【題目】運(yùn)用知識解決問題：

（1）如圖，放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出，鈴聲將會________．這個實驗說明聲音的傳播需要________，這里用到的研究方法是________．

（2）俗話說“隔墻有耳”，說明________；“聞其聲而知其人”主要根據(jù)________來判斷的：用超聲波清洗鐘表，說明聲波具有________．

【答案】減弱； 介質(zhì)； 推理法； 固體能夠傳聲； 音色； 能量

【解析】

（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；所以，在抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，由于能傳播聲音的空氣越來越少，聲音會逐漸減弱。這個實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)；根據(jù)實驗現(xiàn)象知道，若把瓶中的空氣完全抽出來，瓶內(nèi)就成了真空，沒有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì)，從而證明真空不能傳聲，這種研究問題的方法叫推理法；

（2） “隔墻有耳”的意思是：隔著墻可以聽到聲音，說明固體也能傳聲； “聞其聲而知其人”是根據(jù)音色來判斷發(fā)聲物體的，即通過聲音辨別人。聲音可以傳遞能量，超聲波清洗鐘表等精密儀器就是利用聲音可以傳遞能量實現(xiàn)的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會汽車已大量進(jìn)入尋常百姓家，汽車追尾常發(fā)生重大交通事故，其重要原因是遇到意外情況時汽車不能立即停止。司機(jī)從看到情況到他肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時間，這段時間叫反應(yīng)時間，汽車需保持原來速度前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離，從開始剎車到車輛停止的這段距離叫制動距離，反應(yīng)距離與停車距離之和叫停車距離。（如圖16所示）

下表是一位司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車分別在干燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應(yīng)距離、制動距離和停車距離。

速度/（）

反應(yīng)距離/m

制動距離/m

停車距離/m

干燥

潮濕

干燥

潮濕

干燥

潮濕

40

7

7

8

10

15

17

50

9

9

13

15

22

24

60

11

11

19

23

30

34

80

15

15

33

43

48

58

100

19

19

52

65

71

84

（1）研究上表中的數(shù)據(jù)可知汽車速度越大，__________、________________和________________就越大。（2）影響車制動距離的兩個主要因素是：________________和________________。

（3）據(jù)以上研究結(jié)果，對司機(jī)提出兩條有利于安全行駛的建議：駕駛汽車時：

①________________________________________________________________；

②________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在防范甲型H1N1流感疫情中，體溫計發(fā)揮了重要作用．體溫計是根據(jù)水銀的__________性質(zhì)制成的，一支用過而沒有甩過的體溫計，讀數(shù)停留在37．8℃，被誤用來測量病人的體溫．若病人實際體溫是36．5℃，則體溫計讀數(shù)是______℃；請寫出一點(diǎn)有關(guān)體溫計使用的注意事項_____________．如圖所示是某位同學(xué)測體溫時體溫計的一部分，它的讀數(shù)是_____℃�，F(xiàn)在，英美等國家多用華氏溫度計，華氏溫度計是荷蘭人華倫凱特在1709年用酒精制作的溫度計．他把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰的溫度定為212華氏度，把純水凝固時的溫度定為32華氏度，用℉表示華氏溫度，溫度計刻度均勻，每格表示1℉。請利用這些知識得出體溫計的讀數(shù)也可以記作_______℉。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面四幅圖片選自我們的物理課本，請完成下列相關(guān)問題：

（1）甲圖是一束光在密度不均勻糖水中的徑跡，此現(xiàn)象說明__________________。

（2）乙圖是潛望鏡的光路圖，潛望鏡是利用平面鏡能____________。

（3）丙圖是平面鏡成虛像的光路圖，平面鏡成的虛像是__________光線的反向延長線相交而成。由此可知：平面鏡成像的原理是___________現(xiàn)象。

（4）丁圖是小貓叉魚的圖片，小貓看到的魚比實際位置_______一些，這是因為光從_______中傳播到_______中發(fā)生了折射現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將如圖所示的滑動變阻器連入電路，要求當(dāng)滑動變阻器滑片P向D端移動時，接入電路中電阻變大，則滑動變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是（ ）

A. A和C B. A和B C. B和D D. C和D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：

猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；

猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)

圖是他們進(jìn)行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同

（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，可依次把M、N跟________的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小．

（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關(guān)系，

其結(jié)論是： __________________________________。

（3）依次把M、N跟a、b的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體。當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說明高度______氣壓減��；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明氣體流速越大的位置壓強(qiáng)______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的家庭照明電路，已知其中一只燈泡的燈頭接線處存在故障．電工師傅為查明故障，在保險絲處接入一只“220 V　40 W”的燈泡L0.當(dāng)只閉合開關(guān)S、S1時，燈泡L0和L1都呈暗紅色(比正常發(fā)光狀態(tài)暗得多)；當(dāng)只閉合開關(guān)S、S2時，燈泡L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光．由此可以確定(　　)

A. L1燈頭接線處斷路

B. L1燈頭接線處短路

C. L2燈頭接線處斷路

D. L2燈頭接線處短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】沈仔細(xì)同學(xué)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實驗時，做了如下猜想：

猜想一：電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟通過電磁鐵的電流大小有關(guān)；

猜想二：電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電磁鐵的線圈匝數(shù)有關(guān)；

猜想三：電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟鐵芯的大小有關(guān)．

為驗證自己的猜想是否正確，他選用的器材有：電源一個，開關(guān)一個，滑動變阻器一個，電流表一個塊，曲別針一盒，大小不同的鐵釘若干，長導(dǎo)線若干，請你幫他完成下列任務(wù)．

（1）寫出探究“猜想一”的實驗方案

（2）設(shè)計出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格．

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