人們用______來劃分聲音的等級______是人們剛剛能聽到的弱聲．為了保護聽力，應(yīng)控制噪聲不超過______；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過______；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過______．
聲音的強弱通常用分貝來表示．人們剛剛能聽到的弱聲是0分貝；10～50分貝，聽覺感覺正常；70～80分貝，聽覺感覺較吵；而汽車鳴笛時，大約90分貝，聽覺感覺很響；
故答案為：分貝，0分貝，90分貝，70分貝，50分貝．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我們可以聽到蚊子飛行的聲音，卻聽不到蝴蝶飛行的聲音，其原因是（　�。�
A．蝴蝶的翅膀振動太快B．蝴蝶的翅膀沒有振動
C．蝴蝶發(fā)聲的響度太小D．蝴蝶的翅膀振動太慢

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如下圖所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖______是音樂的波形，圖______是噪聲的波形．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于噪音的是（　　）
A．圖書閱覽室的說話聲
B．夜深人靜時彈出的鋼琴聲
C．吸引人的鏗鏘有力的演講聲
D．工廠機器的轟鳴聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

為了保護聽力，應(yīng)控制噪聲不超過______分貝，為了保證睡眠應(yīng)控制噪聲不超過______分貝．為了保證證學(xué)習(xí)和工作應(yīng)控制噪聲不超過______貝分．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

為保證校園內(nèi)正常的教學(xué)環(huán)境，應(yīng)控制噪聲不超過______dB，為了保護聽力，應(yīng)控制噪聲不超過______dB，為保證休息，應(yīng)控制噪聲不超過______dB．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在經(jīng)過居民區(qū)的高速公路兩旁設(shè)置隔音板，這是利用哪一種途徑減弱噪聲（　�。�
A．在人耳處B．在聲源處
C．在傳播過程中D．在人耳處和聲源處

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2013年10月31日20時2分，臺灣花蓮縣發(fā)生6.7級地震，全臺震感明顯。地震發(fā)出頻率比可聽聲低的聲波，叫做__________，監(jiān)測與控制它有助于減少它的危害，還可用來_______________等（填一個應(yīng)用即可）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

閱讀下列材料，根據(jù)材料提供的信息，結(jié)合學(xué)過的物理知識回答問題。
隨著近代工業(yè)的發(fā)展，環(huán)境污染也隨著產(chǎn)生，噪音污染就是環(huán)境污染的一種，已經(jīng)成為對人類的一大危害。噪音污染與水污染、大氣污染被看成是世界范圍內(nèi)三個主要環(huán)境問題。噪音是一類引起人煩躁、或音量過強而危害人體健康的聲音。噪聲主要來源于交通運輸、車輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工、社會噪音如音樂廳、高音喇叭、早市和人的大聲說話等。從環(huán)境保護的角度看：凡是妨礙到人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪音。
假如你是一位城市建設(shè)的規(guī)劃者，你將采取怎樣的具體措施減弱噪音給人們帶來的危害？（至少提出兩條措施）

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同步練習(xí)冊答案