3．重力忽略不計(jì)的小球作勻速直線運(yùn)動(dòng)．用照相機(jī)拍下其運(yùn)動(dòng)軌跡（每隔0.02s拍攝一次）．如圖1是依次記錄了小球在第1、2次拍攝時(shí)的位置．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出緊接著的第3次拍攝時(shí)小球的位置．
（2）若小球（用“”表示）只受兩個(gè)力．圖2中已畫(huà)出其中的一個(gè)力F1，請(qǐng)畫(huà)出另一個(gè)力F2的受力示意圖，并標(biāo)出它的大�。�

分析 （1）物體沿直線運(yùn)動(dòng)，并且速度大小保持不變，那么我們稱這種運(yùn)動(dòng)為勻速直線運(yùn)動(dòng)．由此分析解答本題．
（2）物體在處于平衡狀態(tài)時(shí)，一定受平衡力，根據(jù)平衡力的特點(diǎn)可畫(huà)出另一個(gè)力的示意圖．

解答 解：（1）由題知小球作勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以小球的運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向保持不變，由1、2兩個(gè)小球間距離和方位畫(huà)出第3次拍攝到小球的位置，如圖1所示：

（2）小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，一定受平衡力，平衡力大小相等，均為20N，同時(shí)方向相反、作用在同一物體的一條直線上，故畫(huà)出的另一個(gè)力如圖2所示．

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)勻速直線運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解．①在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物體的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都保持不變．②物體在勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受平衡力的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖，A為內(nèi)壁長(zhǎng)是2m的光滑U型框，框內(nèi)有一小球B．某時(shí)刻開(kāi)始，小球從框的中點(diǎn)以1m/s的速度向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，與框右側(cè)擋板碰撞后立刻以相等的速度返回，以后的每次碰撞小球只改變速度方向，且不計(jì)碰撞時(shí)間．
（1）若框始終靜止，則41.7s內(nèi)小球與框碰撞的次數(shù)為21次；
（2）若框始終以0.5m/s的速度向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，則3s末小球與框左側(cè)擋板的距離為0.5m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用較薄的玻璃板
B．該實(shí)驗(yàn)選用兩個(gè)等大的蠟燭是為了比較像與物的大小
C．通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是像的大小隨物距的變化而改變
D．實(shí)驗(yàn)中測(cè)量?jī)芍幌灎T到玻璃板的距離，是為了比較像與物體到鏡面的距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵與條形磁鐵處于同一水平線放置，且左端固定．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，電路中滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向右移動(dòng)時(shí)，條形磁鐵始終保持靜止，則在此過(guò)程中，電源右側(cè)為正極，摩擦力的大小變化是逐漸變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．閱讀材料，回答材料后的問(wèn)題
高壓電線下打手機(jī)安全嗎
青島某建筑工地的一名男子在高壓線下接電話時(shí)手機(jī)突然爆炸，造成身體燒傷面積達(dá)70%．事后工友們猜測(cè)是因?yàn)榭拷邏弘娋�接電話導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生．這條消息引發(fā)人們的猜想：
猜測(cè)1：可能是拿著手機(jī)的時(shí)候，靠高壓線太近，導(dǎo)致觸電．
猜測(cè)2：可能是手機(jī)的電磁波，讓人頭頂?shù)目諝猱a(chǎn)生電離能
力，給高壓電建了個(gè)“綠色通道”，導(dǎo)致觸電．
閱讀完下面的資料，你就能判斷上面的猜想是否正確了．
①我國(guó)《電力安全工作規(guī)程》給出了操作人員與通電高壓交流線路的安全距離，高壓架空線路規(guī)范《110KV-500KV高壓架空線路設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)程》則對(duì)國(guó)內(nèi)高壓線路架設(shè)的實(shí)際距離做出了限值要求．詳見(jiàn)下表：
 高壓線電壓等級(jí) 安全距離（米）居民區(qū)導(dǎo)線對(duì)地最小距離（米）  邊導(dǎo)線與建筑物之間的最小水平距離（米）
 110KV 1.5 7.04.0
220KV 37.5 5.0
 330KV 4 8.5 6.0
 500KV 5 14 8.5
②通電的高壓交流線會(huì)在周圍產(chǎn)生低頻的變化電場(chǎng)和磁場(chǎng)，暴露在這個(gè)電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的導(dǎo)體會(huì)感應(yīng)出電壓．但因?yàn)榧芸崭邏壕�有一定高度，人體作為一個(gè)導(dǎo)體，長(zhǎng)度有限，實(shí)際感應(yīng)出的電壓等級(jí)往往很低，在人體能承受的安全范圍內(nèi)．
③手機(jī)在使用的時(shí)候會(huì)向外發(fā)送無(wú)線電波．手機(jī)信號(hào)使用的無(wú)線電波頻率為1GHz、2GHz左右，而高壓電線產(chǎn)生的電場(chǎng)和磁場(chǎng)的頻率是50～60Hz，兩者相距很大，手機(jī)的天線不具備接收高壓電輻射出的能量的能力．
④一般來(lái)說(shuō)，電磁波的頻率越高，電離作用就越強(qiáng)．頻率很高的宇宙射線（10 20Hz左右或更高）對(duì)空氣有很強(qiáng)的電離作用，10 15Hz左右的太陽(yáng)紫外線也可以使空氣電離產(chǎn)生臭氧．相比之下，手機(jī)無(wú)線電波的頻率（1GHz～2GHz）太低了，在電離空氣方面，它連個(gè)打醬油的都算不上．

（1）根據(jù)文中資料，請(qǐng)你判斷D
A．猜測(cè)1正確         B．猜測(cè)2正確
C．猜測(cè)都正確         D．手機(jī)爆炸與高壓電線無(wú)關(guān)
（2）安全用電的原則是，不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體．
（3）對(duì)于比較長(zhǎng)、比較大的金屬導(dǎo)體，如圖2所示，在經(jīng)過(guò)圖2高壓電線下時(shí)會(huì)感應(yīng)出較大電壓而帶電，請(qǐng)你想出比較可行的辦法避免人觸電導(dǎo)體保持良好接地．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：
（1）接觸面所受的壓力大小；（2）接觸面的粗糙程度；（3）接觸面積的大小；接下來(lái)小偉通過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大�。�
（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇甲、丙兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：不可靠．小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．縫衣針表面磨得光滑是為了減小摩擦；急剎車時(shí)，緊握閘把是通過(guò)增大壓力方法來(lái)增大摩擦；摩擦與我們息息相關(guān)．老師在黑板上寫(xiě)字是利用粉筆與黑板間的滑動(dòng)摩擦．我是一支圓珠筆，和鉛筆是好朋友，都愛(ài)在紙上“玩”，不同的是，我在紙上“滾”，它在紙上“滑”，我與紙面間的摩擦為滾動(dòng)摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．李老師最愛(ài)喝廬山云霧茶，泡茶時(shí)總能聞到濃郁的茶香味．以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．茶水溫度越高，分子的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈
B．茶香四溢是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在做熱運(yùn)動(dòng)
C．茶葉被泡展開(kāi)，說(shuō)明分子之間有相互作用力
D．茶水在變冷的過(guò)程中，通過(guò)熱傳遞的方式改變了內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．小剛同學(xué)做“彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：
拉力大小/N04569101112
彈簧全長(zhǎng)/cm3.55.566.58910.514
（1）經(jīng)分析數(shù)據(jù)得知：在彈簧彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比．
（2）在滿足（1）的條件下，每增加1N的力彈簧應(yīng)伸長(zhǎng)0.5cm．
（3）如果用這根彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì)，那么彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是0～9N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案