如圖所示，滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)。

(1)該實(shí)驗(yàn)可說明的物理問題是________________________________。

(2)滾擺運(yùn)動(dòng)到________點(diǎn)時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)得最快；滾擺從最低點(diǎn)到最高點(diǎn)的過程中，________能轉(zhuǎn)化為__________能。

(3)滾擺在上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過程中，可以看到滾擺上升的高度逐漸________(選填“增大”“減小”或“不變”)，說明滾擺具有的________在逐漸減少。

動(dòng)能與勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化 最低 動(dòng) 重力勢 減小 機(jī)械能 【解析】試題分析：（1）觀察滾擺上下運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)能看出，滾擺的動(dòng)能和重力勢能之間是可以相互轉(zhuǎn)化的； （2）滾擺運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的最快，滾擺質(zhì)量不變，從最低點(diǎn)到最高點(diǎn)的過程中，速度逐漸變小，高度逐漸升高，動(dòng)能變小，重力勢能變大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能． （3）滾擺在上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過程中，能上升到的最大高度會(huì)逐漸下降，由于與空氣...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊階段復(fù)習(xí)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象單元檢測題 題型：綜合題

利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離�？茖W(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4秒后接到回波信號(hào)。已知聲音在海水中的傳播速度為每秒傳播1530米，請回答下列問題：

（1）人耳能聽到超聲波嗎？為什么？

（2）海洋的深度是多少？

（3）運(yùn)用聲波的反射，能否測量地球和月球之間的距離？為什么？

（4）若探測船在海上航行時(shí)，船上一氣象學(xué)家將一只氣球湊近耳朵聽了聽，馬上向大家緊急報(bào)告:“海上風(fēng)暴即將來臨”。就在當(dāng)天夜里，海上發(fā)生了強(qiáng)烈的風(fēng)暴，試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理依據(jù)是什么？

（1)人耳不能聽到超聲波。因?yàn)槌暡ǖ念l率高于20000Hz，超出了人的聽覺范圍（2）s=vt/2=1/2×1530m/s×4s=3060m （3）運(yùn)用聲波的反射，不測量地球和月球之間的距離。因?yàn)榈厍蚝驮虑蛑g存在真空，真空不能傳聲。（4）利用次聲波 【解析】解答：(1)超聲波指頻率在20000Hz以上的聲音，因?yàn)槌隽巳说穆犛X上限，所以人耳不能聽到超聲波。(2)聲音到達(dá)海底的時(shí)間為t=×4...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊 第八章 運(yùn)動(dòng)和力單元測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)。小明用到了一個(gè)彈簧測力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長木板和一條毛巾。

(1)拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為________N。

(2)分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力大小與____________有關(guān)。

(3)小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)測力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒拉動(dòng)木塊。為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，你建議小明可采取的辦法是________，測出滑動(dòng)摩擦力的大小，再和實(shí)驗(yàn)________(選填“甲”或“乙”)進(jìn)行比較。

(4)實(shí)際操作時(shí)用彈簧測力計(jì)拉木塊做勻速運(yùn)動(dòng)并不容易，請你提出改進(jìn)建議：___________________。

4.2 壓力大小 先將丙實(shí)驗(yàn)中木塊上的砝碼取下 甲 固定彈簧測力計(jì)，拉動(dòng)木塊下方的長木板。 【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測力計(jì)在水平方向上勻速直線拉動(dòng)木塊，此時(shí)拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等；由圖甲知，測力計(jì)的分度值為0.2N，所以其示數(shù)為4.2N，所以摩擦力為4.2N；(2)甲、乙接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計(jì)的示數(shù)不同，可得滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān)；(3)丙是為了探...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊 第八章 運(yùn)動(dòng)和力單元測試 題型：填空題

班級(jí)拔河比賽獲勝有不少訣竅，其中之一就是要設(shè)法增大隊(duì)員與地面的摩擦，所以選擇參賽隊(duì)員應(yīng)選擇體重________(選填“較重”或“較輕”)的同學(xué)，同時(shí)全體隊(duì)員應(yīng)穿鞋底較________(選填“粗糙”或“光滑”)的鞋子。

較重 粗糙 【解析】在接觸面粗糙程度一定時(shí)，較重的運(yùn)動(dòng)員對地面的壓力大，摩擦力大；穿鞋底較粗糙的鞋子，可以在壓力一定時(shí)，增大摩擦力。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊 第八章 運(yùn)動(dòng)和力單元測試 題型：填空題

2017年3月23日晚，里皮率領(lǐng)的中國男子足球隊(duì)在長沙以1∶0戰(zhàn)勝韓國隊(duì)，取得了2018世界杯預(yù)選賽12強(qiáng)賽中的首場勝利。踢足球時(shí)，球能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚓哂衉___________，最后停下來是因?yàn)樽闱蚴艿絖___________的作用。

慣性 摩擦力 【解析】①足球離開腳后，不再受踢力的作用，由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；②力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，足球最終停下來就是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔谩?/div>

