孔無(wú)法與火線相連,因此用測(cè)電筆檢測(cè)三孔插座的左孔時(shí),氖管不發(fā)光,而右孔與火線相連,因此用測(cè)電筆檢測(cè)三孔插座的右孔時(shí),氖管發(fā)光。
(3)[7]家用漏電保護(hù)器是在用電器發(fā)生漏電故障或人體觸電時(shí)實(shí)施保護(hù)的設(shè)備,所以電路短路和斷路漏電保護(hù)器不會(huì)跳閘。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小車座椅的靠背上方都有一個(gè)“頭枕“,是為了防止下列哪種情況下,因慣性對(duì)車內(nèi)的人造成傷害
A. 突然減速時(shí)B. 突然加速時(shí)C. 突然剎車時(shí)D. 追尾前車時(shí)
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【題目】關(guān)于家庭電路,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲圖中,若保險(xiǎn)絲熔斷,則一定是用電器總功率過(guò)大引起的
B.甲圖中,燈泡與開(kāi)關(guān)的連接符合安全用電原則
C.甲圖中,兩孔插座的連接不符合安全用電原則
D.乙圖中,電能表所在電路的總功率不能超過(guò)2200W
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【題目】隱形戰(zhàn)機(jī)通常是指難以探測(cè)或跟蹤的戰(zhàn)斗機(jī),它能有效避開(kāi)雷達(dá)的探測(cè),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.飛行中的戰(zhàn)斗機(jī)拋掉副油箱可以增強(qiáng)自身的慣性
B.戰(zhàn)機(jī)獲利升力的原理是流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
C.戰(zhàn)機(jī)可以隱身,所以我們用肉眼是看不見(jiàn)的
D.戰(zhàn)機(jī)可以隱身主要依靠機(jī)身上涂的特殊材質(zhì)可以吸收雷達(dá)發(fā)出的超聲波
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【題目】加濕器是一種增加房間溫度的家用電器,已被廣泛應(yīng)用在各種領(lǐng)域。超聲波加濕器主要采用超聲波高頻震蕩,將水霧化為1μm~5μm的超微粒子(水霧),從而實(shí)際均勻加濕,去除冬季暖氣的燥熱。圖甲所示是某型號(hào)超聲波加濕器,下表為其部分技術(shù)參數(shù)。
額定電壓 | 額定加濕量 | ||
水箱容量 | 額定輸入功率 | ||
加濕效率 | 循環(huán)風(fēng)量 |
其中:額定加濕量是指加濕器正常工作霧化水的體積;循環(huán)風(fēng)量是指加濕器正常工作通過(guò)風(fēng)扇的空氣體積;加濕效率是指實(shí)際加濕量和實(shí)際輸入功率的比值。
(1)加濕器正常工作時(shí),每小時(shí)通過(guò)風(fēng)扇的空氣質(zhì)量為多少?(空氣密度,取)
(2)請(qǐng)計(jì)算加濕器正常工作時(shí)的電流,以及加滿水后最多能加濕多長(zhǎng)時(shí)間;
(3)在沒(méi)有其他用電器接入電路的情況下,加濕器工作,標(biāo)有“”的電能表指示燈閃爍了720次,請(qǐng)計(jì)算此過(guò)程中加濕器消耗的電能,以及實(shí)際加濕量至少為多少?
(4)如圖乙所示,電源電壓為,定值電阻的阻值為,濕敏電阻,其阻值隨濕度變化的關(guān)系圖線如圖丙所求,電流表的量程為,電壓表的量程為,請(qǐng)計(jì)算:該電路能夠測(cè)量的溫度范圍是多少?將電壓表表盤的相關(guān)刻度值轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的濕度值,制成一個(gè)簡(jiǎn)易濕度計(jì),該溫度計(jì)的刻度值分布是否均勻?
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【題目】電動(dòng)機(jī)在生產(chǎn)生活中有大量的應(yīng)用,如圖所示郝杜舒同學(xué)用電動(dòng)機(jī)吊起水中的物體。物重,體積為,物體上表面距水面。電動(dòng)機(jī)電阻為,工作時(shí)通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為。通過(guò)滑輪組用時(shí)把物體吊至上表面剛離開(kāi)水面,動(dòng)滑輪重。不計(jì)一切摩擦,取,求:
(1)物體浸沒(méi)在水中時(shí),受到的浮力大;
(2)內(nèi)電動(dòng)機(jī)的發(fā)熱量;
(3)電動(dòng)機(jī)工作時(shí)兩端的電壓大小。
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【題目】如圖甲所示,燈泡L與定值電阻R組成串聯(lián)電路,它們的I-U圖象如圖乙所示,開(kāi)關(guān)閉合后,燈泡L正常發(fā)光,電路的總功率為,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻為
B.此串聯(lián)電路的電源電壓為
C.燈泡L的額定電功率為
D.若L與R并聯(lián),且使L正常發(fā)光,干路中的電流為
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【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們按如圖所示的電路圖做“測(cè)量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn),所用器材有:標(biāo)有“3.8V”字樣的待測(cè)小燈泡、電壓恒為6V的電源、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、電流表(量程為0~6A,0~3A)、電壓表(量程為0~3V,0~15V)、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干。
(1)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),把電流表與電壓表的位置交換連接,閉合開(kāi)關(guān)后會(huì)造成________(填選項(xiàng)前的字母);
A.電流表燒壞 B.電壓表燒壞 C.小燈泡燒壞 D.小燈泡不亮
(2)小亮按圖連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端時(shí),燈不亮,電壓表有較大的示數(shù),經(jīng)檢查,導(dǎo)線連接完好,則電路故障是________,換用新元件排除故障后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),觀察到燈泡閃亮一下后立即熄滅,該學(xué)生在操作過(guò)程中的不當(dāng)之處是____________;
(3)小紅同學(xué)按電路圖正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓和電流表的示數(shù)填入下表中;
電壓表的示數(shù)U/V | 電流表的示數(shù)I/A | 小燈泡的功率P/W |
2.0 | 0.20 |
|
2.5 | 0.22 |
|
3.0 | 0.25 |
|
3.8 | 0.30 |
|
通過(guò)上表數(shù)據(jù),可計(jì)算得小燈泡的額定功率為_______W,還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是________。當(dāng)小燈泡正常工作時(shí),連入電路的滑動(dòng)變阻器的電阻值為________Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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【題目】如圖所示的事例中,屬于用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是
A. 兩手摩擦能發(fā)熱 B. 燒水水變熱
C. 鋸木材鋸子發(fā)熱 D. 鉆木取火
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