【題目】在探究熱現(xiàn)象的實驗中,小明用燒杯、試管、溫度計、圓底燒瓶等器材進(jìn)行了如下實驗.
(1)小明用圖甲所示的裝置“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示,比較圖乙中BC段與CD段可知,該物質(zhì)在BC段處于(選填“固體”“液體”或“固液共存”)狀態(tài),此過程中物質(zhì)的內(nèi)能(選填“增加”“減少”或“不變”);質(zhì)量相同的冰和水在升高相同的溫度時,加熱時間不同,原因是 .
(2)小明同如圖丙所示的裝裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”.水沸騰時,燒杯中不停地冒出“白氣”,這些“白氣”實際上是(選填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸氣”).實驗完畢,小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間,原因是 .
(3)小明用圖丁所示的燒瓶將水加熱至沸騰后,把燒瓶從火焰上拿開,水會停止沸再迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了,這是因為 .
【答案】
(1)固液共存;增加;水與冰的比熱容不同
(2)小水滴;石棉網(wǎng)的余溫仍高于水的沸點(diǎn)
(3)液面上方氣壓減小,水的沸點(diǎn)降低
【解析】解:(1)冰是晶體,由圖象可知BC段溫度不變,表示冰處在熔化過程,所以是固液共存狀態(tài);冰熔化過程中繼續(xù)吸熱,溫度不變,內(nèi)能增大; 質(zhì)量相同的冰和水在升高相同的溫度時,加熱時間不同,即吸收的熱量不同,由Q=cm△t可知,原因是水與冰的比熱容不同;(2)燒杯中冒出的“白氣”是水蒸氣液化形成的小水滴;剛撤掉酒精燈時,鐵圈、石棉網(wǎng)的溫度還高于水的溫度,所以可以繼續(xù)吸熱,不馬上停止沸騰.(3)因為當(dāng)向瓶底澆冷水時,瓶內(nèi)氣體溫度突然降低,氣壓減小,瓶內(nèi)液面上方氣壓減小,導(dǎo)致水的沸點(diǎn)降低,所以水會重新沸騰起來的.所以答案是:(1)固液共存;增加;水與冰的比熱容不同;(2)小水滴;石棉網(wǎng)的余溫仍高于水的沸點(diǎn);(3)液面上方氣壓減小,水的沸點(diǎn)降低.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解探究水的沸騰實驗(沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖表示撐桿跳高運(yùn)動的幾個階段:助跑、撐桿起跳、越橫桿。在這幾個階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是:
(1)助跑階段,運(yùn)動員消耗體內(nèi)的化學(xué)能 (選填“大于”、“小于”或“等于”)運(yùn)動員和撐桿獲得的動能。
(2)撐桿起跳階段,運(yùn)動員的 能增加。
(3)越過橫桿后,運(yùn)動員將 能轉(zhuǎn)化 能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,G=200N,滑輪重G′=40N,要使物體能勻速上升2m,則下列說法正確的是(不計滑輪的摩擦)( )
A.F=440N,并向上移動4m
B.F=140N,并向上移動4m
C.F=440N,并向上移動1m
D.F=480N,并向上移動1m
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】寒冷的冬天,?匆姽徽九_的人,邊跺腳邊對手“哈氣”,就會感到暖和了!岸迥_”是用__________的方法增加腳的內(nèi)能;“哈氣”是用___________的方法增加手的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一款新型智能電熱水壺,有高、中、低三檔,并可以手動調(diào)節(jié),它的等效電路圖如圖所示,其中R1=R2=88Ω,均為電熱絲,單刀雙擲開關(guān)S2可接a或b.
(1)開關(guān)S1、S2處于什么狀態(tài)時,電熱水壺處于低溫檔?
(2)電熱水壺處于中溫檔時的電流是多大?
(3)用高溫檔加熱時,電功率是多大?把1kg水從20℃加熱到100℃需要多長時間?[已知c水=4.2×103J/(kg℃),不計熱量損失,時間計算結(jié)果保留整數(shù)即可].
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