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊 第十一章 功和機(jī)械能單元測試 題型：多選題

如圖所示，一彈簧的左端固定，右端連接一個(gè)小球，把它們套在光滑的水平桿上，a點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止的位置，b點(diǎn)是彈簧原長時(shí)小球的位置，c點(diǎn)是小球到達(dá)最右端的位置。則小球由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是(　　)

A. 從a到b點(diǎn)，小球的動(dòng)能逐漸增大

B. 小球在b點(diǎn)，小球的速度最大

C. 從a點(diǎn)到c，小球所受彈力的方向保持不變

D. 從b點(diǎn)到c點(diǎn)，彈簧的彈性勢能逐漸減小

AB 【解析】A. 小球質(zhì)量一定，從a點(diǎn)到b點(diǎn)時(shí)速度越來越快，所以動(dòng)能逐漸增大，故A正確；B. 因?yàn)樗綏U光滑，所以小球在a點(diǎn)時(shí)只受到彈簧向右的彈力，則小球由a向b運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)加速運(yùn)動(dòng)，即小球在b點(diǎn)時(shí)速度是變大的，故B正確；C. b點(diǎn)是彈簧原長時(shí)小球的位置，從a到b，彈簧處于壓縮狀態(tài)，彈力向右；從b到c彈簧處于拉伸狀態(tài)，彈力向左，故C錯(cuò)誤；D. 從b點(diǎn)到c點(diǎn)，彈簧被拉伸，所以彈簧的彈性勢能逐漸增...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊 第十一章 功和機(jī)械能單元測試 題型：單選題

如圖所示的幾種情況中，人對物體始終沒有做功的是(　　)

A. B. C. D.

B 【解析】A. 人給靜止的汽車一個(gè)拉力，汽車在力的作用下移動(dòng)了距離，人對汽車做功。不符合題意。B. 小孩對石頭有力的作用，但是石頭沒有在力的方向上產(chǎn)生距離，故小孩一直不會(huì)做功。符合題意。C. 從地面提起小桶時(shí)，人給水桶一個(gè)向上的力，水桶向上有移動(dòng)距離，人對水桶做功。但提著水桶在水平面勻速前進(jìn)，人給水桶仍是一個(gè)向上的力，水桶向上沒有移動(dòng)距離，人對水桶沒有做功。不符合題意。D. 雙手舉起杠鈴，...

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科目：初中物理 來源：北京市八年級(jí)期末考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺(tái)、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩，另外還有鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪2個(gè)，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計(jì)。甲組同學(xué)選用這些器材，探究“動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪所受重力是否有關(guān)”。甲組同學(xué)的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用調(diào)好的彈簧測力計(jì)分別測出一個(gè)鉤碼、一個(gè)動(dòng)滑輪所受的重力，分別用G、G動(dòng)表示。用剛測量的動(dòng)滑輪、鉤碼和細(xì)繩組裝好實(shí)驗(yàn)器材，用彈簧測力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，通過彈簧測力計(jì)測出F，并把動(dòng)滑輪承重細(xì)繩股數(shù)n和測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

②用彈簧測力計(jì)分別測出兩個(gè)鉤碼的重力G'、另一動(dòng)滑輪所受重力G'動(dòng)，仿照步驟①分別測量對應(yīng)的F、n。并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

③利用公式，計(jì)算兩次實(shí)驗(yàn)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率，并將值記錄在表格中。

（1）甲組同學(xué)的探究過程中存在的問題：____________。

（2）請你針對甲組同學(xué)探究過程中存在的問題，寫出改正措施：____________。

（3）若乙組同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中，豎直向上加速拉繩子自由端，但是該組同學(xué)仍然按=計(jì)算該次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率。你認(rèn)為該組同學(xué)的計(jì)算方法____________（選填“合理”或“不合理”）；若用該組同學(xué)的計(jì)算方法，則算出的機(jī)械效率同實(shí)際動(dòng)滑輪加速提升重物時(shí)的機(jī)械效率相比____________（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

沒有控制變量 在步驟②中控制鉤碼重力不變 不合理 偏小 【解析】（1）該實(shí)驗(yàn)是探究“動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪所受重力是否有關(guān)”，應(yīng)控制物體的重力不變，只改變動(dòng)滑輪的重力，而步驟②中改變了物體的重力，這是存在的問題，即沒有控制物體的重力不變； （2）在步驟②中控制鉤碼重力不變，取另一個(gè)動(dòng)滑輪仿照步驟①重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄數(shù)據(jù)。 （3）豎直向上加速拉繩子自由端時(shí)，拉力F會(huì)變大，該組同...

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科目：初中物理 來源：初中物理八年級(jí)下冊 第七章 力 單元測試卷 題型：填空題

小李同學(xué)為了研究物體受到的重力的方向，他提著用細(xì)線吊著的物體從A處走到B處，再從B處走到C處，如圖所示．該現(xiàn)象表明________________________．當(dāng)小李松手之后，重物就會(huì)落下，這又表明________________________．

重力的方向總是豎直向下 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 【解析】物體受重力和繩的拉力的作用，由于重力的方向是豎直向下的，所以物體總是豎直下垂的；松手后，物體只受重力的作用，在重力的作用下重物由靜止開始加速下落，這說明重力改變了重物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

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同步練習(xí)冊答案