如圖甲,一質(zhì)量為780kg的鐵塊,在拉力F作用下在空中以0.5m/s的速度勻速上升5秒,拉力F的功率為5200瓦.(不記摩擦,繩重及水的阻力)(ρ=7.8×103kg/m3 )
(1)滑輪組機械效率為多少?
(2)將鐵塊浸沒在水中,如圖乙,要勻速提升鐵塊,作用在繩的自由端拉力是多少?
(3)若容器重為50kg,底面積為0.5m2,水深1m,水的質(zhì)量為600kg,鐵塊浸沒在如圖乙容器的水中后,水面上升0.15m.求鐵塊浸沒在容器的水中勻速上升時,容器對水平支持面的壓強?(水不溢出)
分析:(1)知道拉力的功率和時間,求出拉力做的總功.知道鐵塊的質(zhì)量,求出重力.求出有用功.求出有用功和總功,求出滑輪組的機械效率.
(2)知道鐵塊的質(zhì)量和密度,求出鐵塊的體積,鐵塊浸沒在水中,求出鐵塊受到的浮力.鐵塊浸沒在水中,鐵塊受到浮力作用,此時拉力大小為:F=
1
3
(G-F+G).
(3)物體間力的作用是相互的,鐵塊受到水的浮力,鐵塊給水一個向下的壓力,此壓力又作用在水平面上.
水平面受到的壓力等于水重和鐵塊對水的壓力之和,又知道受力面積,求出水平面受到的壓強.
解答:解:(1)拉力做的總功為:W=Pt=5200W×5s=26000J,
物體的重力為:G=mg=780kg×9.8N/kg=7644N,
物體升高的距離:h=vt=0.5m/s×5s=2.5m,
有用功為:W=Gh=7644N×2.5m=19110J,
η=
W
W
=
19110J
26000J
=73.5%.
額外功為:W=W-W=26000J-19110J=6890J,
動滑輪的重力為:G=
W
h
=
6890J
2.5m
=2756N.
(2)鐵塊的體積為:V=
m
ρ
=
780kg
7.8×103kg/m3
=0.1m3,
鐵塊浸沒在水中受到的浮力:FgV=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.1m3=980N,
此時拉力大小為:F=
1
3
(G-F+G)=
1
3
(7644N-980N+2756N)=3140N.
(3)水給鐵塊一個豎直向上的浮力,物體間力的作用是相互的,所以鐵塊給水一個豎直向下的壓力,作用在容器底部,
所以容器對水平面的壓力為:F'=G+G+F=mg+mg+F=50kg×9.8N/kg+600kg×9.8N/kg+3140N=9510N,
所以容器對水平面的壓強為:p=
F′
S
=
9510N
0.5m2
=19020Pa.
答:(1)滑輪組機械效率為73.5%.
(2)將鐵塊浸沒在水中,要勻速提升鐵塊,作用在繩的自由端拉力是3140N.
(3)容器對水平支持面的壓強是19020Pa.
點評:(1)用滑輪組提升物體時,不計繩重和摩擦?xí)r,繩子自由端的拉力為:F=
1
n
(G+G).
(2)物體浸沒在水中,物體受到水豎直向上的浮力,物體間力的作用是相互的,物體給水一個豎直向下的壓力,作用在容器的底部,這點學(xué)生不容易理解,容易出現(xiàn)錯誤.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

牛奶密度是檢驗牛奶質(zhì)量的一項重要指標(biāo),為了喝上放心奶,同學(xué)們準(zhǔn)備對某品牌牛奶的密度進行測量,選取的器材有量筒、天平(帶砝碼)、燒杯等.步驟如下:
(1)把天平放在
水平臺
水平臺
上,將游碼移至零刻度線,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.若橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示,則應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
端移動.
(2)甲同學(xué)設(shè)計了下面的測量方案;
①用調(diào)好的天平測出裝有適量牛奶的燒杯的總質(zhì)量m1;
②將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,記下量筒中牛奶的體積V;
③測出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m2;
④計算出牛奶的密度ρ=
m1-m2
V
m1-m2
V

(3)甲用調(diào)好的天平測總質(zhì)量m1時,發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時應(yīng)移動
游碼
游碼
使天平平衡,若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則m1=
78.4
78.4
g,甲再測出牛奶的體積V如圖丙所示,剩余的總質(zhì)量m2為57.4g,則牛奶的密度為
1.05
1.05
g/cm3
(4)乙同學(xué)設(shè)計了下面的測量方案:
①用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;
②向燒杯中倒入一些牛奶,測出它們的總質(zhì)量m2
③再將燒杯中牛奶倒入量筒中.測出牛奶的體積V;
④計算出牛奶的密度ρ=(m2-m1)/V.
則乙同學(xué)的方案最終的測量結(jié)果偏

