(8分)按題目要求作圖:
(1)圖甲中,光線AO從空氣中斜射向水面,請畫出它的反射光線和大致的折射光線.
(2)圖乙中,物體漂浮在水面上,請作出物體受到的重力G和浮力F的示意圖.
(3)圖丙中,杠桿OBA在圖示位置靜止,請畫出作用在A點的最小力F及其力臂L.
(4)圖丁中,小磁針在圖示位置靜止,請標出通電螺線管的N極和電源的正極.


試題分析:(1)光發(fā)生反射時,反射光線與入射光線分居在法線兩側,反射角等于入射角,標出箭頭表示光的傳播方向。光發(fā)生折射時,折射光線與入射光線分居在法線兩側,由于光從空氣斜射入水中,折射角小于入射角,標出箭頭表示光的傳播方向。
(2)重力和浮力的作用點都可以認為在物體的中心,重力與浮力是一對平衡力,大小相等,力的示意圖中線段應當一樣長。浮力的方向豎直向上,重力的方向豎直向下。重力的符號是G,浮力的符號是F。
(3)作用在A點的力,它的最大力臂是OA,力的方向垂直于OA,要使杠杠在如圖所示的位置平衡,力應當垂直于OA向上,力臂就是OA。
(4)小磁針在如圖所示的位置靜止,表示此處的磁場方向向右,磁體外部的磁感線從N極出發(fā)回到S極,電磁鐵的左端是N極。根據(jù)安培定則,電源的左端是正極。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

使用彈簧測力計時,下列說法中正確的是( 。
A.彈簧測力計只能測豎直方向的力
B.使用前檢查指針是否在零刻度線上無關緊要,不影響測量
C.必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍
D.施力的方向不應偏離彈簧的軸線方向

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明和小忠想把一條彈性繩拉開,使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上,用來曬衣服,F(xiàn)有兩種辦法:一種是按圖甲的方法做;另一種是按圖乙的方法做。關于這兩種做法下列說法正確的是:
A.圖甲中每個人所用的力比圖乙中每個人所用力要小
B.圖乙中每個人所用的力比圖甲中每個人所用力要小
C.圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力相同
D.條件不足,無法比較圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力的大小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

如圖是手臂的簡化圖,手托住重物時,肌肉對前臂的拉力沿圖中ab線。

(1)在圖中畫出重物對手的壓力
(2)畫出肌肉對前臂的拉力方向
(3)畫出拉力的力臂
(4)根據(jù)公式_____判斷肌肉對前臂的拉力_____重物對手的壓力(選填“大于”、“等于”、“小于”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

端午節(jié)賽龍舟時,發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的___而產生的,鼓聲主要是通過___傳到
人耳。如圖所示,全體劃槳手在鼓聲的號令下有節(jié)奏地齊向后劃水,龍舟就快速前進,這說明力的作用是
___。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

為迎接2014年6月12日的世界杯足球賽,東道主巴西隊很早就投入了熱身訓練,如圖是運動員訓練時的場景,下列有關說法錯誤的是( 。
A.運動員將靜止的足球踢出,足球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變
B.足球離開腳后繼續(xù)向前飛行,是因為受到慣性的作用
C.滾動的足球慢慢停下來,是因為受到了摩擦阻力
D.飛行的足球被守門員抱住,其動能減小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產中。小夢對此很感興趣,圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進行了探究。
(1)小夢分別對物體在靜止狀態(tài)和運動狀態(tài)下受摩擦力情況進行了研究,并繪制了圖象,如圖所示。請比較圖像中A、B兩點處力的大小(填“>”、“<”、“=”或“不能確定”):①FA    fA  ②FB   fB

(2)摩擦知識在生活中的應用非常廣泛,并不斷地進行著改進,火柴的擦然就是一例,如圖所示;鸩窈袀让嬉延梢郧暗膱D(a)替換成圖(b)的式樣,這樣設計的現(xiàn)實意義是                    

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在光滑的水平臺面上,一輕彈簧左端固定,右端連接一金屬小球,O點是彈簧保持原長時小球的位置。開始時通過小球壓縮彈簧到A位置(已知AO=OB),釋放小球,研究小球在在水平方向上的受力和運動情況,則

A.小球從A運動到O的過程中所受彈力方向向右、速度不斷增大
B.小球從O運動到B的過程中所受彈力方向向右、速度不斷減小
C.小球運動到B點時將停止運動并保持靜止
D.小球在運動過程中所受彈力的方向保持不變

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