有一凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，在離凸透鏡10cm處的光屏上有一很細(xì)的亮點(diǎn)．如果將物體放在離凸透鏡25cm處，在凸透鏡的另一側(cè)移動(dòng)的光屏上可得到（　�。�
分析：利用題目中告訴的信息確定焦距，然后利用焦距與物距的關(guān)系，結(jié)合凸透鏡成像規(guī)律可以確定成像的性質(zhì)．
解答：解：有一凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，在離凸透鏡10cm處的光屏上有一很細(xì)的亮點(diǎn)，由此可以確定該凸透鏡的焦距為10cm．
當(dāng)物體在鏡前25cm時(shí)，此時(shí)的物距大于二倍焦距，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時(shí)成的像是倒立、縮小的實(shí)像．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)此題中告訴的信息可以從物距與焦距的關(guān)系突破，因此確定凸透鏡的焦距是解決此題的入手點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?南通）在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距后，小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點(diǎn)處一段時(shí)間后，火柴會(huì)被點(diǎn)燃，他想進(jìn)一步探究不同的透鏡對(duì)火柴的點(diǎn)燃效果有什么不同，和同學(xué)們討論后，他們提出了以下三種猜想：
猜想1：凹透鏡也能點(diǎn)燃火柴；
猜想2：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān)；
猜想3：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)．
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，判斷猜想1是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是
凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用
凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用
．
（2）為了驗(yàn)證猜想2是否正確，他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間基本相等，這說(shuō)明猜想2是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
的．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想3是否正確，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案：
簡(jiǎn)要做法：
用焦距相同而直徑不同的凸透鏡，點(diǎn)燃火柴，測(cè)出點(diǎn)燃火柴所需要的時(shí)間
用焦距相同而直徑不同的凸透鏡，點(diǎn)燃火柴，測(cè)出點(diǎn)燃火柴所需要的時(shí)間
；
如何判斷：
如果點(diǎn)燃火柴所需要的時(shí)間相等，則猜想3錯(cuò)誤；如果點(diǎn)燃火柴的時(shí)間不相等，則猜想3是正確的
如果點(diǎn)燃火柴所需要的時(shí)間相等，則猜想3錯(cuò)誤；如果點(diǎn)燃火柴的時(shí)間不相等，則猜想3是正確的
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

拿一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，再把一張白紙放在它的另一側(cè)，來(lái)回移動(dòng)，直到紙上的光斑變得最小、最亮，如圖所示，此時(shí)測(cè)得這個(gè)最小、最亮的光斑到凸透鏡中心的距離是10cm，則此凸透鏡的焦距是
10cm
10cm
，此實(shí)驗(yàn)表明：凸透鏡對(duì)光有
會(huì)聚
會(huì)聚
作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，將一張白紙?jiān)谕哥R的另一側(cè)從透鏡處逐漸遠(yuǎn)離透鏡，看到的現(xiàn)象是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南通卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距后，小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點(diǎn)處一段時(shí)間后，火柴會(huì)被點(diǎn)燃。他想進(jìn)一步探究不同的透鏡對(duì)火柴的點(diǎn)燃效果有什么不同，和同學(xué)們討論后，他們提出了以下三種猜想：

猜想1：凹透鏡也能點(diǎn)燃火柴；

猜想2：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān)；

猜想3：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)。

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，判斷猜想1是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是      。

（2）為了驗(yàn)證猜想2是否正確，他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間基本相等。這說(shuō)明猜想2是      的。

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想3是否正確，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案。

簡(jiǎn)要做法：      ；

如何判斷：      。

 

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