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“研究水的沸騰”實驗中:
(1)為了完成本次實驗,由表格知,應(yīng)選用測溫物質(zhì)為
水銀
水銀
的溫度計.
測溫物質(zhì) 凝固點/℃ 沸點/℃
水銀 -39 357
酒精 -117 78
(2)如圖甲所示,剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是
水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生液化現(xiàn)象,在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠
水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生液化現(xiàn)象,在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠


(3)燒杯上方加一紙蓋后進行實驗,如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見下表),4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示,此時溫度為
96
96
℃,直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點為
98
98
℃.
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 90 92 94 97 98 98 98
(4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖象.
(5)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
水的質(zhì)量太大
水的質(zhì)量太大
.(給出一種原因即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明家有一枚質(zhì)量為2.1g的銀幣,他想用量筒測算出該銀幣是不是純銀的(ρ銀=10.5g/cm3),

(1)所用的量筒規(guī)格如圖甲所示,此量筒的分度值是
1
1
ml,他能否鑒別出該銀幣?
不能
不能
(能/不能)
(2)用天平和量筒測量銀幣的密度來鑒別是否是純銀的,你建議他采用
測多算少
測多算少
法進行實驗.
①在調(diào)節(jié)天平平衡時,將游碼移到橫梁標(biāo)尺的0刻度線上,此時指針偏向分度盤的左側(cè),要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
(左/右)移動;
②用調(diào)節(jié)好的天平稱一些銀幣的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼位置如圖乙所示,則金屬塊的質(zhì)量為
78.4
78.4
g;
③為了取出方便他用保鮮膜將銀幣包好,并用量筒測這些銀幣的體積,如圖丙所示,則銀幣的總體積為
10
10
cm3;
④利用密度計算公式算出銀幣的密度為
7.84
7.84
g/cm3,銀幣
不是
不是
(是/不是)純銀的.若細繩和保鮮膜的體積不能忽略,那么密度的測量結(jié)果
偏小
偏小
.(偏大/偏小)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“研究水的沸騰”實驗中:
(1)所用的液體溫度計是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)制成的.為了完成本次實驗,由表格知,應(yīng)選用測溫物質(zhì)為
水銀
水銀
的溫度計.
測溫物質(zhì) 凝固點/℃ 沸點/℃
水銀 -39 357
酒精 -117 78
(2)如圖甲所示,剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是熱的水蒸氣遇冷
液化
液化
成小水珠附在溫度計上.
(3)燒杯上方加一紙蓋后進行實驗,如圖乙所示.當(dāng)溫度達到90℃時開始計時,某時刻溫度計的示數(shù)如圖丙所示,則此時溫度計的示數(shù)是
96
96
℃.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時溫度和時間關(guān)系的曲線(如圖。鶕(jù)圖丁可知水的沸點是
98
98
℃.

(4)沸騰前,水的溫度不斷
升高
升高
,脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸
減小
減小
,還未到達液面就消失了.沸騰時,水的溫度
不變
不變
,同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸
增大
增大
,一直上升到液面而破裂.
(5)小明看到,從水溫達到90℃到水沸騰共用時10min.為了節(jié)約課堂時間,請你給小明提出一條合理化建議:
減少燒杯中水的質(zhì)量
減少燒杯中水的質(zhì)量

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)一小組用如圖甲所示裝置進行實驗,比較不同液體的吸熱能力.在兩個相同的燒杯中分別裝入初溫、質(zhì)量均相同的水和植物油,用相同的酒精燈加熱至沸騰,實驗中只記錄了植物油和水沸騰的溫度,發(fā)現(xiàn)植物油的沸點比水的高.
(1)裝置中的一處錯誤是
 

測溫物質(zhì) 凝固點 沸點
水銀 -39 357
酒精 -117 78
(2)為了完成本次實驗,應(yīng)選用測溫物質(zhì)為
 
(填“水銀”或“酒精”)的溫度計測量液體溫度.
(3)改正錯誤后,該小組成員首先觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄了水沸騰時溫度計的示數(shù)(如乙圖所示).由圖可知,水的沸點是
 
℃,說明此時的大氣壓
 
(選填“大于”、“等于”或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)實驗中,將水和植物油加熱至沸騰,發(fā)現(xiàn)植物油所需的時間較長,說明植物油吸收的熱量比水吸收的熱量
 
(選填“多”或“少”).
(5)為了比較植物油和水的吸熱能力,請你寫出一種正確的做法
 

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同步練習(xí)冊答案