科目:初中物理 來源: 題型:
水是一種重要的資源,具有一些奇特的性質(zhì).如水結(jié)成冰后體積會變大,該過程中一定不變的是( 。
A.密度 B.溫度 C.質(zhì)量 D.內(nèi)能
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為踐行“低碳生活,綠色出行”,宜賓市城區(qū)內(nèi)安裝了公共自行車網(wǎng)點,越來越多的市民上下班由坐汽車改騎自行車.某市民在停止登車后,行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)向前運動一段距離,這是因為自行車具有 ,自行車最后停下來,這是因為它受到 的緣故.
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科目:初中物理 來源: 題型:
隨著數(shù)字時代的到來,3G與4G的相繼出現(xiàn),現(xiàn)在我們已經(jīng)可以很方便的使用3G或4G手機進行無線網(wǎng)絡(luò)登陸.下列對手機上網(wǎng)的說法中,正確的是( 。
A.使用電磁波傳輸數(shù)字信號
B.使用超聲波傳輸數(shù)字信號
C.使用紅外線傳輸數(shù)字信號
D.使用次聲波傳輸數(shù)字信號
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科目:初中物理 來源: 題型:
6月5日是世界環(huán)境日,低碳排放,保護地球是當今世界的主題,如何合理利用和開發(fā)能源,提高能源的利用率,實現(xiàn)低碳減排,已成為世界各國共同關(guān)注的問題.
(1)在能源家族中,風(fēng)能、太陽能、誰能都同屬于 (選填“可再生”或“不可再生”)能源,它們的開發(fā)和利用可以減少大量化石能源的生產(chǎn)和消費所導(dǎo)致的生態(tài)破壞與嚴重環(huán)境污染.
(2)為實現(xiàn)減排目標,國家大力推廣風(fēng)力、水力發(fā)電.如圖所示是我國西部某處風(fēng)力發(fā)電場的壯觀畫面.假如裝機總功率為4.2×106kw的風(fēng)電場項目全面建成后,所有機組發(fā)電1h,可提供多少kW?h電能?若這些電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,那么可以把多少質(zhì)量的水從28℃加熱至沸騰(在標準大氣壓下)?(水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)
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為迎接2014年6月12日的世界杯足球賽,東道主巴西隊很早就投入了熱身訓(xùn)練,如圖是運動員訓(xùn)練時的場景,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.運動員將靜止的足球踢出,足球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變
B.足球離開腳后繼續(xù)向前飛行,是因為受到慣性的作用
C.滾動的足球慢慢停下來,是因為受到了摩擦阻力
D.飛行的足球被守門員抱住,其動能減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
新華中學(xué)“STS”小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄磕澈铀奈廴締栴},采集了污水樣品250mL,并測出了樣品質(zhì)量,然后將樣品導(dǎo)入圖2所示的密閉隔熱裝置中,用功率恒定的電熱器加熱(不計熱量損失),并將加熱時間和對應(yīng)的溫度記錄在下標,請回答下列問題:
加熱時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
溫度/℃ | 22 | 38 | 54 | 70 | 86 | 102 | 102 | 102 |
(1)由圖1可知,樣品的質(zhì)量 g,并計算出樣品的密度為 g/cm3
(2)用圖2的裝置加熱的過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)樣品的沸點高于100℃,經(jīng)分析得知主要原因是容器內(nèi)氣壓大于一個標準大氣壓,導(dǎo)致樣品沸點升高,若他們想測出常壓下樣品的沸點,圖2的裝置該如何改進?
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