分析 體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)要看清量程和分度值,根據(jù)液柱指示的刻度讀數(shù);
中間比邊緣厚的透鏡是凸透鏡,物體放在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi),物體成正立、放大的虛像;
體溫計(jì)有一個(gè)非常特殊的結(jié)構(gòu)就是在它靠近液泡的上方有一個(gè)小的縮口,它的作用是使上方的水銀無法自行回到液泡中,從而使體溫計(jì)的示數(shù)不經(jīng)過甩動(dòng)不會(huì)下降.因此,示數(shù)為36.8℃的體溫計(jì),如果不甩,它的示數(shù)只能上升,不會(huì)下降.
解答 解:
體溫計(jì)在使用前首先要觀察其量程和分度值,然后再讀數(shù);圖中體溫計(jì)的量程35--42℃;體溫計(jì)的分度值是0.1℃;水銀柱在36℃以上8小格處,因此示數(shù)為36.8℃;
體溫計(jì)的內(nèi)部的玻璃管很細(xì),直接觀察不易讀出示數(shù),利用放大鏡的作用,使玻璃管放大,放大鏡實(shí)質(zhì)是一個(gè)凸透鏡,如圖只有在位置A觀察,體溫計(jì)的橫截面的中間比邊緣厚,才能構(gòu)成凸透鏡;
用示數(shù)是36.8℃的體溫計(jì)測量體溫38.3℃的病人時(shí),水銀會(huì)從液泡內(nèi)膨脹上升,使示數(shù)增加到38.3℃.
故答案為:36.8;35~42℃;A;38.3.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了體溫計(jì)的讀數(shù)部分應(yīng)用了凸透鏡的成像原理,和體溫計(jì)的正確讀數(shù)方法.體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
質(zhì)量/g | 溫度升高10℃所需要的時(shí)間/S | 溫度升高20℃所需要的時(shí)間/S | 溫度升高30℃所需要的時(shí)間/S | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 64 | 163 | 220 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們正常發(fā)光時(shí)I1>I2 | B. | 它們串聯(lián)使用時(shí)P1<P2 | ||
C. | 它們的電阻R1<R2 | D. | 它們并聯(lián)使用時(shí)P1<P2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ②、③ | B. | ①、③ | C. | ②、④ | D. | ①、④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增加 | B. | 減少 | C. | 不變 | D. | 由“搭絲”部位定 |
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